Типичные проявления мотор­ной недоста­точности

• сужение диапазона,

• инертность, истощаемость,

• недиф­ференциро­ванность движений,

• неадекватность напряжения мышц,

• ускоренный темп,

• замедленный темп,

• расстройство плавности выполнения,

• по­следовательности выполнения,

• переключаемости движений,

• соответ­ствия дви­гательной реакции сигналу,

• неудержание позы,

• выраженная «балансировка»,

• расстройство произ­вольности и коорди­нации,

• ошибки в пространственной координа­ции,

• ошибки в определении схемы «собст­венного» тела,

• ошибки в определении схемы тела «на­против»,

• ускоренное воспроизведение ритмиче­ского рисунка,

• замедленное воспроизведение ритмиче­ского рисунка,

• нарушение количества элементов в дан­ном ритмическом рисунке.

Оценка уровня развития моторных функций

диагностическое задание
диагностическое задание
диагностическое задание
диагностическое задание
диагностическое задание
диагностическое задание

Примечания

Балловая оценка должна быть произведена в соответствии со следующими критериями: 0 баллов отмечается в том случае, если имеются выраженные расстройства названных функций; 1 балл – если имеются нерезко выраженные нарушения; 2 балла – если имеется дефицитарность отдельных характеристик и существует возможность самокоррекции; 3 балла – если все характеристики соответствуют общепринятым возрастным нормативам.

2. Исследование произвольной моторики пальцев рук –

1. статической коор­динации движений

• O распрямить ладонь со сближенными пальцами на правой руке и удержать в этом поло­жении под счет от 1 до 15;

• O аналогично – на левой руке;

• O аналогично - на обеих руках одновременно;

• O распрямить ладонь, развести все пальцы в стороны и удержать в этом положении под счет от 1 до 15 в предложенной последовательности (а) – в));

• O выставить первый и пятый пальцы и удержать эту позу под счет от 1 до 15- в той же последовательности;

• O показать второй и третий пальцы на обеих руках одновременно (5-8 раз);

• O выставить второй и пятый пальцы на обеих руках одновременно (5-8 раз);

• O сложить первый и второй пальцы в кольцо на обеих руках одновременно (5-8 раз) и положить вторые пальцы на третьи на обеих руках (5-8 раз);

• O положить третьи пальцы на вторые на обеих руках (5-8 раз).

1. динамической координации движений

• O выполнить под счет: пальцы сжать в кулак – разжать (5-8 раз);

• O держа ладони на поверхности стола, разъединить пальцы, соединить вместе (5-8 раз);

• O менять положение обеих рук одновременно: одна кисть в позе «ладони», другая – сжата в кулак (5-8 раз);

• O сложить пальцы в кольцо – раскрыть ладонь (5-8 раз);

• O попеременно соединять все пальцы с большим пальцем сначала правой руки, затем левой, потом обеих рук одновременно.

Типичные проявле­ния моторной недостаточности

• на­рушения плавности,

• на­рушения точности,

• на­рушения удержания позы,

• скованность движений,

• на­личие син­кинезий,

• на­личие гиперкинезов,

• на­рушения одновремен­ности выполнения проб

Примечания

• Выполнение диагностической пробы по словесной инструкции.

O Выполнение диагностической пробы по показу.