03. Russian / Лазор Н.В. Русский язык. Коммуникативный курс _ учеб. пособие. В 2-х т. Т. 2 _ Н.В. Лазор, Н.В. Ромащенко, А.Г. Еремкина. - О._ОГМУ, 2006. - 380 с

Задание 1. Измените предложения по образцу. Change the sentences according to the model.

Model: Это необходимые инструменты. Эти инструменты необходимы.

1.Это неповторимые дни.

2.Это неинтересная книга.

3.Это высокий мужчина.

4.Это счастливый ребёнок.

5.Это индивидуальное мнение.

Прочитайте текст. Ответьте на вопросы после текста. Read the text. Answer the questions after it.

цитоплазма

ядро

300

?Послетекстовые задания

1.Из чего состоит клетка?

2.Что такое ген?

3.Где находятся гены?

4.Сколько генов в клетке человека?

5.Из чего состоят клетки?

6.Что вырабатывают клетки?

7.Чем обусловлен цвет глаз у человека?

8.Как передаются признаки от родителей к детям?

9.Что такое геном?

10.Почему каждый человек индивидуален?

Задание 1. Закончите определения. Complete the definitions.

1.Ген — это ... .

2.Геном — это ... .

3.Наследственная информация — это ... .

4.Наследственные болезни — это ... .

5.Хромосомы — это ... .

301

Послетекстовые задания

Задание 1. Закончите предложения. Complete the sentences.

1.Начальное образование Сковорода получил в ... .

2.В течение нескольких лет он путешествовал по ... .

3.Больше всего он ценил ... .

4.Сковорода выбирает жизнь ... .

5.С собой он всегда носил ... .

6.Сковорода не мечтал о ... .

7.Люди несчастливы, потому что забывают о ... .

8.Сковорода получил прозвище ... .

9.На могиле Сковороды написаны слова: «Мир ловил меня,

но ...».

ДИАЛОГИ. Прочитайте диалоги и разыграйте их. Read the dialogues and dramatize them.

—Почему тебя целую неделю не было на занятиях?

—У меня умерла бабушка и я ездил на похороны (funeral).

—Прими мои соболезнования.

303

—Ты снова поссорился с Анной?

—Да, мы уже три дня не разговариваем.

—В последнее время у вас постоянные разногласия.

—Да, она думает только о своей карьере, а я хочу, чтобы она чаще бывала со мной.

—Не расстраивайся! Всё будет хорошо!

—Когда мы с вами можем встретиться?

—Вас устраивает во вторник в 15.30?

—Не совсем. Во вторник я очень занят. А как насчёт среды?

—Хорошо. В среду в 15.30.

—Ты увлекаешься философией?

—Да, я очень люблю древнегреческих и китайских филосо-

фов.

—А ты знаешь, что значит слово «философия»?

—Конечно, философия значит «любовь к мудрости».

Когда ему было 20 лет, он говорил: «Я! Я! Я!». Когда ему было 30 лет, он говорил: «Я и Сократ». Когда ему было 40 лет, он говорил: «Сократ и я».

А сейчас, когда ему 60 лет, он говорит: «Сократ, Сократ...».

***

Они были влюблены. Он смотрел на неё влюбленными глазами и говорил тихим, ласковым голосом: «Ты — моя радость, ты

— моё счастье, ты для меня всё!» Прошло время. Они стали супругами. Она действительно ста-

ла для него всем: и поварихой (cook), и прачкой (laundress), и уборщицей (cleaner), и медсестрой, и секретарём.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Задание 1. Употребите слова, данные справа, в правильной форме.

Use the words on the right in the correct form.

304

Задание 2. Трансформируйте предложения, выражающие реальное условие, в предложения, выражающие нереальное условие.

Transform the given sentences to get the unreal condition.

1.Если к Али приедет мама, он будет очень рад.

2.Если будет хорошая погода, мы обязательно пойдём гу-

лять.

3.Если ты закончишь эту работу до вторника, в среду мы поедем в Харьков.

4.Если мы решим эту проблему, всё будет хорошо.

5.Если у него голубые глаза и светлые волосы, он похож на своего отца.

6.Если ученые сумеют понять всю генетическую информацию, они смогут вылечить человека от многих наследственных болезней.

Задание 3. Измените предложения, используя причаcтия.

Change sentences with который using participles.

Model: Это журналы, которые дают много интересной информации.

Это журналы, дающие много интересной информации.

305

1.Григорий Сковорода — это философ, который жил в Украине в XVIII веке.

2.Ген — это участок молекулы ДНК, который несёт генетическую информацию.

3.В этой клинике работает известный профессор, который делает сложные операции на сердце.

4.Пирогов — это учёный, который создал первый анатомический атлас в России.

5.Мне понравилась девушка, которая сидит справа.

6.Студенты, которые сдали все экзамены, летом могут поехать на родину.

Задание 4. Составьте словосочетания из данных слов. Join the convenient words into wordcombinations.

Задание 5. Выпишите из книг или запишите по памяти любимые вами высказывания философов и мудрецов.

Write out from books or write down for memory your favorite expressions of philosophers and wise men.

СЛОВАРЬ

306

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Словарь и понимание

I.Дополните предложения словами из таблицы. Complete the sentences with the words from the table.

1.У него умер дядя? Передай ему мои ... .

2.Добро в зависимости от ... может стать злом.

3.Я не хочу никого видеть. Я хочу побыть ... с собой.

4.Он ... поступать на медицинский факультет, потому что он хочет быть инженером.

5.Он очень ... человек. Я не могу его понять.

6.Я знаю ... этой болезни: высокая температура, озноб, тошнота и рвота.

7.Организм человека состоит из ... .

8.У тебя хороший ... открыток об Одессе.

307

II.Закончите определения. Complete the definitions.

1. ... — это то же, что и разговор. 2. ... — это священная книга.

3. ... — это музыкальный инструмент.

4. ... — это совокупность всех генов.

5. ... — это антоним к слову «материальный». 6. ... — это антоним к слову «предок».

7. ... — это место, где похоронили человека. 8. ... — это синоним к слову «производить».

III.Дайте полный ответ на вопросы. Give the full answer to the questions.

1.Почему люди не похожи друг на друга?

2.На кого вы больше похожи, на отца или мать?

3.Что вы узнали о Сократе?

4.Что вы узнали о Сковороде?

5.Что нужно говорить человеку, у которого кто-то умер?

Грамматика

I.Употребите подчеркнутые слова в форме множественного числа.

Use the underlined words in the Plural.

1.Дайте мне рис со свежим огурцом.

2.Он не любит разговаривать с глупым человеком.

3.Ты не интересуешься этой новой книгой?

4.Анна всегда здоровается со своим соседом.

5.Они увлекаются игровым видом спорта.

6.Я люблю рисовать цветным карандашом.

7.Давай я тебя познакомлю с моим братом.

8.Почему ты поссорился со своей сестрой?

II.Замените предложения с причастными оборотами предложениями с союзным словом который.

Use the given sentences with the word который + verb instead of participles.

308