03. Russian / Лазор Н.В. Русский язык. Коммуникативный курс _ учеб. пособие. В 2-х т. Т. 2 _ Н.В. Лазор, Н.В. Ромащенко, А.Г. Еремкина. - О._ОГМУ, 2006. - 380 с

1.Студенты, изучающие русский язык, приехали из разных стран.

2.Человек, принёсший эту книгу, уже ушёл.

3.У нас учится студент, знающий 10 языков.

4.Люди, живущие в Одессе, очень весёлые и гостеприимные.

5.Студенты, всегда получавшие хорошие оценки, не будут сдавать зачёт.

6.Студент, отвечающий на вопрос, учится в нашей группе.

309

Урок 31

—Пусть* сбудутся все ваши мечты!

—Let all your dreams come true!

—Это правда?

—Ничего подобного!

—Is it so?

—Nothing of the kind!

*Пусть — let

Пусть будет так! — Let it be!

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (5-й) МЕСТА ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (обобщение)

THE INSTRUMENTAL CASE (5-th),

DENOTING THE PLACE

THE INSTRUMENTAL (revision)

над ÀÁ под

между чем? (кем?)

за

перед рядом с

310

The prepositions над, перед, рядом с, между are used only with the Instrumental

перед (чем?)

где? когда?

Упражнение 1. Закончите предложения. Complete the sentences.

1.Голубое небо у меня над … .

2.Мой друг сидит рядом с … .

3.Мой чемодан стоит под … .

4.Отсюда не видно эту машину, потому что она стоит за … .

5.Перед … построили новый магазин.

6.Между … находится библиотека.

Упражнение 2. Употребите слова справа в правильной форме.

Use the words on the right in the appropriate form.

311

2. Лопата лежит под … .

Положи лопату под … . стол Возьми лопату из-под … .

3. Машина стоит за … .

Машина заехала за … . наш дом Машина выехала из-за … .

4. Под … лежат тапочки (slippers).

Поставь свои тапочки под ... . кровать Возьми тапочки из-под … .

Упражнение 3. Ответьте на вопросы. Answer the questions.

1.Что вы делаете перед экзаменами?

2.Почему полезно гулять у моря перед сном?

3.Что студенты делают перед каникулами?

4.Зачем мыть руки перед едой?

5.Что вы делаете перед важной встречей?

6.Что делает преподаватель перед началом занятия?

Passive Construction

Passive Participles

(Страдательные причастия)

312

Compare: Студент, читающий книгу. Книга, читаемая студентом.

Студент, прочитавший книгу. Книга, прочитанная студентом.

Participles change like adjectives: изученный предмет изученного предмета

………………………

Упражнение 4. Прочитайте текст. Найдите пассивные конструкции и пассивные причастия. Назовите глаголы, от которых они образованы.

Read the text. Find the passive constructions and passive participles. Name the verbs which this participles are formed from.

Впервые математические знаки «+» и «-» (плюс и минус) появились в учебнике «Правила алгебры», написанном чешским математиком Яном Видманом и изданном в 1489 году.

До этого математиками использовались первые буквы латинских слов Plus и Minus, употребляемые в действиях (operation)

сложения (addition) и вычитания (subtraction).

Математический знак равенства (=), впервые употреблённый в 1550 году немецким математиком Г. Кантором, до этого тоже был неизвестен.

Первые логарифмы, названные натуральными, ввёл шотландский (scotch) математик Джон Непер.

Упражнение 5. Составьте словосочетания, используя пассивные причастия от данных в скобках глаголов. (Обратите внимание на вид глаголов!)

Make up word-combinations using passive participles from the verbs in brackets. (Pay attention to the verb aspect!)

1. Стихотворение, (написал) поэт св

2. Письма, (получает) студент регулярно нсв

313

3.Экзамен, (сдала) Вера досрочно св

4.Фрукты, (покупает) бабушка нсв

5.Дисциплины, (изучить) на 1-м курсе

Упражнение 6. Замените выделенные слова подходящими по смыслу из правой колонки. Change the underlined words with the apropriate ones from the right.

Упражнение 7. Ответьте на вопросы. Answer the questions.

1.Кем был спроектирован Одесский oперный театр?

2.Кем было написано стихотворение «Я вас любил»?

3.Кем впервые были использованы знаки «+» и «-»?

4.Кем впервые был употреблен знак «=»?

5.Кем были сказаны слова «Я ем, чтобы жить,

анекоторые люди живут, чтобы есть»?

314

*что is used to express a real facts

**чтобы is used to express what you want (wish)

After verbs хотеть, желать only чтобы is used.

You have already known that in the sentences with чтобы only Past Tense verbs are used.

Упражнение 8. Закончите предложения. Complete the sentences.

1.а) Родители сказали, что ... .

б) Родители сказали, чтобы ... .

2.а) Мои друзья говорили, что ... .

б) Мои друзья говорили, чтобы ... .

3.а) Я знаю, что ... .

б) Я хочу, чтобы ... .

4.а) Мы видели, что ... .

б) Мы желаем, чтобы ... .

ТЕКСТ 1. Предтекстовые задания

Задание 1. Запишите все временные формы следующих глаголов. Используйте их с известными вам приставками.

Write down all tense forms from the following verbs and use them with known prefixes.

315

! Запомните!

везти / возить — to deliver

за-

писать — write down

316

ше, чем 5, а 6 — VI — на один больше, чем 5.

?1. Когда и кем была создана самая ранняя система счисления?

2.Где сейчас используется шестидесятеричная система счисления?

3.Кем была изобретена современная система счисления?

4.Когда и кем она была завезена в Европу?

5.Какое основание имеет современная система счисления?

6.Чем объясняется особенная роль числа 10?

7.Когда была изобретена римская система счисления и до какого времени она широко использовалась в Европе?

Послетекстовые задания

Задание 1. Замените причастные обороты придаточными предложениями с союзным словом «который».

Replace the participle by the subordinate sentences with the word «который».

1.Самая древняя система счисления, созданная древними шумерами, появилась 6000 лет назад.

2.Шестидесятеричная система счисления, используемая при измерении углов и времени, известна и в наши дни.

3.Современная система счисления, завезенная в Европу из Индии арабами, называется «арабской».

Задание 2. Запишите арабскими цифрами римские числа II, V, VII, X, XII, IX.

Write down the given numbers with Arabic figures II, V, VII, X, XII, IX.

317

ТЕКСТ 2. Предтекстовые задания

Задание 1. Запишите все временные формы следующих глаголов. Употребите их с известными вам приставками.

Write down all tense forms of the following verbs. Use them with known prefixes.

в- вы-

при- ползти / ползать*

у- за-

*Маленький ребёнок ползает по комнате. Вот ползёт змея.

Задание 2. Прочитайте текст. Перескажите наиболее интересную, на ваш взгляд, информацию. Read the text. Retell the most interesting information in your view.

Из исторического прошлого Украины. Киевская Русь

318