- •1. Предметметное поле и основные разделы философии.
- •4. Античная философия
- •5.Роль философии в средневековой культуре.
- •6.Философская мысль эпохи Возрождения: натурфилософия, пантеизм,гуманизм.
- •7Вопрос о природе субстанции нового времени
- •8.Диллема эмпиризма и рационализма в философии Нового времени
- •9.Концепция естественного права и теория общественного договора в философии Просвящения
- •10 Философия Канта.
- •11.Философия Гегеля
- •12.Философия Фейербаха
- •13.Немецкая классическая философия
- •14/22.Диалектика: принципы, законы, категории.
- •15.Философия Маркса
- •16.Русская философия 19-20
- •17.Философия жизни(Шопенгауэр,Ницше)
- •18.Современная западная философия.
- •19.Онтология как философское учение о бытии
- •20.Основные этапы эволюции понятия материи.
- •21Материя и её основные атрибуты
- •23.Бытие идеального как предмет фил. Анализа
- •24.Сознание как предмет философск.Рефлекс.
- •25.Проблема Генезиса сознания в философии
- •26Творческая природа и социокультурная размрность сознания.
- •27.Познание как предмет философского анализа
- •28Структура познавательного процесса.
- •29. Основные интерпретации проблемы субъекта и объекта познания в истории философии.
- •30.Проблема метода: эмпирические и теоретические методы
- •31. Проблема истины в познании. Классическая концепция
- •32.Истина относительная и абсолютная:роль практики
- •33.Наука, ее статус
- •34.Наука как деятельность
- •36.Основные концепции антропосоциогенеза
- •35.Философская анропология.Проблема человека
- •37.Социальная философия.Общество
- •38.Основные факторы соц-историч развития
- •40.Направленность исторического процесса.
26Творческая природа и социокультурная размрность сознания.
Искусство – форма человекотворчества, художественное творчество в целом, включая литературу, архитектуру, скульптуру, живопись, графику, декоративно-прикладное искусство, музыку, танец, театр, кино и другие разновидности художественно-образных форм освоения мира.
Философия искусства – эстетика. В истории эстетики сущность искусства истолковывалась тремя принципиально разными способами:
1) Искусство – отражение бытия;
2) Искусство - чувственное выражение сверхчувственного;
3) Искусство – продукт свободного человеческого творчества (самореализации).
В искусстве человек выражает себя и ищет истину художественными средствами.
Искусство делят по видам (литература, живопись и т.д.), разновидностям (например, поэма, роман, повесть), по родам (эпос, лирика и т.п.), жанрам (триллер, мелодрама и т.п.), историческим типам (барокко, классицизм и т.д.)
Природа художественного творчества полна загадок и здесь многое неисповедимо, спонтанно, интуитивно, требует врожденного таланта и трудолюбия.
Искусство не следует толковать прагматически, ибо в нем много бескорыстного любования и искусства ради искусства. Все произведения искусства являются носителями некоего смысла, не сводимого к его материальным носителям.
27.Познание как предмет философского анализа
Особенности философского подхода к познанию: процесс познания является предметом специальной теоретической философской дисциплины, которая носит название "гносеология". Таким образом, предметом гносеологии является природа познания как такового, его ресурсы и критерии достоверности и истинности познания.
Гносеология охватывает не только субъект-объектные отношения познания, но проблему специфики обыденного, повседневного и других форм знания.Чувственное познание служит фундаментом высокого знания, осущ-ся посредством органов чувств.
Исходные элементы чувственного - ощущение. Оно является единственным началом, по которому человек получает информацию о мире. 2 формы чувственного познания - восприятие - отражение свойств предмета, взятых как целое. В восприятии вещь дана в ее пространственной и временной обособленности от других вещей. Представление - наглядный целостный образ вещи, возникающей на основе воображения и воспоминании в памяти обобщенно. Варианты связи образа с объектом в истории философии: 1 мы познаем наши ощущения 2 образы есть результат постижения с помощью разума объективно существующих вещей 3 образы отражают объективную реальность образы образы-знания образы-ценности образы-проекты Накопление и обобщение чувственных данных происходит в мышлении человека Уровни мышления: - рассудок - разум Рассудок - исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах шаблона, жестких стандартов и схем. Это способность строить мысли.
Рассудок опирается на формальную логику. Разум - высший уровень рационального познания, отражающий вещи в их взаимосвязи, динамике, объединяющий многообразие и т.д. Логика разума - диалектика. Основные формы рационального мышления: - понятие - суждение – умозаключение. Понятия отражают общие закономерности, связи, признаки мышления, которые закрепляются в их определениях.
Умозаключение - наиболее развитая в логич. отношении формой системы суждений. При помощи умозаключений совершается переход от известного к неизвестному посредством выведения одних суждений из других. Помимо чувств отражение абстрактного мышления и практики познават. процесса включает в себя различные формы психич деятельности: волю, желания, нормы, ценностное отношение к отображаемой действительности.