03. Russian / Лазор Н.В. Русский язык. Коммуникативный курс _ учеб. пособие. В 2-х т. Т. 2 _ Н.В. Лазор, Н.В. Ромащенко, А.Г. Еремкина. - О._ОГМУ, 2006. - 380 с
.pdf
3.Сегодня вечером я пойду к … .
4.Я очень хочу увидеть … .
5.Мы говорили о … .
новая книга
1.Вчера я купил … .
2.… лежит на столе.
3.У него нет … .
4.Этот текст я прочитал в … .
5.Мы будем заниматься по … .
Задание 4. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам. Put up questions to the underlined words.
1.У Виктора много друзей.
2.Завтра у меня будет три пары.
3.Это подруга Андрея.
4.В нашем университете 54 кафедры.
5.Это учебник химии.
6.Он приехал из Сирии.
7.Она получила телеграмму от родителей.
Задание 5. Расскажите о системе образования в вашей стране.
Say about the educational system in your country.
СЛОВАРЬ
oбразование |
education |
аспирантура |
post graduate |
ступень |
stage |
|
course |
дошкольное |
pre-school |
докторантура |
doctorate |
образование |
education |
|
courses |
среднее |
secondary |
курсы повышения |
improving |
образование |
education |
квалификации |
qualification |
среднее специальvocational |
|
courses |
|
ное образование |
education |
высшее |
high |
высшее образо- |
higher |
учебное |
educational |
вание |
education |
заведение |
institution |
229
начальная |
primary |
училище |
college |
школа |
school |
заочное |
postal tuition |
средняя школа |
main school |
обучение |
|
четверть |
half-term |
вступительные |
admission |
аттестат |
school leaving |
экзамены |
examination |
|
certificate |
стипендия |
scholarship |
техникум |
technical college |
|
|
аккуратно |
tidy |
повышать / |
to raise |
большинство |
majority |
повысить |
|
брить(ся) / |
to shave |
просыпаться / |
to wake up |
побрить(ся) |
|
проснуться |
|
будильник |
alarm clock |
раздевать(ся) / |
to undress |
в течение |
during |
раздеть(ся) |
|
вид |
look |
расчесываться / to comb |
|
вставать / встать to get up |
расчесаться |
|
|
высыпаться |
to have |
собирать / |
to gather |
|
a good sleep |
собрать |
|
вытирать(ся) |
to wipe (up), |
согласно |
according to |
|
to dry |
сразу |
at once |
делать зарядку |
to do morning- |
уровень |
level, plane |
|
exercise |
условия |
conditions |
за рубежом |
abroad |
усталый |
tired |
ложиться / лечь |
to lie |
чистить (зубы) / |
to clean teeth |
одевать(ся) / |
to put on |
почистить |
|
одеть(ся) |
|
|
|
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
Словарь и понимание
I.Замените подчёркнутые слова синонимичными из таблицы, используя их в нужной форме.
Replace the underlined words with the synonymous ones from the table using them correctly.
за рубежом |
стажировка |
будильник |
аттестат |
стипендия |
диплом |
в течение |
высшее учебное |
|
заведение |
|
|
230
1.Многие студенты нашего университета сейчас работают в других станах.
2.После окончания школы молодые люди получаютдокумент
осреднем образовании.
3.Студенты, которые хорошо учатся, получают деньги.
4.Во время всей профессиональной деятельности специалисты повышают свой профессиональный уровень.
5.Студенты, которые закончили университет, проходят последипломную практику.
6.После окончания университета студенты получают документ специалиста.
7.Украинские студенты учатся в разных институтах, университетах, академиях.
8.Я хочу купить часы, которые звонят, потому что мне нужно рано вставать.
II.Опишите картинки. Describe the pictures.
III.Выберите правильный ответ. Choose the correct answer.
1. Среднее образование получают ... .
а) в школе б) в детском саду
в) в университете
231
2.Украинские дети идут в школу ... .
а) в 4 года б) в 5 лет в) в 6 лет
3.В украинских школах учатся ... .
а) 10 лет б) 12 лет в) 13 лет
4.В начальной школе учатся ... .
а) 4 года б) 3 года в) 2 года
5.В техникумах получают ... .
а) среднее образование б) среднее специальное образование в) высшее образование
6.Учебный год в университете делится на ... .
а) 4 четверти б) 2 семестра в) 3 семестра
7.Степень бакалавра получают после ... .
а) 5 лет учёбы б) защиты диссертации в) 4 лет учёбы
Грамматика
І. Дополните предложения словами справа. Complete the sentences with the words on the right.
1. На конференцию приехали учёные из ... . |
разные страны |
|
2. |
У ... сегодня День независимости. |
тунисские студенты |
3. |
Эта собака 10 лет жила в доме ... . |
мои родители |
4. |
У неё ещё нет ... . |
свои дети |
5. |
Я никогда раньше не видел ... . |
эти большие здания |
II.Составьте словосочетания, используя данные слова в нужной форме.
Make up word-combinations using the given words correctly.
232
Один, чашка, чай. Два, стакан, сок. Пять, пакет, молоко.
Девять, килограмм, картофель. Один, тарелка, суп.
Триста, грамм, сыр. Шесть, бутылка, вода.
III.Найдите неправильный вопрос к подчёркнутым словам. Find out the wrong question to the underlined words.
1.В прошлом году я всё лето был у бабушки. а) где?
б) куда? в) у кого?
2.Я всегда прихожу от него очень поздно. а) откуда?
б) куда? в) от кого?
3.Мы решили пойти в гости к нашим соседям в эту среду. а) где?
б) к кому? в) куда?
4.У Максима сегодня собираются гости. а) куда?
б) у кого? в) где?
233
Урок 27
—Прошу прощения, я нечаянно!
—Ничего страшного.
—I’m very sorry. I don’t want to do it!
—Take it easy!
—Можно мне взять эту собаку?
—Ни в коем случае!
—May I take this dog with me?
—In no circumstances!
РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (2-й) МЕСТА И ВРЕМЕНИ РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (обобщение) THE GENITIVE CASE (2-nd) DENOTING PLACE AND TIME
THE GENITIVE (revision)
|
|
|
ГДЕ? |
|
ÀÁ |
|
|
||
|
недалеко от |
|
||
|
|
|||
|
|
|
около |
|
|
|
|
возле |
КОГО? |
|
|
|
вокруг |
ЧЕГО? |
|
|
|
напротив (против) |
|
|
|
|
посреди |
|
|
|
|
|
|
234
|
вокруг |
|
посреди |
около |
у |
|
|
недалеко
|
|
|
напротив |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КОГДА? |
|
ÀÁ |
|
После (after) |
|
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
во время (during) |
ЧЕГО? |
|
|
|
|
|
до (before) |
|
до какого времени? |
|
|
|
|
с (from) |
|
с какого времени? |
|
|
|
|
с (чего?) … |
|
до (чего?) |
|
|
|
|
from |
|
to (till) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнение 1. |
Ответьте на вопросы, используя предло- |
||
|
|
|
|
ги и словосочетания из скобок. |
||
|
|
|
|
Answer the questions, using the prepositions |
||
|
|
|
|
and word-combinations given in brackets. |
||
1.Где находится больница? (около; главный корпус университета)
2.Где вы любите отдыхать? (возле; море)
3.Где стоит шкаф? (напротив; письменный стол)
4.Где сидят гости, которые пришли к вам на день рождения? ( вокруг; праздничный стол)
5.Где стоит памятник Пушкину? (недалеко от; Оперный те-
атр)
6.Где стоит здание вокзала? (посреди; площадь)
235
Упражнение 2. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках и нужный предлог времени: после, до, во время, с … до.
Answer the questions, using the words given in brackets and required preposition:
после, до, во время, с … до.
1.Когда студенты идут домой? (четвёртая пара)
2.Когда начинаются экзамены? (зачёты)
3.Когда врач принимает больных? (утро – обед)
4.Когда студенты отдыхают? (каникулы)
5.До какого времени нужно сдать все отработки? (конец семестра)
6.Когда будут летние каникулы? (июль – сентябрь)
7.Когда начинается учебный год? (сентябрь)
Every Day Speech Forms to Denote the Time
Десять минут первОГО (Р. п.)
15 минут = четверть (какого?)
Половина первОГО (Р. п.)
Без десятИ* час (2 часа, 5 часов)
*без одной
без двух без трёх без четырёх без пяти без шести …
минуты
|
|
|
минут |
|
|
|
|
|
|
236
Упражнение 3. Назовите время, используя предыдущую таблицу.
Say what time it is, using the table above. 8.30; 10.45; 12.25; 16.20; 17.55; 8.15; 7.10; 4.35; 11.50.
|
|
|
без (without) |
ÀÁ |
|
||
|
КОГО? ЧЕГО? |
||
|
|
|
для(for) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнение 4. Прочитайте и запишите предложения, подчеркните существительные с предлогами без и для. Скажите, как вы понимаете эти пословицы.
Read and write down the sentences, underline the nouns with the prepositions без and для. Say how you understand proverbs.
1.Без труда не вынешь (take out) рыбки из пруда (pond).
2.Нет дыма без огня. (There is no smoke without fire.)
3.Нет правила без исключения. (There is no rule without an exception.)
4.Человек без родины как птица без песни.
5.Для любви нет преград. (Love conquers all.)
Упражнение 5. Измените предложения, используя предлог без.
Transform the sentences, using the preposition без.
Model: а) Я забыл учебник дома. Сегодня я без учебника.
б) У него нет словаря.
Он работает без словаря. 1. У Антона в диктанте нет ошибок.
2.Мне кажется, в чае нет сахара.
3.Виктор забыл деньги дома.
4.Он много работает. У него сейчас нет выходных.
5.Мария забыла зачётную книжку дома.
6.Трудно жить, когда нет друзей.
237
Упражнение 6. Скажите, для кого Али купил эти вещи. Say, for whom Ali bought the following things.
! |
|
|
ДЛЯ аппетита |
Compare: |
лекарство |
(to get smth.) |
|
|
FOR |
||
|
|
|
ОТ кашля |
|
|
|
(to control cough, |
|
|
|
to get rid of) |
|
|
|
|
Упражнение 7. Закончите предложения, используя предлоги для или от.
Complete the sentences, using the prepositions для оr от.
1.У ребёнка плохой аппетит. Ему нужно лекарство … .
2.У Антона кашель. Он принимает микстуру … .
3.У Анны насморк. Врач дал ей капли … .
4.У Али слабое сердце. Врач посоветовал ему принимать витамины … .
5.Если у вас кариес, покупайте зубную пасту … .
6.У него болят глаза. Врач посоветовал ему купить капли … .
238