5.3.2. Семинар-диспут «Проблемы методологии в советской исторической науке» (4 часа)

Цель: развитие способности к использованию систематизированных теоретических и практических знаний гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

Доклады, по которым развертывается диспут:

1. Утверждение марксистской методологии. Принцип партийности.

2. Работа И.Д. Ковальченко «Методы исторического исследования».

3. Дискуссия об исторических законах 70-х-80-х годов (М.А. Барг, А.Я. Гуревич и др.).

4. Крушение марксистской парадигмы истории и кризис постсоветской историографии.

Литература и материалы из глобальной сети Интернет

Основная: 1, 2, 3, 168, 169, 170, 171.

Дополнительная: 35, 36, 37, 38, 39, 40, 62, 66, 67, 68, 69, 76, 77, 78, 85, 86, 88, 89, 111, 132, 133, 134, 135, 136, 146, 155, 156, 160, 174, 178, 179, 180, 181.

5.3.3. Групповое собеседование «Методологические идеи в современной российской историографии» (2 часа)

Цель: развитие способности к использованию систематизированных теоретических и практических знаний гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

Вопросы, выносимые на групповое собеседование

Обращение историков к принципам исторического познания, объекту исторической науки, специфики исторических фактов.

Установление различия между теорией и методологией исторического познания.

Развитие идеи классификации наук по методу исследования.

Представление о единстве гуманитарного знания.

Упрочение позиций методологии истории в современной российской исторической науке.

Литература и материалы из глобальной сети Интернет.

Основная: 1, 2, 3, 168, 169, 170, 171.

Дополнительная: 60, 64, 65, 70, 71, 73, 74, 79, 80, 82, 83, 84, 90, 91, 95, 96, 98, 99, 100, 101, 103, 104, 105, 106. 107, 110, 113, 114, 115, 16, 117, 118, 119, 123. 127, 128, 129, 130, 131, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 147, 148, 149, 152, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182.

5.3.4. Круглый стол «Историческое познание и методология истории» (4 часа)

Цель: углубить знания сущности и содержания процесса исторического познания, роли и места в нем методологии

Вопросы для обсуждения:

Зависимость методологии истории от философской позиции историка.

Объект и предмет исторического познания: развитие представлений о взаимоотношении этих понятий.

Особенности познавательной деятельности в исторической науке.

Исторический источник и исторический факт.

Методы анализа и критики источников.

Литература

Основная: 1, 2, 3, 169, 170, 171.

Дополнительная: 4,5, 6, 7, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 57, 58, 59, 60, 61, 64, 70, 72, 73, 80, 82, 84, 87, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 98, 99, 100, 101, 105, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 131, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 147, 148, 149, 151, 152, 155, 156, 157, 158, 163, 164. 165, 166, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182.