Масляк п.О.

Країнознавство

Підручник. - 2-ге вид., випр. - к.: Знання, 2008. - 292 с.

(Вища освіта XXI століття).

Підручник складається з двох частин: у першій роз­криваються теоретичні засади країнознавства, у другій містяться характеристики країн світу. Розглядаються пред­мет, об'єкт країнознавства, методи його дослідження, а та­кож закономірності цієї науки. Особлива увага приділяєть­ся комплексному аналізу країн; систематизовано відомості про їх природу, населення, господарство, соціальну органі­зацію. Наприкінці кожного розділу наводяться висновки та тести, що сприятимуть закріпленню навчального мате­ріалу. Підручник відповідає програмі навчальної дисцип­ліни "Країнознавство".

Для студентів та викладачів вищих навчальних за­кладів.

ЗМІСТ

Вступ

Частина І. МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ КРАЇНОЗНАВСТВА

Розділ 1. Країнознавство як наука

1.1. Об' єкт і предмет країнознавства

1.2. Теорії та концепції держав

1.3. Закономірності й принципи країнознавства

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 2. Політична карта світу

2.1. Держава і країна. Форми їх правління та адміністративно-територіального устрою

2.2. Етапи формування політичної карти світу. Типи країн

2.3. Міжнародні організації. Геополітика та геостратегія

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 3. Просторово-територіальна організація держав світу

3.1. Географічне положення держави

3.2. Територія держави

3.3. Кордони держави та їхні функції

3.4. Внутрішній поділ країн

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 4. Регіональний поділ світу

4.1. Загальні засади районування світу

4.2. Регіони світу

4.2.1. Країни Європи

4.2.2. Країни Євразії

4.2.3. Країни Азії

4.2.4. Країни Африки

4.2.5. Країни Америки

4.2.6. Країни Австралії та Океанії

Висновки

Тестовий контроль

Частина II. ХАРАКТЕРИСТИКА КЛЮЧОВИХ КРАЇН РЕГІОНІВ

І СУБРЕГІОНІВ СВІТУ

Розділ 5. Країни Європи

5.1. Країни Західної Європи

5.1.1. Німеччина

5.1.2. Франція

5.1.3. Велика Британія

5.1.4. Італія

5.2. Країни Центральної Європи

5.2.1. Польща

5.3. Країни Східної Європи

5.3.1. Україна

5.4. Країни Євразії

5.4.1. Росія

5.4.2. Казахстан

5.4.3. Туреччина

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 6. Країни Азії

6.1. Країни Закавказзя

6.1.1. Грузія

6.2. Країни Центральної Азії

6.2.1. Узбекистан

6.3. Країни Південно-Західної Азії

6.3.1. Іран

6.4. Країни Південної Азії

6.4.1. Індія

6.5. Країни Східної Азії

6.5.1. Китай

6.5.2.Японія

6.6. Країни Південно-Східної Азії

6.6.1. Індонезія

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 7. Країни Америки

7.1. Країни Північної Америки

7.1.1. Сполучені Штати Америки

7.1.2. Канада

7.1.3. Мексика

7.2. Країни Центральної Америки

7.2.1. Куба

7.3. Країни Південної Америки

7.3.1. Бразилія

7.3.2. Аргентина

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 8. Країни Африки

8.1. Країни Північної Африки

8.1.1. Єгипет

8.2. Країни Західної Африки

8.2.1. Нігерія

8.3. Країни Центральної Африки

8.3.1. Демократична Республіка Конго

8.4. Країни Східної Африки

8.4.1. Кенія

8.5. Країни Південної Африки

8.5.1. Південно-Африканська Республіка

Висновки

Тестовий контроль

Розділ 9. Країни Австралії та Океанії

9.1. Австралія

9.2. Океанія

9.2.1. Маршаллові Острови

Висновки

Тестовий контроль

Словник основних термінів і понять

Теми семінарських занять

Список рекомендованої літератури

Карта світу

Карта країн Європи

Карта країн Азії

Карта країн Африки

Карта країн Америки

Карта країн Австралії та Океанії

ВСТУП

Початок XXI ст. ознаменувався динаміч­ними перетвореннями у світі, пов'язаними із загостренням боротьби між протилежни­ми тенденціями розвитку суспільства. З од­ного боку, поширюються глобалізаційні про­цеси, які охоплюють усі сфери людської ді­яльності, розвиваються процеси міжнародної інтеграції. З іншого — наростають локалі­заційні дезінтеграційні процеси, які, як це не парадоксально, відбуваються паралельно з глобалізацією та інтеграцією. Саме у царині єдності й боротьби цих протилежностей і про­ходить розвиток народів і країн у наш час.

У такому контексті предмет "Країнознав­ство", який викладається для студентів фа­культетів міжнародних відносин, географіч­них та економічних спеціальностей вищих навчальних закладів, виступає як один з про­відних у цілісному розумінні процесів, які відбуваються у сучасному світі. Підручник буде корисним насамперед студентам, що на­вчаються за спеціальністю "міжнародні відно­сини", адже навчальна дисципліна "Країно­знавство" закладає підвалини, фундамент, орієнтири не лише для всього подальшого на­вчання студентів, а й основу їх свідомого вибору тематики наукових досліджень, пошуку ра­йонів нашої планети, які стануть для них пріо­ритетними, визначення мовно-культурних упо­добань тощо. Таким чином ця дисципліна дає імпульс до усвідомленого вибору долі й обґрун­тованого пошуку вузької регіональної і галузе­вої спеціалізації майбутнього фахівця-міжнародника.

Стане в пригоді цей підручник і студентам-географам, особливо зі спеціалізацією "країно­знавство і географія світового господарства". Не можна обійтися без вивчення країнознавства й студентам економічних спеціальностей вищих навчальних закладів, спеціалізацією яких є міжнародні економічні відносини у різних їх на­прямах. Безперечно, країнознавство є однією із засадничих дисциплін і для студентів спеціаль­ностей "туризм", особливо зі спеціалізацією "міжнародний туризм".

Матеріали підручника мають не лише на­вчально-методичне, а й інформаційне значен­ня. Міжнародна, міждержавна рухливість укра­їнців постійно зростає. Мільйони наших зем­ляків добувають нафту і газ у Росії, збирають овочі у Великій Британії та Ірландії, фрукти — в Португалії, Іспанії та Італії, будують доро­ги і житло у Чехії й Польщі, складають авто­мобілі в Німеччині, вирощують пшеницю в Ар­гентині. Громадяни України в наш час можуть вирушати практично в будь-яку країну й у будь-яку частину світу. Відповідно зростає потреба в інформації про країни, розширенні знань про природу, розміщення населення, господарство, соціально-економічні та екологічні проблеми різних країн і регіонів світу. Країнознавство й дає ці знання.

Цей підручник буде корисний і тим грома­дянам нашої держави, які постійно живуть і працюють в Україні, а за кордон виїжджають хіба що на короткий відпочинок. Колена людина повинна мати хоча б найзагальніші уявлення про сучасну політичну карту світу, розміщен­ня населення нашої планети, світове господар­ство, глобальні проблеми людства. Це потрібно у повсякденному житті для того, щоб встановлю­вати зв'язки між подіями, інформацію про які ми отримуємо з газет, повідомлень по радіо та телебаченню, з комп'ютерної мережі, правиль­но їх оцінювати, таким чином, правильно розу­міти світ, в якому ми живемо.

Працюючи з текстом підручника, особливу увагу звертайте на картосхеми, постійно тримай­те під рукою географічний атлас світу і будь-який названий у тесті об'єкт або країну, регіон або місто відразу знаходьте на карті.

У кінці розділів подано запитання та завдан­ня. Вони допоможуть вам закріпити вивчене. Розділи підручника закінчуються висновками. Прочитайте їх уважно. їхнім завданням є не лише узагальнення вивченого, а і його система­тизація. Після цього перевірте рівень засвоєн­ня матеріалу параграфів за допомогою тестово­го контролю. Його метою є не лише контроль і оцінювання, а й навчання і корекція вивчено­го, — ви зможете не лише пригадати забуте, а й відкоригувати те, що неправильно зрозуміли.

Працюючи з підручником, пам'ятайте, що світ швидко змінюється, є досить динамічним.

Природно — підручник не може встигнути за швидкоплинним життям. Тому намагайтеся зрозуміти закономірності й тенденції творення і функціонування держав, розвитку державо­творчих процесів, політичних проблем, подій та явищ.

Бажаю вам успіхів у вивченні надзвичайно цікавої дисципліни, якою є країнознавство.

Віце-президент Академії наук вищої освіти України, професор Петро Масляк