- •17. Виды и методы оценки персонала, источники оценочной информации.
- •67. Виды организационной культуры.
- •21.Оценка эффективности затрат на обучение персонала(п)
- •46.Природа и основные характеристики установок(у). Функции у и факторы порождающие установки.
- •3) Устранение несоответствий.
- •5) Привлечение к сотрудничеству.
- •35. Гос. Служащий: понятие, его личные и деловые качества
- •60. Стили конфликт. Поведения, факторы, влияющие на выбор стиля.
- •25. Сущность и функции зарплаты. Система оплаты труда.
- •Системы оплаты труда или системы компенсации.
- •1) Традиционные системы компенсации;
- •2) Нетрадиционные системы компенсации
- •А) Системы переменной зарплаты;
- •Б) Системы групповой зарплаты;
- •В) Системы платы за знания и компетенции
- •50. Коммуникационный стиль – понятие и виды.
- •8.Современные подходы к управлению персоналом (процессный подход).
- •33.Технология службы уп. Использ-ия средств автоматизации процесса уп.
- •58.Обращение с конфликтами: диагностика, профилактика.
- •15. Адаптация персонала
- •40. Организационное поведение: понятие, теоретические подходы к изучению.
- •65. Управление лидерством в организации
- •3. Учет интересов группы и неформальное лидерство
- •18. Аттестация персонала. Виды аттестации. Порядок проведения аттестации
- •68. Факторы формирования сильной организационной культуры. Слаборазвитая или нездоровая организационная культура, её признаки.
- •36. Правовой статус гос служащего (гс).
- •12. Факторы, влияющие на разработку и формирование кадровой политики. Государственная кадровая политика.
- •37. Ответственность государственного служащего.
- •62 Общие принципы, правила и рекомендации управления конфликтами.
- •14. Привлечение, отбор и найм персонала.
- •39. Государственная служба за рубежом.
- •64. Типология лидерства.
- •20 Формы и методы обучения
- •45 Восприятие как основа поведения
- •24 Формирование кадрового резерва (кр) в организации
- •49 Формальная и неформальная коммуникация
- •6.Осн этапы развит науки упр-я персон (школа науки о повед-и)
- •56. Типология конфликтов (к).
- •16. Оценка персонала: понятие, цели и требования к системе оценки персонала
- •41. Формирование организационного поведения
- •66.Орг культ: пон-е, истоки, стр-ра и ее роль в реализ-и страт орг-ции.
- •19. Обучение персонала организации. Основные компоненты системы обучения.
- •44.Направленность, способности, характер личности.
- •69. Действия по созданию климата и культуры, поддерживающих стратегию организации.
56. Типология конфликтов (к).
В завис-ти от кол-ва и уровня участников К делятся на: *внутриличн-е - столкновение несовместимых и равных по силе потребностей, интересов и мотивов, а также выполн-х человеком ролей (ролевой К), напр, ролей заботливой жены и матери, с 1 стороны, и эфф-ного менеджера - с др; *межличн-е, т.е. К между отдел-ми людьми; *К между личностью и группой - личность занимает позицию, отличную от позиции группы. *межгрупповой К –между группами формал-ми и неформал-ми, из кот состоит орг-ция.
По ранговым различиям: *К между равными по рангу участник (горизонт-й К), напр, между 2 рядовыми сотрудник или 2 начальник отделов; *между ниже стоящими и выше стоящими на соц-й лестнице субъектами (вертик-й К), напр, К между руководит и подчин. К вертик К примыкает *К между целым и частью, напр, между отдел работник и остальн группой; к горизонт - линейно-функцион-й К (отнош-я между линейным руков-вом и специал-ми).
В завис-ти от кол-ва причин выделяются: *однофактор-е - в основе К лежит 1 причина, и *многофакторные К, возник в силу 2 и причин, *кумулятивные К - когда неск причин накладываются 1 на другую, и это приводит к резкому усилению интенсивности К.
По сферам проявл-я: *канализируемые К – огранич-сть сферы сопернич-ва и актив-ти участников, *эскалирующие К – неогранич-й и расширяющийся спектр конфликтного взаимод-я, такие К плохо поддаются упр-ю и влекут за собой наиб разрушит-е последств.
Исходя из временных параметров: -*единичные, периодич-е и частые, а также *скоротечные и длительные, затяжные.
В завис-ти от форм проявления: *открытые, с явно выраж-ми агрессив-ми действиями, *скрытые - отсутствие такого рода действий и косвенное, закамуфлированное противоборство.
По отнош-ю к целям орг-ции: *К с позитивной направл-стью – совпад-е или близость целей участников К с целями орг-ции. *К с позитив-негативной напр-стью - несовместимость целей 1 из сторон с целями орг-ции, кот отстаивает 2ая сторона.*К с негативной напр-стью -несовместимость целей обеих сторон с целями орг-ции, имеют скрытый хар-р.
16. Оценка персонала: понятие, цели и требования к системе оценки персонала
Оценка персонала – это процесс определения эффективности выполнения сотрудниками организации своих должностных обязанностей и реализации организационных целей.
Выделяют 3 группы целей оценки персонала:
1)административные (для принятия административных решений о повышении или понижении по службе, переводе и прекращении трудового договора (увольнении), планирование профессионального обучения, планирование профессионального развития и карьеры);
2)информационные (в результате оценки появляется возможность информировать работников об относительном уровне их работы, каковы его сильные и слабые стороны и в каком направлении он может совершенствоваться;
3)мотивационные (результат оценки представляет собой важное средство мотивации поведения работников посредством продвижения по службе, морального и материального поощрения, увеличения зарплаты и т.д.).
Требования к системе оценки сотрудников в организации
универсальность системы оценки.
установление стандартов и норм оценки.
выбор методов оценки. В качестве оценок могут использоваться как количественные показатели (время, производительность, издержки и т.р.), так и качественные характеристики, даваемые осуществляющим оценку человеком «хорошо», «плохо», «выше среднего» и т.п.
гласность;
наличие обратной связи.
Оценку деятельности персонала проводят по двум направлениям:
учет результатов труда (прямая оценка);
анализ деловых и личных качеств работника, влияющих на эти результаты (косвенная оценка).
Учет результатов труда в той или иной форме практикуется в отношении практически всего персонала. Для рабочих и части служащих результаты труда выражаются в установлении ясных и четких целевых показателей, напр., уровень выполнения норм (выпуск 120 изделий в час, брак не больше одного изделия в час); производительность труда (выпуск единицы продукции (услуг) в единицу времени).
Для тех категорий персонала, чей труд не может быть строго пронормирован, главными критериями результативности труда могут выступать: результаты работы подразделения за соответствующий период.