5. Разработчики:

КГПА, кафедра зоологии и экологии

Старший преподаватель Н.М. Карпикова

«Цитология»

Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области клеточной биологии.

1. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла. К исходным знаниям, необходимым для изучения дисциплины «Цитология», относятся знания в области общей биологии. Дисциплина является необходимой основой для изучения таких областей знаний как генетика, ботаника, зоология, анатомия, гистология.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций:

- владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1);

- способен объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем и органов растений, животных и человека (СК-3)

способен ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира, молекулярных основах наследственности, изменчивости и методах генетического анализа (СК-4);

- владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК-5);

-способен к проведению научных исследований, постановке эксперимента, к оценке результатов лабораторных исследований (СК – 8)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- учение о клетке как об элементарной единице живого;

- основные методы изучения клеток;

-типы клеточного деления;

-химическую организацию клеток;

уметь:

- анализировать препараты на уровне светового микроскопа и электронно-микроскопические фотографии клеток и их структур;

владеть:

- навыками приготовления временных препаратов для светового микроскопа.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

5. Разработчики:

КГПА, кафедра зоологии и экологии

Старший преподаватель Н.М. Карпикова

«Биологическая химия»

1. Цель дисциплины: формирование фундаментальных знаний о структуре и функциях биологически важных соединений, о химических основах жизнедеятельности организмов. Содействие становлению профессиональной компетенции специалиста естественно-научного образования.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Биохимия» относится к вариативной части профессионального цикла.

Для освоения дисциплины «Биохимия» обучающиеся используют знания, умения, сформированные в ходе изучения дисциплин «Естественнонаучная картина мира», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Анатомия», «Физиология человека».

Дисциплина «Биохимия» является базовой для последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, подготовки к итоговой государственной аттестации.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Биохимия» направлен на формирование следующих компетенций:

• способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности;

• способен применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

• способен понимать особенности химической формы организации материи, место неорганических и органических систем в эволюции Земли (СК-1);

• владеет классическими и современными методами анализа веществ;

• способен к постановке эксперимента, анализу и оценке лабораторных исследований (СК-4);

• владеет знаниями о закономерностях развития органического мира и химических основах биорегуляции организмов (СК -5);

• способен включать полученные знания, умения и навыки в педагогическую деятельность и научно-исследовательскую работу.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• основные классы биоорганичсеких соединений, строение, физические и химические свойства представлений этих классов, методы выделения их из природных источников;

• основные биохимические процессы, протекающие в организмах и основы биорегуляции организмов;

• основные методы химического синтеза и исследования структуры биомолекул;

• основные пути обмена веществ и энергии в организме.

уметь:

• синтезировать и выделять, химически идентифицировать и устанавливать структуру биологически важных соединений;

• проводить анализ биоорганических соединений с использованием физико-химических методов исследования;

• составлять структурные формулы биологических молекул.

владеть:

• знаниями о закономерностях развития органического мира и химических основах биорегуляции организмов;

• способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы).