Методичні матеріали та вказівки до використання в начальному процесі

Ушакова, Н.Г. Економічна історія [Текст]: навч. посібник /Н.Г. Ушакова, Л.М. Зарецька. - Х.: ДОД ХДУХТ, 2006. - 218 с.

Ушакова, Н.Г. Історія економічних учень [Текст]: навч.-метод. посібник для студентів економічних спеціальностей / Н.Г. Ушакова, І.І. Помінова. – Х.: ДОД ХДУХТ, 2004. - 135 с.

Ушакова, Н.Г. Історія економічних учень [Текст]: Опорний конспект лекцій для студентів економічних спеціальностей / Н.Г. Ушакова, І.І. Помінова. – Х.: ДОД ХДУХТ, 2004. - 64 с.

Помінова, І.І. Історія економічних учень [Текст]: Навчальний тренінг / І.І. Помінова . – Х.: ДОД ХДУХТ, 2006.-132 с.

Лагутін, В.Ф. Економічна історія [Текст]: Навч. тестові завдання для підсумкового контролю знань студентів для студентів економічних спеціальностей / В.Ф. Лагутін . – Х.: ДОД ХДУХТ, 2005.- 49 с.

Курсивом виділені джерела, які є в наявності у бібліотеці Університету.

Зміст

1.	Передмова	3
2.	Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки.	4
3.	Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій	16
4.	Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VШ ст. до н.е. –V ст. н.е.)	31
5.	Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – ХV ст.)	45
6.	Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХVІ – перша половина ХVІІІ ст.)	68
7.	Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІІ – перша половина ХІХ ст.)	100
8.	Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина XIX – початок ХХ ст.)	137
9.	Організація проміжного контролю знань студентів	167
10.	Література	183

Навчальне видання

УШАКОВА Наталія Григорівна

ЗАРЕЦЬКА Лілія Миколаївна

Історія економіки та економічної думки

Навчально-методичний посібник

для самостійного вивчення дисципліни

Частина 1

В авторській редакції

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Підп. до друку 26.2010 р., Формат 60х84 1/16. Папір офсет. Друк. офс.

Обл.-вид. арк. 10,4 Умов. друк. арк. 11,7 Тираж 100 прим. Зам. №

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Харківський державний університет харчування та торгівлі.

61051, Харків-51, вул. Клочківська, 333.

ДОД ХДУХТ Харків-51, вул. Клочківська, 333.

Рецензія

на навчально-методичний посібник з курсу

„Історія економіки та економічної думки”

(укладачі: к.е.н., проф. Ушакова Н.Г., ст. викл. Зарецька Л.М.)

для студентів економічних спеціальностей

У сучасній розгалуженій системі економічних наук історія економіки та економічної думки займає важливе самостійне місце і відіграє значну роль у формуванні уявлення щодо процесів економічного розвитку в історичній перспективі, з’ясуванні наукової цінності різних шкіл та напрямів економічної науки, оволодінні методами аналізу розвитку світового господарства, виявленні сучасного стану дослідження актуальних проблем економіки.

Навчально-методичний посібник „ Історія економіки та економічної думки ” розкриває основні аспекти історії розвитку світового господарства та України з часів первісного суспільства до початку ХХ ст. Розглядає виникнення і розвиток економічних учень, формування економічної науки як системи знань. До кожної теми додається методичне забезпечення: питання для самоконтролю, теми рефератів та повідомлень, тести. Наприкінці наведено варіанти модульної контрольної роботи та список рекомендованої літератури. Посібник підготовлено відповідно до нормативної програми дисципліни «Історія економіки та економічної думки»

Навчально-методичний посібник може стати хорошим підгрунттям для самостійного вивчення дисципліни тому, що надає студенту необхідний матеріал, який допоможе засвоїти основні положення курсу; оволодіти методами аналізу та сформувати систему знань про основні етапи і напрямки розвитку економіки та економічної думки; виробити правильне розуміння соціально-економічних явищ на підставі наукового світогляду; сформувати історико-економічне мислення; навчити використовувати отримані знання при аналізі дійсної економічної ситуації.

В цілому навчально-методичний посібник написаний на задовільному науковому та методичному рівні, відповідає вимогам кредитно-модульної системи навчання.

Але доцільно, на наш погляд, усунути деякі недоліки, до яких слід віднести:

1. Можливо є доцільним скласти за даним матеріалом термінологічний словник.

2. За текстом рукопису є редакційні зауваження.

Однак, не зважаючи на наведені недоліки, навчально-методичний посібник за своїм змістом, актуальністю і якістю виконання відповідає вимогам вищої школи і може бути рекомендовано до друку.

Рецензент

К. е. н., проф. кафедри

міжнародної економіки

ХДУХТ Андросова Т.В.

195