151679-309692
.pdfПриложения
-районы высадки и задачи тактических воздушных десантов, районы действий бандформирований и разведывательно-ди- версионных групп на направлении действий роты;
-участки (районы) разрушений на маршруте выдвижения роты.
Свои войска:
-положение, состав и характер действий впереди действующих войск (на направлении выдвижения роты);
-районы размещения средств усиления и порядок их вхождения в походный порядок роты;
-построение походного порядка с указанием всех его элементов с распределением сил и средств по колонне (количество машин, общая глубина колонны главных сил, место и состав походного охранения – до взвода, отдельных подразделений);
-исходный пункт, пункты регулирования и время их прохождения охранением, колонной главных сил (головой), а также расчет на вытягивание подразделений к исходному пункту;
-районы, время и продолжительность привалов;
-рубежи, занимаемые охранением в ходе марша;
-труднопроходимые участки местности (дороги, мосты, населенные пункты) с указанием их характеристик, предположительных маршрутов их обхода;
-участки маршрута с указанием протяженности, средней скорости движения на них, времени прохождения;
-места подразделений в новом районе, время их занятия (с учетом расчета на втягивание), КНП взводов, роты;
-комендантские участки, их номера, силы и средства комендантской службы старшего начальника, посты регулирования;
-места пунктов управления и элементов тыла старшего начальника до начала и в ходе марша;
-запасной маршрут движения;
-соседи (маршруты движения, командные пункты, задачи).
Марш на большие расстояния (перевозка подразделений)
Дополнительно на карту наносятся:
-железнодорожное направление перевозки;
-район погрузки на железнодорожный транспорт (основной, запасной), выгрузки и возможной перегрузки;
-район ожидания перед погрузкой (время его занятия) и сбора после выгрузки;
-маршрут выдвижения к станции погрузки и району сосредоточения после выгрузки с указанием постов регулирования;
-361-
Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
-район дневного (ночного) отдыха и его продолжительность;
-положение подразделений роты в районе дневного (ночного) отдыха, порядок ее охраны и организация ПВО;
-районы дозаправки боевой техники и автотранспорта.
Использование карты при докладах, постановке задач и составлении боевых документов
При докладах, постановке задач, составлении донесений и других боевых документов необходимо в целях единого понимания и четкости изложения соблюдать определенные правила:
1.Собственные названия населенных пунктов, рек, лесов и других местных предметов надо указывать точно по карте, не склоняя их. Например: «...наступать в направлении Ивановка». Берега рек, озер опушки лесов, окраины населенных пунктов и т.п. называть по сторонам горизонта. Например: «Сев. берег р. Нара». «Зап. опушка леса Сосновый ». Берега рек можно называть также по направлению течения реки – правый или левый.
2.Если записывается в документе или называется устно какойлибо объект, то при этом, чтобы облегчить другим его нахождение на карте, следует называть квадрат координатной сетки, в котором он находится. Например: «квадрат 18-64, высота 206,3» – при устном докладе или «выс. 206,3 (1864)» – при указании в письменном документе. Местоположение объектов на карте можно также указывать, называя по ней расстояние и направление на них от населенных пунктов, например: «Перекресток дорог (1 км сев.-зап. Снов)».
Для уточнения местоположения объекта квадрат мысленно делится на 9 частей, которые обозначаются цифрами. Цифра, уточняющая положение объекта внутри квадрата, добавляется к обозначению квадрата (через черточку). Например: мост (4635-6).
3.Отдельные районы, полосы и рубежи указываются по пунктам (ориентирам), определяющим их положение. При этом районы обороны, сосредоточения (расположения), десантирования, занимаемые своими войсками, обозначают не менее чем тремя, а полосы (участки) обороны – не менее чем четырьмя пунктами, перечисляя их против хода часовой стрелки. Первым называют пункт, расположенный справа на переднем крае.
Рубежи и линейные участки указываются не менее чем двумя пунктами, которые перечисляются, начиная с правого фланга для своих войск и с левого – для противника.
Районы или рубежи, занимаемые противником, указываются по ходу часовой стрелки справа налево, начиная с ближайшего
-362-
Приложения
пункта, расположенного справа. При этом надо мысленно поставить себя лицом к противнику.
Если данный пункт не входит в указанный район (рубеж), а называется лишь для обозначения этого района, то прежде чем назвать такой пункт, следует указать: «исключительно» – устно или (иск.) – письменно. Например: «Район обороны: выс. 104,4 (34888), карьер (3388), (иск.) мост (0,5 км южнее Есино).
4. Рубежи нумеруются:
-вероятной встречи с противником – от противника в сторону своих войск;
-ввода в бой – от своих войск в сторону противника.
-всех остальных – справа налево и в глубину.
5.При обозначении разграничительных линий пункты перечисляют из тыла к фронту; при выходе из боя и отходе – от фронта
всторону отхода. Первой указывают разграничительную линию справа. Направление наступления указывается несколькими пунктами на всю глубину поставленной задачи, перечисляя их от переднего края (рубежи ввода в бой).
7.Маршруты движения указываются несколькими пунктами: первый – откуда подразделение выступает, далее пункты, через которые проходит маршрут, и последний – в районе сосредоточения или на рубеже перехода в атаку (рубеже ввода в бой).
8.Зоны заражения указываются:
-радиоактивного – последовательным названием границ умеренного, сильного, опасного и чрезвычайно опасного заражения, перечисляя пункты против хода часовой стрелки, начиная от района взрыва;
-химического – указанием района непосредственного заражения, перечисляя пункты против хода часовой стрелки;
-границы района распространения зараженного воздуха – перечислением пунктов от района заражения в стороны распространения зараженного воздуха, начиная с правой границы.
9. Местоположение объектов и целей на карте указывается, как правило, по квадратам координатной сетки. Квадрат, в котором находится объект (цель), указывается подписями километровых линий. Вначале дается оцифровка нижней горизонтальной линии квадрата, а затем – левой вертикальной линии. В письменном документе квадрат указывается в скобках после наименования объекта, например: «выс. 206,3 (4698)». При устном докладе вначале указывается квадрат, а затем наименование объекта: «квадрат сорок шесть девяносто восемь, высота двести шесть и три».
-363-
Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Варианты планов проведения занятий по огневой подготовке и управлению огнем
УТВЕРЖДАЮ
Командир 1 мср
________________________
(звание, подпись, фамилия)
«___» __________ 20__ г.
План-конспект проведения занятия на учебном месте № ___
Тема: Приемы и способы ведения огня из стрелкового оружия. Выполнение 2УУС из АК-74.
Цель: 1. Совершенствовать навыки стрелков в ведении огня из АК-74 при выполнении 2УУС.
2.Способствовать развитию логического мышления в ходе решения огневых задач.
3.Воспитывать бережное отношение к оружию.
Место проведения: войсковое стрельбище
Время: _______ мин.
Руководства и пособия: КС СВ-2008 г. Руководство по АК-74. Методика огневой подготовки мотострелковых подразделений.
Материальное обеспечение: оружие по штату, операцион-
ные карты, снаряжение, флажки – 2 пары, оценочная ведомость; 5,45 мм патроны – согласно условий выполнения упражнения, мишенная обстановка, списки по требованиям безопасности, документация НПБП, гильзосборники.
-364-
Приложения
Ход занятий
Последовательность действий руководителя и обучаемых
Действие руководителя и подаваемые |
Действия и доклады обучаемых |
|
|
команды |
|
|
1 |
2 |
1. |
Объявляет тему, цель занятия на |
Уясняют тему, цель занятия на учеб- |
учебном месте |
ном месте, исходный рубеж, рубеж |
|
2. |
Показывает на местности: |
открытия и прекращения огня; основ- |
|
- исходный рубеж |
ное и опасные направления стрельбы |
|
- рубеж открытия огня |
|
|
- рубеж прекращения огня |
|
|
- основное и опасные направления |
|
|
стрельбы |
|
3. |
Проверяет, как личный состав усвоил |
Отвечают, не выходя из строя |
условия выполнения упражнения, тре- |
|
|
бования безопасности при заряжании, |
|
|
разряжении и производстве выстрела |
|
|
4. |
Ставит боевую задачу командиру |
Л/с уясняет полученную задачу |
стреляющего отделения |
|
|
5. |
Приказывает стреляющей смене по- |
Стреляющая смена убывает на пункт |
лучить боеприпасы, назначаю наблюда- |
боепитания, получает боеприпасы, |
|
телей |
прибывает на исходный рубеж |
|
6. |
Проверяет готовность смены для |
|
выполнения упражнения |
|
|
7. |
Подает команду «К бою» |
Стреляющая смена изготавливается к |
|
|
стрельбе и докладывает о готовности, |
|
|
в это время очередная смена, получив |
|
|
б/п., занимает исходный рубеж |
8. |
Оператору подает сигнал: «Начать |
По команде руководителя «Огонь» |
показ целей», стреляющим – команду |
начинает выполнять упражнение |
|
«Огонь» при появлении целей |
|
|
9. |
В ходе выполнения упражнения стре- |
|
ляющей сменой руководит стрельбой и |
После выполнения упражнения ставят |
|
следит за соблюдением требований |
||
безопасности |
оружие на предохранитель и докла- |
|
10. По окончании показа целей подает |
дывают: «Рядовой такой-то стрельбу |
|
команду: «Стой. Прекратить стрель- |
закончил. Оружие поставлено на |
|
бу» |
предохранитель» |
|
|
|
Разряжают оружие и докладывают: |
|
|
«Оружие разряжено, поставлено на |
|
|
предохранитель» |
-365-
Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
Продолжение таблицы
|
1 |
2 |
11. |
Подает команду «Разряжай» |
Представляют оружие к осмотру |
|
Подает команду «Оружие к |
|
12. |
выдвигаются на исходный рубеж |
|
осмотру» |
«Товарищ лейтенант. Рядовой |
|
13. |
Отправляет смену на исходный |
Петров выполнял 2УУС из АК-74. При |
рубеж. |
стрельбе наблюдал: цель «группа |
|
14. |
Принимает доклады о результатах |
пехоты» – поражена |
выполнения упражнения |
«Пулеметный расчет» цель – |
|
15. |
Производит краткий разбор |
обстреляна |
действий и результатов стрельбы смены |
Боеприпасы (не) израсходовал |
|
16. |
Приказывает отстрелявшей смене |
полностью. Задержек при стрельбе |
сдать на пункт боепитания гильзы и |
не было» |
|
неизрасходованные боеприпасы |
Уясняют ошибки и недостатки |
|
17. |
Производит смену стреляющих. |
|
18. |
В дальнейшем действия |
Убывают на пункт боепитания для |
руководителя повторяются |
сдачи гильз и боеприпасов |
|
19. |
По окончании выполнения |
|
упражнения всем отделением (группой): |
Действия обучаемых повторяются |
|
проверяет оружие на разряженность, |
|
|
проводит общий разбор, |
|
|
объявляет оценки, |
Представляют оружие к осмотру, |
|
отправляет отделение (группу) на |
уясняют общие характерные ошибки |
|
очередное учебное место |
и недостатки, |
|
|
|
Убывают на другое учебное место. |
2-е упражнение: Стрельба с места по появляющимся и движущейся целям
Цели: пулеметный расчет (мишень № 10а), появляющийся на 30 секунд; при выполнении упражнения из подствольного гранатомета к пулеметному расчету добавляется стрелок (мишень № 7), обе мишени располагаются в габарите 10 метров по фронту и 20 метров в глубину и появляются на 50 секунд;
- группа пехоты (мишень № 8) – две ростовые фигуры на фронте не менее 3 метров, движущиеся два раза (вперед и назад) с промежутком 10-20 секунд под углом 15-250 к плоскости стрельбы со скоростью 2-3 м/сек на протяжении 60 метров.
Дальности до целей (в метрах): УУС – стрелковое. Количество боеприпасов (штук):
-366-
Приложения
|
|
|
Пулеметный |
Пулеметный |
|
Атакующая (от- |
||
№ |
Вид оружия |
|
|
расчет и |
|
ходящая) |
||
|
расчет |
|
|
|||||
|
|
|
|
стрелок |
|
группа пехоты |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
5,45-мм автомат АК- |
|
350 – 300 |
|
|
|
350 – 250 |
|
74 (АКС-74) |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование оружия |
|
|
|
1УУС: |
|
|||
|
стрелковое |
специальное |
||||||
|
|
|
|
|||||
автоматы и пулеметы (все) |
|
14 (4) |
|
|
|
8 (2) |
*в скобках указано количество патронов (от общего) с трассирующими пулями
Положение для стрельбы: из-за укрытия (пень, камень, воронка, бугор, стена, забор и т.п.): из пулемета Калашникова с сошки.
Оценка: «отлично» – поразить три мишени; «хорошо» – поразить две мишени, в т.ч. пулеметный расчет; «удовлетворительно» – поразить одну мишень.
Оценка за выполнениеупражнения снижаетсяна один балл, если обучаемый при стрельбе по целям, поражаемым автоматическим огнем, допустил два и более одиночных выстрела, не считая последнего.
Особенности выполнения упражнения: при выполнении упражнения стрельба ведется с двух огневых позиций, смена позиций производится по команде руководителя стрельбы на участке; для выполнения 2УУС стрелкового: огонь по атакующей (отходящей) группе пехоты ведется автоматическим огнем, а по пулеметному расчету – по выбору стреляющего; для выполнения 2УУС специального: огонь по атакующей (отходящей) группе пехоты ведется одиночным огнем, а по пулеметному расчету – автоматическим.
Схема мишенной обстановки
Руководитель занятия Командир отделения ________________________
(звание, подпись, фамилия)
-367-
Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
УТВЕРЖДАЮ
Командир 1 мср
________________________
(звание, подпись, фамилия)
«___» __________ 20__ г.
План-конспект проведения занятия по огневой подготовке
с л/с 2-го взвода 1 мср
Тема: Огневые тренировки Занятие: выполнение 1 УУС из РПГ-7В днем.
Цели:
1.Совершенствовать навыки обучаемых в действиях с гранатометом РПГ-7В и ведении огня по появляющимся целям.
2.Способствовать воспитанию у обучаемых уверенности в безотказной работе гранатомета РПГ-7В.
Время: 40 минут.
Место: 2-й участок войскового стрельбища.
Руководства и пособия: Курс стрельб из стрелкового оружия, гранатометов, огнеметов и вооружения боевых, специальных машин. – Бобруйск, 2008; Огневая подготовка мотострелковых подразделений. – 2-е изд. стереотип. – Минск, 2007; Нормативы по боевой подготовке ВС РБ Кн. 1. – Минск, 2004.
Материальное обеспечение: Оборудование 2-го участка войскового стрельбища, мишенная обстановка согласно условия выполняемого упражнения, оружие и боеприпасы согласно расчету, сигнальные флажки, секундомер.
УПРАЖНЕНИЯ УЧЕБНЫХ СТРЕЛЬБ.
1-е упражнение: Стрельба с места по фронтально движущейся цели.
Цель: танк (мишень № 12), движущийся два раза (вперед и назад) с промежутком 10-20 сек. под углом 15-25 градусов к плоскости стрельбы со скоростью 15-20 км/ч на протяжении: при стрельбе из ручных противотанковых гранатометов – 100 м; при стрельбе из станковых гранатометов – 150 м.
-368-
Приложения
Количество боеприпасов: 2 штатных выстрела. Положение для стрельбы:
-из ручного противотанкового гранатомета: днем – из-за укрытия с двух положений – лежа, с колена или стоя по выбору стреляющего; ночью по выбору стреляющего;
-из станкового гранатомета: с неподготовленной огневой позиции или из окопа по выбору командира взвода.
Оценка: «отлично» – поразить цель двумя гранатами;
-«хорошо» – поразить цель с первого выстрела;
-«удовлетворительно» – поразить цель со второго выстрела. Особенности выполнения упражнения:
-при выполнении этого и других упражнений учебных стрельб из РПГ-7 выстрелами ПГ-7ВЛ дальности до целей уменьшаются на 50 м;
-если на сетке прицела гранатомета отсутствует дополнительная оцифровка справа (1; 1,5; 2; 3 и буква Л над ними), то стрельба из РПГ-7 выстрелами ПГ-7ВЛ ведется по целям на дальностях: 100 м – с прицелом 2; 150 м – с прицелом 3; 200 м – с прицелом 4; 300 м – с прицелом 5;
-соответствующие этим установкам прицелов на указанные дальности стрельбы выстрелами ПГ-7ВЛ берутся поправки на боковой ветер и упреждения на движение цели из Наставления по стрелковому делу для РПГ-7 в графе для выстрела ПГ-7ВЛ.
Дальности
до целей для 1-го упражнения
№ |
При стрельбе из гранатомета |
Дальность (в метрах) |
|
п/п |
|||
|
|
||
1. |
РПГ-7 |
300-250 |
Ход занятия:
Вводная часть – 5 минут. Командир строит обучаемых.
Проверяет наличие личного состава, оружия, имущества и материальную базу.
Объявляет тему и цели занятия.
Доводит условия и порядок выполнения упражнения.
-369-
Методика проведения занятий по боевой подготовке с отделением и взводом
№ |
Учебный |
Время |
Действия руко- |
Действия обучаемых |
|
П/П |
вопрос |
водителя |
|||
|
|
||||
|
|
|
Подает команду: |
Занимают огневую пози- |
|
|
Изготовка к |
2 ми- |
«Огневая позиция |
цию на рубеже открытия |
|
1. |
10 м впереди, с |
огня, изготавливаются к |
|||
бою |
нуты |
||||
|
колена из-за ук- |
бою, докладывают о |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
рытия к бою». |
готовности к бою. |
|
|
|
|
Подает команду |
|
|
|
|
|
оператору на |
|
|
|
|
|
подъем мише- |
|
|
|
Наблюдение |
|
ней, подаю |
Наблюдают. Ведут раз- |
|
|
и разведка |
|
команду обу- |
||
|
|
ведку целей. При обна- |
|||
|
целей, веде- |
|
чаемым: «На- |
||
|
2 ми- |
ружении самостоятель- |
|||
2. |
ние огня. |
блюдать, при |
|||
нуты |
но уничтожают цель |
||||
|
Танк (ми- |
обнаружении |
|||
|
|
(мишень №12). |
|||
|
шень №12) |
|
противника, |
||
|
|
|
|||
|
|
|
цели уничто- |
|
|
|
|
|
жать само- |
|
|
|
|
|
стоятельно. |
|
|
|
|
|
Огонь». |
|
|
|
|
|
Подает коман- |
Меняют огневую пози- |
|
|
Ведение огня. |
|
ду: «Сменить |
цию и ведут наблюде- |
|
|
|
огневую пози- |
ние и разведку целей. |
||
|
Танк (ми- |
2 ми- |
|||
3. |
цию». Подает |
При обнаружении са- |
|||
шень №12) |
нуты |
||||
|
команду опера- |
мостоятельно уничто- |
|||
|
|
|
|||
|
|
|
тору на подъем |
жают цель (мишень |
|
|
|
|
мишеней. |
№12). |
|
|
Разряжение |
|
Подает коман- |
Разряжают оружие, |
|
|
2 ми- |
докладывают о разря- |
|||
4. |
оружия |
ду: «Стой, раз- |
|||
нуты |
женности: «Оружие |
||||
|
|
ряжай». |
|||
|
|
|
разряжено». |
||
|
|
|
|
||
|
|
|
Подает коман- |
|
|
|
|
|
ду: «Ко мне, |
Выдвигаются к руково- |
|
|
Осмотр ору- |
|
оружие к ос- |
дителю, предоставляют |
|
|
2 ми- |
мотру», подает |
оружие к осмотру, по |
||
5. |
жия |
||||
нуты |
команду: «Ос- |
команде руководителя |
|||
|
|
||||
|
|
|
мотрено, в ис- |
убывают в исходное |
|
|
|
|
ходное положе- |
положение. |
|
|
|
|
ние марш». |
|
Заключительная часть – 5 минут.
Командир проверяет наличие личного состава, оружия, имущества, напоминает тему и цели занятия, подводит итоги, отмечает лучших.
Командир взвода ________________________
(звание, подпись, фамилия)
-370-