03. Russian / Лазор Н.В. Русский язык. Коммуникативный курс _ учеб. пособие. В 2-х т. Т. 2 _ Н.В. Лазор, Н.В. Ромащенко, А.Г. Еремкина. - О._ОГМУ, 2006. - 380 с
.pdfYou have already used these forms in constructions:
1 |
градус |
2, 3, 4 градуса |
5, 6 … градусов |
1 гривня |
2, 3, 4 гривни |
5, 6 … гривен |
!Number 1 change like an adjective (один, одного,
одному, с одним).
1 |
2, 3, 4 |
5 … |
мало |
|
|
сколько |
много |
|
|
несколько |
|
человек |
человека |
человек |
людей |
год |
года |
лет |
лет |
ребёнок |
ребёнка |
детей |
детей |
|
|
|
|
Упражнение 3. Закончите предложения, используя слова, данные справа.
Complete the sentences using the words given on the right.
1. В моей комнате два … и один … . |
стул, стол |
|
2. |
В нашем общежитии 9 … . |
этаж |
3. |
У меня две … и 5 … . |
сестра, брат |
4. |
Али взял в библиотеке 3 … и 8 … . |
книга, журнал |
5. Экзамены будут через 4 … . |
неделя |
|
6. В январе 31 … , а в феврале 28 … . |
день |
Упражнение 4. Поставьте вопросы к выделенным словам.
Put up questions to the underlined words.
1.В нашей группе 22 студента.
2.В Одессе 15 университетов.
3.В Украине 50 миллионов человек.
4.В нашем университете 4 факультета.
5.В Одессе 6 театров.
6.В контрольной работе Хасана 21 ошибка.
219
! |
|
|
|
МногоСколько |
студентов |
стоит (стояло) |
|
|
Несколько |
студенток |
|
|
Мало |
стульев |
|
|
|
|
|
Упражнение 5. Измените предложения по образцу. Change the sentences according to the model.
Model: a) На столе лежат тетради. (несколько) На столе лежит несколько терадей.
1.На полке стоят учебники и словари. (много)
2.В аудитории сидят студенты. (несколько)
3.В поликлинике работают врачи. (много)
б) На столе лежали тетради. (мало) На столе лежало мало тетрадей.
1.Раньше в аудитории стояли магнитофоны. (несколько)
2.Сегодня студенты пришли на занятия. (мало)
3.Вчера студенты отдыхали на море. (много)
Упражнение 6. Ответьте на вопросы. Answer the questions.
Человек
Сколько у человека зубов?
Сколько у человека пальцев на руках? Сколько у человека глаз?
Сколько у человека почек? Сколько у человека ушей? Сколько у человека рук?
Сколько у человека костей?
Год
Сколько месяцев в году? Сколько дней в году? Сколько недель в месяце? Сколько дней в сентябре? Сколько дней в августе? Сколько дней в неделе?
Сколько рабочих дней в неделе?
220
Университет
Сколько факультетов в нашем университете? Сколько кафедр в нашем университете? Сколько студентов учится в университете? Сколько общежитий имеет наш университет? Сколько семестров в учебном году? Сколько сессий в учебном году?
|
|
|
Где? |
Куда? |
Откуда? |
|
ÀÁ |
|
|||||
|
У кого? |
К кому? |
От кого? |
|||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Genitive |
Dative |
Genitive |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
у брата |
к брату |
от брата |
|
|
|
|
у сестры |
к сестре |
от сестры |
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнение 7. Закончите предложения, используя слова, данные справа.
Complete the sentences, using the words given on the right.
Model: Я был … . |
|
Я ездил … . |
мои родители |
Явернулся … .
Ябыл у своих родителей.
Яездил к своим родителям.
Явернулся от своих родителей.
1.Я был … .
Я ходил в гости … . |
мой старый друг |
Япришёл … .
2.Мы ходили на консультацию … .
Мы были на консультации … . наш преподаватель Мы вернулись … .
3. Она жила … .
Она ездила … . своя старшая сестра Он приехал … .
221
Текст 1. Предтекстовое задание
Обратите внимание на использование глаголов с -ся. Pay attention to the using of verbs with the particle -ся.
кто — кого? что? |
кто? |
|
|
мыть (руки) |
мыться |
умывать (лицо) |
умываться |
брить (бороду) |
бриться |
вытирать (руки) |
вытираться |
расчёсывать (волосы) |
расчёсываться |
одевать (ребёнка) |
одеваться |
раздевать (больного) |
раздеваться |
собирать (вещи) |
собираться |
|
|
|
просыпаться |
|
высыпаться |
|
|
2. Прочитайте текст. Перескажите его от имени Андрея. Какой совет вы можете дать Андрею?
Read the text. Retell it from the Andrey’s person. What advice can you give to Andrey?
Утро (монолог студента)
Всё! Хватит! Надо начинать новую жизнь. Я это понял, когда увидел себя в зеркале сегодня утром. Неужели это я? Серое лицо, усталые глаза, нездоровый вид. А почему? Проснулся вчера поздно. Не успел побриться и позавтракать. Как всегда, опоздал на первую пару и, как всегда, не сделал домашнее задание. Обедал в кафе. По дороге домой зашёл к другу. Потом мы вместе пошли в компьютерный клуб. Вышли из клуба в 9 часов вечера. Домой вернулся поздно. Съел бутерброд, выпил кофе и лёг на диван смотреть
усталый — tired
вид — look
проснуться — to wake up
бриться — to shave
вернуться — to return
лечь — to lie (down)
222
телевизор. Сначала смотрел футбол, по- |
|
||
том интересный фильм. Спать лёг в 3 часа |
|
||
ночи. |
|
|
|
Как можно хорошо выглядеть и нор- |
|
||
мально работать в таких условиях? |
|
условия — conditions |
|
Сегодня начинаю новую жизнь! Где мой |
|
||
будильник? Нужно поставить его на 7 ча- |
будильник — alarm |
||
сов утра. Так... встану в 7. И сразу пойду |
clock |
||
умываться и бриться, почищу зубы, при- |
сразу — at once |
||
му холодный душ и обязательно уберу |
умываться — to wash |
||
постель. Обязательно сделаю зарядку. |
чистить зубы — to |
||
Обычно у меня нет времени на это, пото- |
clean teeth |
||
му что я всегда спешу. |
|
убрать постель — |
|
Что ещё? Нужно погладить брюки и не |
to make the bed |
||
забыть почистить ботинки. Вчера Света |
делать зарядку — |
||
удивлённо посмотрела на мои грязные бо- |
to do morning-exercise |
||
тинки. Нетрудно представить, что она по- |
удивлённо — with |
||
думала. Да! Нужно хорошо расчесаться |
surprise |
||
и аккуратно уложить волосы. Обязатель- |
расчесаться — to |
||
но позавтракаю дома, чтобы на занятиях |
comb one’s hair |
||
не думать о еде. Вечером сделаю домаш- |
аккуратно — tidy |
||
нее задание и соберу портфель. Спать лягу |
собирать — to gather |
||
рано, чтобы хорошо выспаться. |
|
выспаться — to have |
|
Что? Звонит будильник? Который час? |
a good sleep |
||
Семь? Ещё немного полежу и буду вста- |
вставать — to get up |
||
вать. Только 5 минут... |
|
|
|
Сколько времени? 8 часов? Бриться не |
|
||
буду, зубы почищу вечером. Расчешусь по |
|
||
дороге в университет. Позавтракаю в |
|
||
кафе после первой пары. |
|
|
|
Где мой портфель? Где мои ботинки? |
|
||
Опять грязные... Всё. Бегу. Завтра начну |
взять себя в руки — |
||
новую жизнь. Надо взять себя в руки. |
to pull oneself together |
||
Послетекстовые задания |
|
|
|
|
Задание 1. Заполните таблицу. |
|
|
|
Complete the table. |
|
|
|
|
|
|
|
Почему Андрей плохо |
Что надо делать, чтобы |
|
|
выглядит? |
хорошо выглядеть? |
|
|
|
|
|
|
Он очень поздно ложится |
Надо рано ложиться |
|
|
спать. |
спать. |
|
|
....................................... |
....................................... |
|
|
|
|
|
223
Задание 2. Опишите сегодняшнее утро и своё обычное утро, используя глаголы из таблицы. Describe your today’s morning and your usual morning using the verbs from the table.
нсв брить(ся) (1) (брею...)
вставать (1) (встаю) ложиться (2)
мыть(ся) (1) (мою...)
одевать(ся) (1)
просыпаться (1) раздевать(ся) (1)
расчёсывать(ся) (1)
собирать(ся) (1)
умывать(ся) (1)
чистить (2) (чищу, чистишь...)
св побрить(ся) (1)
встать (1) (встану...) лечь (1)
(лягу, ляжешь... лягут) помыть(ся) (1)
одеть(ся) (1) (одену...)
проснуться (1) раздеть(ся) (1) (раздену...)
расчесать(ся) (1) (расчешу...) собрать(ся) (1) (соберу...) умыть(ся) (1) (умою...)
почистить (2)
ТЕКСТ 2. Прочитайте текст. Сделайте послетекстовые задания.
Read the text. Do the post-text exercises.
Cистема образования в Украине
В Украине согласно «Закону об образовании» есть такие ступени образования: дошкольное образование, среднее образование, среднее специальное образование, высшее образование, последиплом-
224
образование — education
согласно — according
ступень — stage заочное обучение — дошкольное образо-
вание — pre-school education
ная стажировка, аспирантура, докторан- |
cреднее образование |
тура, курсы повышения квалификации. |
— secondary educa- |
Дошкольное образование дети получа- |
tion |
ют в детских садах. В возрасте шести лет |
среднее специальное |
дети идут в школу. Среднее образование |
образование — |
в Украине имеет три ступени: начальная |
vocational education |
школа (первая ступень), где дети учатся |
высшее образование |
4 года; средняя школа второй ступени, где |
— higher education |
дети учатся 6 лет, и полное среднее обра- |
последипломная |
зование (третья ступень), где дети учатся |
стажировка —after- |
2 года. |
diploma training |
Учебный год в школе делится на два |
аспирантура — |
семестра. Каждый семестр делится на две |
post graduate course |
четверти. После каждой четверти — ка- |
докторантура — |
никулы. |
doctorate courses |
Большинство украинских детей учатся |
курсы повышения |
в государственных школах, где обучение |
квалификации — |
бесплатное. Взрослые, у которых нет |
іmproving |
среднего образования, могут его получить |
qualification |
в вечерних школах. После окончания шко- |
courses |
лы учащиеся получают аттестат о сред- |
начальная школа — |
нем образовании. |
primary school |
В техникумах и училищах получают не |
средняя школа — |
только среднее образование, но и профес- |
main school |
сию. Высшее образование можно полу- |
четверть — half-term |
чить в университетах, академиях, инсти- |
после — after |
тутах. Студенты могут учиться на днев- |
большинство — |
ной, вечерней и заочной форме обучения. |
majority |
Большинство высших учебных заведе- |
аттестат — school |
ний — государственные. |
leaving certificate |
Чтобы поступить в университет, нуж- |
техникум — technical |
но хорошо сдать вступительные экзаме- |
college |
ны. Студенты, которые хорошо учатся, по- |
училище — college |
лучают стипендию. |
заочное обучение — |
После окончания университета студен- |
postal tuition |
ты получают диплом специалиста. Суще- |
высшее учебное заве- |
ствуют такие ступени высшего образова- |
дение — high educa- |
ния: степень бакалавра (обычно после |
tional institution |
четырёх лет обучения), степень специали- |
вступительные экза- |
ста (после пяти–шести лет обучения и за- |
мены — admission |
щиты дипломного проекта), степень ма- |
examinations |
225
гистра (после аспирантуры), степень кан- |
стипендия — |
дидата наук (после защиты научной дис- |
scholarship |
сертации), степень доктора наук (после |
диплом — diploma |
защиты докторской диссертации). |
в течение — during |
В течение всей профессиональной дея- |
повышать — to raise |
тельности специалисты повышают свой |
уровень — level, |
профессиональный уровень на курсах или |
plane |
факультетах повышения квалификации. |
|
Некоторые украинские студенты полу- |
за рубежом — |
чают образование за рубежом. |
abroad |
Многие иностранные студенты из раз- |
|
ных стран мира учатся в Украине. |
|
Послетекстовые задания
Задание 1. Заполните схему и расскажите о системе образования в Украине.
Complete the scheme below and tell about the Ukrainian educational system.
дошкольное образование
.............................................
среднее специальное образование
.............................................
последипломная стажировка
.............................................
докторантура
.............................................
ДИАЛОГИ. Прочитайте диалоги и разыграйте их. Read and then speak to your partner.
—Откуда у тебя такая красивая ваза?
—Из Китая. Я был там три года назад. Оттуда я ещё привёз очень красивые чашки.
226
—Ты пойдёшь завтра в театр?
—Какой там театр! У меня два экзамена на этой неделе. Я занимаюсь по 8 часов каждый день.
—Что ты делаешь сегодня вечером?
—Пока не знаю. А что?
—Пошли к Наташе. У неё сегодня день рождения. Нас приглашали.
—Отлично. Только что мы ей подарим?
—Можно купить коробку конфет и бутылку шампанского.
—Да ну. Давай лучше купим несколько красивых роз и духи.
—Как хочешь. Я не против.
—Сколько дней ты будешь в Киеве?
—Три или четыре дня.
—У тебя там много дел?
—Да, мне нужно решить несколько важных проблем.
—А ты не хочешь посмотреть сам Киев? Ведь там много интересных и красивых мест.
—Очень хочу. Но у меня будет мало свободного времени.
—Сколько лет, сколько зим!
—Давно тебя не видел. А ты совсем не изменилась.
—Ты тоже такой, как 10 лет назад.
( |
Прочитайте шутки и перескажите их. |
Read the joke and retell it. |
Cтудент прислал родителям письмо. Мать прочитала его и говорит отцу:
—Я хочу прочитать тебе письмо нашего сына.
—Не надо. Скажи только, сколько денег он просит.
А ЕСЛИ ЕЩЁ И РАБОТАТЬ
Недавно статистики сказали, что женщина, у которой муж и двое детей, за год должна вымыть 18 000 ножей, вилок и ложек, 13 000 тарелок, 8000 чашек. А расстояние, которое проходит женщина дома и когда покупает в магазине еду, — 2000 километров за год. А если женщина ещё и работает?
227
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Задание 1. Составьте словосочетания. Поставьте данные слова в нужную форму.
Make up word-combinations. Put the following words in the correct form.
1. |
Врач, комната, год, окно, минута. |
|
2 |
2. |
Книга, журнал, яблоко, человек, день. |
|
10 |
3. |
Лекция, письмо, друг, сын, институт. |
|
много |
4. |
Мужчина, ребёнок, слово, гривня, месяц. |
4 |
|
5. |
Упражнение, библиотека, театр, час, неделя. |
1 |
|
|
Задание 2. Ответьте на вопросы, используя слова |
||
|
справа. |
|
|
|
Answer the questions, using the words on the |
||
|
right. |
|
|
1. |
Где сейчас Андрей? |
|
|
2. |
Куда ушёл Андрей? |
брат |
|
3. |
Откуда он пришёл? |
|
|
1. |
Куда ты поедешь летом? |
|
|
2. |
От кого ты получил письмо? |
бабушка |
|
3. |
Где ты отдыхал летом? |
|
|
1. |
Где вы будете встречать Новый год? |
|
|
2. |
Куда вы так спешите? |
друг, общежитие |
|
3. |
Откуда вы едете? |
|
|
1.Откуда вчера приехал Анвар?
2.Где Анвар был на прошлой неделе? Киев, сестра
3.Куда Анвар поедет?
Задание 3. Употребите данные словосочетания в правильном падеже.
Use the following word-combinations in the correct form.
мой старый друг
1.… живёт в Одессе.
2.У … сегодня день рождения.
228