- •Контенты лекций по дисциплине «Введение в клиническую психологию»
- •Тема 1. Предмет и структура клинической психологии План
- •Предмет клинической психологии
- •История зарождения и становления клинической психологии
- •Основные разделы современной клинической психологии.
- •Тема 2. Теоретические и практические задачи клинической психологии. План
- •Тема 3. Проблема психического здоровья в клинической психологии.
- •Тема 4. Патопсихология План
- •Предмет и задачи патопсихологии
- •Понятие о патопсихологических синдромах
- •Принципы построения патопсихологического исследования
- •Тема 5. Нарушения восприятия
- •Тема 6. Нарушения сознания
- •Тема 7. Расстройства памяти
- •Тема 8. Патология мышления
- •Тема 9. Нарушения эмоционально-личностной сферы
- •Тема 10. Нейропсихология. Методологические основы нейропсихологии. План
- •1. История развития нейропсихологии.
- •2.Основные направления современной нейропсихологии
- •3.Проблема локализации высших психических функций в мозге.
- •Тема 11. Нарушения восприятия, произвольных движений и речи при локальных поражениях головного мозга. План
- •1.Нарушения восприятия
- •Нарушения произвольных движений и действий
- •Нарушения речи
- •Тема 12. Расстройства памяти, мышления, эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях головного мозга. План
- •1. Нарушения памяти
- •2. Нарушения мышления
- •3. Нарушения эмоционально-личностной сферы.
- •Тема 13. Психосоматика. Теории психосоматических взаимодействий. План
- •1.История взглядов на психосоматические взаимоотношения
- •2. Психологические теории Характерологически ориентированные направления и типологии личности
- •Психоанализ Фрейда и его последователей а) конверсионная модель
- •Б) теория де- и ресоматизации м.Шура
- •В) новые психосоматические концепции
- •Теория Александера (специфичности конфликтов).
- •Нейродермит – эти пациенты имели выраженное стремление к физическому контакту, подавленное сдержанностью родителей, они, в то же время, имели тенденцию к эксгибиционизму.
- •Алекситимия и психосоматическая структура
- •3. Физиологические теории
- •4. Интегративные модели
- •Тема 14. Психосоматика. Хронические соматические заболевания. Внутренняя картина болезни. План
- •1.Основные принципы психологического анализа изменений психики у больных с хроническими соматическими заболеваниями
- •Различия в работе психолога при установлении нозологического и фд состоят в следующем:
- •2. Внутренняя картина болезни
- •Липовски (1983) – типология «психосоциальных реакций на болезнь»
- •3.Проблема совладания (копинг - механизмы) с хсз.
- •4. Влияние хсз на психику человека
- •Тема 15.Основы психологического воздействия в клинике.
- •Психологический подход предполагает использование диалогических методов, воздействие на психику, а не на мозг
- •2. Методы психотерапии Аналитические методы
- •Субъективное удовлетворение самого терапевта
- •Как отмечает н.Д.Линде, психологическая проблема может быть разного уровня сложности в зависимости от интенсивности переживаний, а также разного типа
- •3.Использование психотерапии в различных областях медицины
- •Тема 16. Психология аномального развития План
- •Понятие психического дизонтогенеза.
- •Причины аномалий психического развития
- •Классификация нарушения психического развития в детском возрасте
Б) теория де- и ресоматизации м.Шура
Важная роль принадлежит детским травмам и ограничениям функции Я (слабость Я). Выбор органа определяется как ранними детскими травмами, так и наследственной предрасположенностью.
В) новые психосоматические концепции
Теория специфического для болезни психодинамического конфликта Ф.Александера.
Александер и его ученики находились под влиянием идей Кеннона и Фрейда.
Уолтер Кэннон (1871-1945)(амер.физиолог)
Он известен исследованиями физиологического эффекта гнева и страха. Он показал, что организм реагирует на чрезвычайные ситуации определенными адаптационными изменениями в общей физиологической структуре и продемонстрировал, что эмоциональные состояния активизируют физиологические функции, призванные подготовить организм к той ситуации, о которой сигнализируют эмоции.
Страх и гнев стимулируют кору надпочечников, вследствие чего адреналин активизирует углеводный обмен таким образом, что начинает усиленно выделяться сахар для поддержания энергии. Кровяное давление и циркуляция крови изменяются так, чтобы кровь обильнее поступала к тем органам, которым возможно предстоит борьба или бегство. Одновременно ассимиляционные и резервные функции, такие как пищеварение или усвоение, подавляются: организм, который должен напрячь все свои силы, чтобы справиться с чрезвычайной ситуацией, включающей страх или гнев, не может себе позволить себе роскошь переваривать или усваивать пищу.
После исследований Кэннона началась действительно психосоматическая эра. О роли эмоций в происхождении соматических заболеваний свидетельствовали работы Леопольда Алкана( длительное сокращение и спазмы полых органов, изменяя кровоток и приводя с атрофии),Карла Фаренкампа (неустойчивость кровяного давления ,показал психогенное происхождение гипертонии).
Теория Александера (специфичности конфликтов).
Александера считают основателем современной психосоматики. Интерес к психосоматическому методу, проявленному в Германии, Александер перенес в Америку в 1932г., где и открыл первую лабораторию системного исследования по псхоанализу в Чикагском институте психоанализа.
Пациентов, страдающих язвами, колитами…лечили методом психоанализа. Одновременно Флендерс Данбар обследовала большое число пациентов с органическими заболеваниями и оба эти исследования показали поразительные совпадения в психических проявлениях пациентов, страдающих одинаковыми соматическими заболеваниями.
Александер полагал, что срыв вегетативных функций связан с эмоциональным состоянием в определенных конфликтных ситуациях в большей мере, чем с типологией личности в прошлом.
Александер определил и описал конфликтные модели, характерные для определенных болезней. Результаты были сформулированы в виде векторной теории, основанной на общих направлениях конфликтных импульсов, заложенных в самих заболеваниях.
Было выделено три вектора:
желание объединить, получить, принять;
желание исключить, удалить, отдать, расходовать энергию для нападения или совершения чего-либо или для нанесения вреда;
желание сохранить, накопить.
Эти концепции были заимствованы из психоаналитической концепции развития либидо. Эмоциональные проявления потребления, сохранения или расходования легко узнаваемы как эмоциональные компоненты функции желудочно-кишечного тракта.
Потребление пищи связано с желудочными импульсами, пассивной восприимчивостью, агрессивным поглощением и перевариванием.
Удаление отработанных продуктов связано с анальной эвакуацией и с тенденцией накопить и сохранить, или анальной задержкой. Александер полагал, что для такого заболевания как язвенная болезнь 12-ти перстной кишки общей характеристикой должен быть не определенный тип личности, а скорее типичная неосознанная конфликтная ситуация. Если следовать примеру Александера, то в ситуациях, которые переживались в раннем детстве будущими больными как утрата заботливого отношения и обеспечения питанием (для маленького ребенка любовь=питание), неосознанное желание быть любимым и при необходимости накормленным – может смещаться. Когда в более зрелом возрасте желание получить помощь от другого вызывает стыд или застенчивость, что нередко в обществе, где главной ценностью считается независимость, желание это находит регрессивное удовлетворение в повышенной тяге к поглощению пищи. Вытесненная под влиянием «сверх-Я» потребность в эмоциональном расположении мобилизует желудочную секрецию, а повышенная секреция может привести к образованию язвы 12-типерстной кишки или желудка.
Александером были описаны псходинамические сочетания, типичные для других хронических заболеваний – язвенного колита, астмы, гипертонии, ревматоидного артрита, нейродермита, повышенной функции щитовидной железы.
При нарушениях кишечного тракта (колиты, поносы) – типичные конфликты концентрируются вокруг эмоциональных трудностей (безнадежные усилия) относительно достижения чего-либо. Как и пациенты с желудочными нарушениями, эти больные также выказывают подсознательные тенденции к зависимости, он также пытаются компенсировать их желанием отдать что-либо в обмен на желание получить. Однако им не хватает уверенности для реализации этих амбиций. Когда они теряют надежду на реализацию того, к чему стремятся, появляется нарушение кишечной деятельности. Чувство безнадежности и отчаянья в достижении поставленной цели могут быть даже причинными факторами язвенных колитов.
Ревматоидные артриты – заметное эмоциональное влияние на мускульное выражение чувств, которое при этом сильно контролируется.
Астма – наиболее специфический психологический конфликт концентрируется в области вокруг общения с ключевыми фигурами жизни. Напри., нарушена первоначальная связь мать-дитя. Это нарушение у маленького ребенка выражается в подавлении импульса плача, позднее ребенок не может установить откровенный доверительный словесный контакт с матерью или лицом ее заменяющим.
Эссенциальная гипертония (хроническое повышение кровяного давления, характеризующиеся отсутствием четко различимой органической причины, напр.. заболевание почек или сердца) связана с подавлением свободного выражения неприязни, ощущаемой по отношению к другим людям, из-за желания быть любимым. Такие пациенты похожи на бурлящий, но запертый вулкан, заполненный не имеющими выхода враждебными и неприязненными эмоциями. В юности такие люди могли быть забияками. Однако с возрастом они замечают, что отталкивают от себя людей своей мстительностью, и как следствие подавляют свои неприязненные эмоции.