курсач / u_org

61

ния и варианты норм русского литературного языка».

Практическое занятие № 38 Имя существительное как часть речи. Несловоизменительные катего-

рии имени существительного (2ч.).

Теоретическая часть

1.Имя существительное как часть речи. Общая характеристика семан- тических, морфологических и синтаксических особенностей части речи.

2.Несловоизменительные категории имени существительного:

2.1. Одушевленность / Неодушевленность.

2.1.1.Одушевленность / неодушевленность имен существительных в современном русском языке – грамматическая категория или лексико- грамматический разряд? Приведите мнения ученых-лингвистов по этому во- просу.

2.1.2.Какие существительные называются одушевленными? Неоду- шевленными?

2.1.3.Какие группы существительных допускают случаи колебаний в пределах одушевленности / неодушевленности.

2.2. Категория рода

2.2.1.Дайте определение категории рода существительных, укажите характер данной категории.

2.2.2.Какие способы и средства выражения ГЗ рода представлены в русском языке?

2.2.3.Укажите, сколько грамматических значений характеризуют кате- горию рода существительных? Как решается вопрос о парном роде?

2.2.4.Назовите семантические и грамматические признаки существи- тельных общего рода.

2.2.5.Как определяется род неизменяемых существительных? Аббре- виатур? Составных существительных?

Литература

1.Радзиховская В.К. Морфология современного русского языка. Ввод-

ный курс - М., 2001.- С.82-89.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке

/Под ред. И.Б.Голуб.- М., 2003. – С.208-210.

5.Милославский И.Г. Вопрос о парном роде // Морфологические кате-

62

гории современного русского языка. - М., 1981.

6.Вартапетова С.С. Грамматические особенности составных наимено- ваний типа школа-интернат // РЯШ – 1997. - №1.

7.Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма.- М., 1978 (о колебаниях в роде).

Практическая часть

1.Сборник упражнений по современному русскому языку / Под ред.

Р.Н. Попова. М., 1984. УПР.266.

2.Дополните лекцию материалами следующего источника: Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Под ред.

И.Б.Голуб.- М., 2003. – С.208-210.

3.Определите род указанных ниже имен существительных, способ, средства выражения ГЗ рода и характер категории. При выполнении упраж- нения используйте материалы таблицы.

Корень, поле, умишко, летопись, дядя, бригада, такси, надпись, доми- ще, ножище, ножища, писательница, брат, волчица, тень, (такая) жадина, мисс, сливки, место, ножницы.

Практическое занятие № 39 Словоизменительные категории имени существительного (2ч.)

Теоретическая часть

1. Категория числа имени существительного.

63

1.1 Какова семантика, способы и средства выражения категории числа? 1.2. Группы существительных по отношению к категории числа:

1.2.1.существительные, имеющие формы обоих чисел;

1.2.2.существительные singularia tantum;

1.2.3.существительные pluralia tantum.

2. Категория падежа имени существительного.

2.1.Какими ГЗ представлена категория падежа существительных? Что служит основанием для противопоставления Им.п. другим падежам?

2.2.Какие выделяются частные значения падежей?

2.3.Какими способами и средствами выражаются ГЗ категории паде-

жа?

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис/ Под ред. Е.И. Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. - М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Брусенская Л.А. О распределительном значении форм единственного числа существительных //РЯШ. - 1988. - №6.

5.Иванова В.А. Способы определения падежа // РЯШ - 1971. -№1.

6.Шапошников В.Н. Число и падеж: новые явления в русском языке

//РЯШ – 1997.- №2.

7.Сергеева М.Ф. Как определить падеж? // РЯШ – 1995.- №5.

8.Шанский Н.М. О происхождении термина «падеж» В кн.: В мире слов. М., 1986.

Практическая часть

1.Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. С.Г. Ильенко. –

М., 1977. УПР.183.

2.Сборник упражнений по русскому языку / Под ред. С.Г. Ильенко. –

М., 1977. УПР.186.

3.Прочитайте статью Л.А. Брусенской «О распределительном значе- нии форм единственного числа существительных» (РЯШ 1988.- №6) и до- полните материалы лекции ответами на следующие вопросы:

- Существительные каких ЛГР могут употребляться в дистрибутивном значении?

- Изменилась ли норма употребления форм числа в дистрибутивном значении в СРЯ по сравнению с языком 19 в.?

- От чего зависит употребление форм ед.ч. и мн. ч. существительных в

64

дистрибутивном значении?

Лабораторная работа № 15 Лексико-грамматические разряды существительных. Связь лексикограмматических разрядов с категорией числа имен существительных

(2ч.)

Вопросы

1.Что понимается под лексико-грамматическим разрядом?

2.Собственные / нарицательные существительные. Особенности се- мантики и грамматики. Случаи взаимоперехода собственных и нарицатель- ных имен существительных.

3.Дайте характеристику лексико-грамматических особенностей

а) конкретных существительных; б) отвлеченных существительных; в) вещественных существительных; г) собирательных существительных.

Как решается вопрос о принадлежности к ЛГР единичных существи- тельных?

4. Каким образом проявляется связь лексико-грамматических разрядов имен существительных с ГК числа?

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис/ Под ред. Е.И. Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А. Леканта. - М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Брусенская Л.А. О распределительном значении форм единственного числа существительных //РЯШ. - 1988. - №6.

5.Брусенской Л.А. Множественное число отвлеченных существитель- ных и норма // РЯШ. – 1987. - №6.

Задания

1. Какие существительные – вещественные и отвлеченные – употреб- ляются в форме множественного числа, а какие – нет? Заполните таблицу и сделайте вывод по упражнению.

2. Прокомментируйте особенности проявления ГК числа у выделенных имен существительных.

1.В эту осень отхлынула рыба от берега (Вс. Иванов). 2. Ваня развер- нул тельник; зубастая серая рыба лежала в нем и трещала колючими плав- никами (К. Паустовский). 3. Дожив без цели, без трудов до двадцати шести годов (А. Пушкин). 4. Несмотря на постигшую нас неудачу, мы не могли быть равнодушными к красотам природы (В.Арсеньев). 5. Мы тотчас при- учим его к весельям, балам и турнирам (А.Пушкин). 6. Безгранична пустыня небес над вершинами гор, и бесчисленны грустные очи светил над снегами вершин (М.Горький). 7. Синица – птица прожорливая. 8. У вас Гоголи, как грибы после дождя растут. 9. Кто знает ответ на вопрос, поднимите руку.

66

Лабораторная работа №16 Значения падежей и система склонения имен существительных (2ч.)

Вопросы

1.Какие значения могут выражаться падежными формами?

2.Что называется типами склонения имен существительных? Какие типы склонения выделяются в учебной литературе? Сопоставьте системы склонений, представленные в основных учебниках (см. список литературы).

3.Какие морфонологические явления могут сопровождать склонение имен существительных?

4.Какие окончания называются вариантными? Как могут различаться формы с вариантными окончаниями?

5.Синонимия и омонимия падежных значений.

Литература

1. Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове)- М.,

1986.

2.Русская грамматика Т.1.- М., 1980.

3.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

4.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис/ Под ред. Е.И. Дибровой.- М., 2002.

5.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

Задания

1.Просклоняйте существительные мёд и земля и ответьте на следую- щие вопросы:

- К какому типу склонения относится каждое существительное? К ка- кому подтипу?

- Какая разновидность парадигмы склонения у данных имен существи- тельных?

- Имеют ли существительные вариантные падежные формы? Какие? - Можно ли отнести оба существительных к одному акцентному типу?

- Употребите падежную форму существительных с разными предлога- ми и глаголами разных семантических классов так, чтобы они выражали раз- ные семантические значения падежей. Определите эти значения.

Землей (Т.п.); мёд (И.п.).

2.В XV строфе I главы романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин» чита-

ем:

Бывало, он еще в постелЕ:

67

К нему записочки несут.

Неужели поэт не знал орфографии ?! Представьте свои рассуждения по этому вопросу.

Методические материалы

Подготовьте задания (не менее 10) для проведения школьной олимпиа- ды по теме «Имя существительное» в 5-6 классах

Модуль 2. «Имя прилагательное. Имя числительное»

Темы лекционных занятий: 43, 44. Темы практических занятий: 40, 41. Темы лабораторных занятий: 17, 18.

Практическое занятие № 40 Имя прилагательное как часть речи (2ч.)

Теоретическая часть

1.Дайте определение имени прилагательному. Как решается вопрос об объеме прилагательного как части речи в трудах отечественных лингвистов?

2.Лексико-грамматические разряды:

-качественные;

-относительные;

-притяжательные.

3.Характеристика особенностей каждого разряда.

4.Переход в пределах ЛГР прилагательных.

5.Грамматические характеристики имени прилагательного.

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.М. Ф. Лукин «О широком и узком понимании прилагательных в грамматиках современного русского языка» // Филологические науки, 1991. №1

5.В.М. Павлов «О разрядах имен прилагательных в русском языке» //Вопросы языкознания, 1960. №2

68

Практическая часть

1.Прочитайте статью М Ф. Лукина «О широком и узком понимании прилагательных в грамматиках современного русского языка» (Филологиче- ские науки. 1991. №1) и ответьте на вопросы:

- Почему синхронное изучение морфологической системы современно- го русского языка немыслимо без диахронии? Докажите примерами из на- стоящей статьи.

- Какое содержание вкладывается лингвистами в узкое и широкое по- нимание прилагательного как части речи? В чем, по мнению М. Ф. Лукина,

заключается научная некорректность широкого понимания прилагательного как части речи?

- Как рассматривают степени сравнения прилагательных представители «традиционного» и «широкого» направлений?

2.Прочитайте статью В М Павлова «О разрядах имен прилагательных

врусском языке» //Вопросы языкознания. -1990.-№2 и дополните соответст- вующей информацией материалы лекции.

3.Выделите имена прилагательные. Укажите ЛГР прилагательных. Определите ГК и синтаксическую функцию имен прилагательных.

Синий май. Заревая теплынь. Не прозвякнет кольцо у калитки. Липким запахом веет полынь. Спит черемуха в белой накидке.

В деревянные крылья окна Вместе с рамами в тонкие шторы Вяжет взбаломошная луна На полу кружевные узоры.

Наша горница хоть и мала, Но чиста. Я с тобой на досуге...

В этот вечер вся жизнь мне мила, Как приятная память о друге. (С. Есенин)

Лабораторная работа № 17 Имя прилагательное: особенности образования, склонения и функцио-

нирования (2ч.)

Цель: проанализировать склонение прилагательных разных ЛГР. Вы-

69

явить особенности образования и употребления форм имен прилагательных. Научиться выполнять морфологический анализ имен прилагательных.

Вопросы

1.Что понимается под склонением имени прилагательного?

2.Какие типы склонения прилагательных выделяются в современной морфологической науке? На чем основывается распределение прилагатель- ных по типам склонения? По подтипам?

Как решается вопрос о склонении прилагательных в школьной грамма-

тике?

3.От прилагательных какого лексико-грамматического разряда воз- можно образование форм степеней сравнения? Какие средства используются при образовании этих форм?

4.Как образуются краткие формы имен прилагательных?

Какие существуют ограничения образования кратких форм и форм сте- пеней сравнения?

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

Задания

1. Определите тип склонения прилагательных.

Береговой, низкий, нежньй, ласточкино, материнская, холодный, мор- ковный, круглолицый, тонкий, медвежий, березовый, лизин, золотой, соболий, лебяжий, хороший, тетушкин, собачий, строгий, осенний, дядюшкин.

2 От прилагательных образуйте краткую форму м., ж., с. рода и мн. ч.

Укажите причины невозможности образования кратких форм от некоторых прилагательных. (При выполнении задания используйте словарь-справочник «Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка». Л., 1974).

Высокий, теплый, дружный, родной.

3. От данных прилагательных образуйте все возможные формы степе- ней сравнения. Укажите названия, способы и средства образования степеней сравнения. Какие прилагательные не образуют степени сравнения? Почему?

Короткий, хороший, женатый, милый, ценный, походный.

70

4. Выполните морфологический анализ имен прилагательных (см. «Со- временный русский язык. Методические указания по организации самостоя- тельной работы» Приложение 1)

Вспоминая вчерашний день, понимаешь, что все самое дорогое в вос- поминаниях связано с именем матери (В Песков).

Практическое занятие № 41 Имя числительное как часть речи (2ч.)

Теоретическая часть

1.Имя числительное как часть речи. Вопрос об объеме числительного как части речи в отечественной лингвистике.

2.Лексико-грамматические разряды имен числительных:

-количественные;

-собирательные;

-дробные;

-порядковые.

Дайте характеристику каждого разряда.

3.Что понимается под склонением числительных? Особенности скло- нения числительных.

4.Процесс нумерализации. Процессы перехода числительных в другие части речи.

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000. 3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло-

вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Супрун А.Е. Имя числительное и его изучение в школе. М., 1964. 5.Лукин М.Ф. «К вопросу о лексико-грамматическом статусе числи-

тельных в современном русском языке» // Вопросы языкознания. 1987. - №6.

Практическая часть

1. Прочитайте статью МФ. Лукина «К вопросу о лексико- грамматическом статусе числительных в современном русском языке» (Во- просы языкознания. 1987. - №6). Сформулируйте точку зрения автора статьи

на числительное как часть речи в современном русском языке и дополните данной информацией материалы лекции.