курсач / u_org

111

3. Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы: Пособие к учебнику В.В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11 классы». - М., 1999. – Зад. 172 (задание: подчеркните все члены предложения соответственно, дайте им полную характеристику). Образец выполнения см. в приложении 1 методического пособия по организации самостоятельной ра- боты.

Методические материалы

1.Составить лингвистический диктант «Что это?» (через определение подлежащего, сказуемого, второстепенных членов предложения и др. поня- тий, касающихся синтаксиса членов предложения, назвать термин).

2.Придумайте 5 любых заданий по теме «Члены предложения».

Лабораторная работа №30 Синтаксический разбор простого предложения по членам, их структур-

но-семантическая характеристика (2ч.).

Цель: выявить умения 1) разграничивать ГЧП и ВЧП, их виды; 2) оп- ределять типы сказуемого; 3) разграничивать ПГС неосложненное и ослож- ненное, знать виды осложнения ПГС; 4) различать СГС и СИС; 5) определять виды вспомогательных глаголов и глаголов – связок; 6) определять способы морфологического выражения всех членов предложения; 7) видеть синкре- тичные члены предложения; 8) разграничивать морфологизованные и не- морфологизованные члены предложения.

Задания

1. Подчеркнуть все члены предложения, дать им полную характеристи-

ку.

-Они сокрытое пять тысяч лет хранили.

-Стали просыпаться спавшие.

-Мы с тобой по работе первые.

-Одуванчик срисован с солнца.

-Он с детства жил с мечтой разбогатеть.

-Больной попросил нас принести попить.

-Около сотни человек пришли с бригадиром познакомиться.

-Имел он страсть чрезмерно обобщать.

-Мы будем достойно и смело, отважно и честно народу служить.

-Ларисин избранник оказался так себе, ни рыба ни мясо.

Образец выполнения см. в приложении 1 методического пособия по ор- ганизации самостоятельной работы.

112

2. Запишите предложение, в котором бы было:

-ПГС неосложненное = 2 словам

-СГС с вспомогательным фазовым глаголом

-Сложное сказуемое = 4 словам

-ПГС осложненное, указать, чем осложнено

-СИС, именная часть которого выражена фразеологизмом

3.Запишите три предложения, в которых бы были - Согласованное морфологизованное определение

- Несогласованное неморфологизованное определение - Приложение

4.Запишите три предложения, в которых бы были разные виды немор- фологизованных обстоятельств.

5.Закончите ответ.

Сложным сказуемым является сказуемое, которое…

Литература

1.Бабайцева В.В. Система членов предложения в современном русском языке. – М., 1988.

2.Современный русский язык / Под ред. Л.А. Новикова: Учебник. –

СПб., 2001.

3.Современный русский язык / Под ред. Е.И. Дибровой: В 2-х ч. – М., 2001. –Ч.2.

4.Русский язык / Под ред. Л.Л. Касаткина. – М., 2001.

5.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.

Модуль 4. «Синтаксис односоставных предложений».

Темы лекционных занятий: 68, 69, 70. Темы практических занятий: 59, 60. Темы лабораторных занятий: 31.

Практическое занятие №59 Структурно-семантические виды односоставных предложений (2ч.).

Теоретическая часть

1. Специфика выражения предикативности в односоставных предложе- ниях. Дискуссионность вопроса о главном члене односоставных предложе- ний, его отличие от главного члена двусоставных предложений. Структурные отличия односоставных предложений от двусоставных и нечленимых пред- ложений и друг от друга.

113

2.История изучения односоставных предложений (доклад)

3.Структурно-семантические признаки односоставных предложений. Известные принципы их классификации. Сравните представленные виды од- носоставных предложений у разных авторов вузовских и школьных учебни- ков. Чем объясняются расхождения?

Литература

1.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. – М., 2001.

2.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. –

М., 1991.

3.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч.

–М., 1987. – Ч.3.

4.Современный русский язык/ Под ред. Л.А.Новикова: Учебник. –

СПб., 2001.

5.Современный русский язык/ Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. – М.,

2001.

6.Русский язык/ Под ред. Л.Л.Касаткина. – М., 2001.

7.Современный русский язык/ Под ред. П.А.Леканта: Учебник. – М.,

2002.

8.Постникова И.И. Это непростое простое предложение. – М., 1985.

9.Бабайцева В.В. Односоставные предложения в современном русском языке. – М., 1968.

10.Скобликова Е.С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. М., 1979.

11.Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном рус- ском языке. – М., 1986.

12.Русская грамматика/ Под ред. Н.Ю.Шведовой: В 2-х т. – М., 1980. –

Т.2.

13.Попов Р.Н. Современный русский язык: Учебник. – М., 1978.

14.Костромина Н.В. Русский язык: В 2-х ч. – М., 1989. – Ч.2.

15.Долин Ю.Т. О грамматической форме предложений типа «Иду», «Иди»// Русский язык в школе. – 1988.-№5.

16.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. – М., 1989.

17.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. – М.,

2000.

18.Русский язык: Учебник для 8 класса/ Под ред. М.М.Разумовской,

П.А.Леканта. – М., 2001.

Практическая часть

1. Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому язы-

114

ку. – М., 1987. – Упр.406 (1-10), 407 (1-10).

2.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. – М., 1989. –

Упр.193.

3.Русский язык: Учебник для 8 класса/ Под ред. М.М.Разумовской,

П.А.Леканта. – М., 2001. – Зад.117.

Методические материалы

1.Подготовить контрольные вопросы по теме «Односоставные пред- ложения».

2.Переписать из школьных учебников порядки разбора простых пред- ложений разных видов, проанализировать их.

Практическое занятие №60 Полные и неполные предложения, членимые и нечленимые (2ч.).

Теоретическая часть

1.Понятие структурной и семантической неполноты предложения. Функциональные и конструктивные разновидности неполных предложений. Вопрос об эллиптических предложениях. Какие предложения могут быть не- полными?

2.Понятие нечленимости предложения, специфика нечленимых пред- ложений в выражении предикативности, их место в системе простого пред- ложения и классификация.

Литература

1.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. – М., 2001.

2.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч.

–М., 1987. – Ч.3.

3.Современный русский язык/ Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. – М.,

2001.

4.Современный русский язык/ Под ред. П.А.Леканта: Учебник. – М.,

2002.

5.Постникова И.И. Это непростое простое предложение. – М., 1985. – С.67-69 ( краткий конспект).

6.Бабайцева В.В. Односоставные предложения в современном русском языке. – М., 1968.

7.Скобликова Е.С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. М., 1979.

8.Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном рус-

115

ском языке. – М., 1986.

9. Русская грамматика/ Под ред. Н.Ю.Шведовой: В 2-х т. – М., 1980. –

Т.2.

10.Попов Р.Н. Современный русский язык: Учебник. – М., 1978. –

С.311-315.

11.Костромина Н.В. Русский язык: В 2-х ч. – М., 1989. – Ч.2.

12.Долин Ю.Т. О грамматической форме номинативных предложений

//Русский язык в школе. – 1987.- №1 (краткий конспект).

13.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. – М., 1989.

14.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. – М.,

2000.

15.Русский язык: Учебник для 8 класса/ Под ред. М.М.Разумовской,

П.А.Леканта. – М., 2001.

Практическая часть

1.Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому язы-

ку. – М., 1987. – Упр.405.

2.Постникова И.И. Это непростое простое предложение. – М., 1985. –

Зад.1 (стр.69), 2 (стр.70).

Методические материалы

1.Подготовить контрольные вопросы по темам «Полные и неполные предложения. Слова-предложения предложения».

2.Придумать задание на разграничение полных и неполных предложе-

ний.

Лабораторная работа №31 Отличие односоставных предложений от двусоставных; полных от не-

полных (2ч.).

Цель: на языковом материала научиться отличить односоставные пол- ные и неполные предложения и двусоставные полные и неполные предложе- ния.

Задания

1.Записать в лабораторной работе определения полных и неполных предложений, членимых и нечленимых.

2.Найти в школьных учебниках задания по теме лабораторной работы (любого автора).

3.Какие предложения могут быть неполными?

116

Как соотносятся понятия «односоставность» и неполнота/ полнота? Могут ли односоставные предложения быть неполными?

4. Выполнить упр.386 из «Сборника упражнений по современному рус- скому языку» С.Г.Ильенко.

Литература

1.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. – М., 2001.

2.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч.

–М., 1987. – Ч.3.

3.Современный русский язык/ Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. – М.,

2001.

4.Современный русский язык/ Под ред. П.А.Леканта: Учебник. – М.,

2002.

5.Постникова И.И. Это непростое простое предложение. – М., 1985. – С.67-69 ( краткий конспект).

6.Бабайцева В.В. Односоставные предложения в современном русском языке. – М., 1968.

7.Скобликова Е.С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения. М., 1979.

8.Лекант П.А. Синтаксис простого предложения в современном рус- ском языке. – М., 1986.

Модуль 5. «Синтаксис осложненного предложения».

Темы лекционных занятий: 71, 72, 73, 74. Темы практических занятий: 61, 62, 63. Темы лабораторных занятий: 32, 33, 34.

Практическое занятие №61 Виды осложнения структуры простого предложения. Понятие структур-

ной и семантической осложненности простого предложения. Предложения с однородными членами (2ч.).

Теоретическая часть

1. Соотношение понятий грамматической и логической однородности. Структурные и семантические признаки однородных членов предложения. Какой из признаков является главным? Однородные члены предложения как структурно-семантический блок. Структура и семантика блока однородных членов предложения. Общее понятие однородных членов предложения (ср. из школьных и вузовских учебников). Какие признаки однородных членов

117

предложения представлены в этих определениях?

2.Соотношение понятий сочинение (синтаксическая равноправность) и однородность, однородность и однородные члены предложения. Почему од- нородные члены предложения характеризуются сочинительным типом отно- шений? Каковы их синтаксические отношения с другими членами?

3.Способы (средства) выражения однородности в сочинительном ряду.

4.Союзная и бессоюзная связь однородных членов предложения. Виды сочинительной связи однородных членов предложения с соединительными, противительными и разделительными отношениями.

5.Семантически однородные и неоднородные сочинительные ряды. Открытые (незамкнутые) и закрытые (замкнутые) однородные ряды.

6.Обобщающие слова при однородных членах, их синтаксическая функция и семантическое назначение. Чем отличаются обобщающие слова от уточняющих, поясняющих?

Литература

1.Прияткина А.Ф. Синтаксис осложненного предложения: Учебное по-

собие. – М., 1990.

2.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. -

М., 1991.

3.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. М., 2001.

4.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч.

–М., 1987. – Ч.3.

5.Современный русский язык / Под ред. Л.А.Новикова: Учебник. –

СПб., 2001.

6.Современный русский язык / Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. – М., 2001. – Ч.2.

7.Русский язык / Под ред. Л.Л.Касаткиной. – М., 2001.

8.Современный русский язык: Учебник / Под ред. П.А.Леканта. – М.,

2000.

9.Русский язык. 8 класс: Учебник / Под ред. М.М.Разумовской. – М.,

2000.

10.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. – М., 1990.

11.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. – М.,

2000.

Практическая часть

1.Русский язык. 8 класс: Учебник / Под ред. М.М.Разумовской. – М., 2000. – Упр.157.

2.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. – М., 1990. –

118

Упр.248 (1 часть).

3. БабайцеваВ.В., Беднарская Л.Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы: Пособие к учебнику В.В.Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-11

классы». - М., 1999. – Зад.230.

Методические материалы

Подобрать языковой материал, на примере которого можно было бы раскрыть признаки однородных членов предложения.

Лабораторная работа №32 Однородные и неоднородные определения (2ч.)

Цель: выработка умений разграничивать однородные и неоднородные определения; правильно согласовывать слова в предложениях с однородны- ми членами; отличать однородные члены предложения от сходных структур

Задания

Составить таблицу «Отличительные признаки однородных и неодно- родных определений»

2.Русский язык. 8 класс: Учебник / Под ред. М.М.Разумовской. – М., 2000. – Упр.174.

3.Конспекты:

- «Форма сказуемого при однородных подлежащих»; -« Форма определяемого слова при нескольких определениях, соеди-

ненных союзами»

119

4. Запишите по 2 предложения на каждый случай.

-однородные сказуемые и сложносочиненное предложение;

-однородные члены предложения (далее ОЧП) и поясняющими члены предложения;

-ОЧП и уточняемые с уточняющими члены предложения;

-ОЧП и определяемые слова с приложениями;

-ОЧП и повторяющиеся члены предложения;

-ОЧП и бессоюзные сложные предложения;

-ОЧП и осложненное простое глагольное сказуемое;

-ОЧП и фразеологические сочетания;

-Однородные и неоднородные определения.

О б р а з е ц в ы п о л н е н и я

-Лежу и смотрю в небо ( ПП осложнено однородными сказуемыми)

-Так я пойду погулять? ( ПП не осложнено, с осложненным ПГС – ос- ложнено ПГС лексически неполноценным глаголом «пойду»)

5. Раскройте скобки и употребите сказуемое в нужной форме при одно- родных подлежащих (употребите форму глагола прошедшего времени). Ка- ковы условия выбора формы сказуемого?

-(Встретить) нас забота и нужда. -(Кричать) Витя, Павлик, Кирилл. -На опушке (стоять) береза и тополь.

-Голос Николая, тепло и свет (успокаивать) Власовну.

-Нас (вводить) в мир сказки не только народная поэзия, но и театр. -На лице у него непременно (выступать) не то страх, нето тоска.

6. Раскройте скобки и употребите определяемое слово в нужной форме при нескольких определениях. Каковы условия выбора этой формы?

-Тяжелая и легкая (промышленность) у нас заметно отстают. -Окончание Им. И Вин (падеж) различаются у одушевленных сущест-

вительных.

-В нашем институте имеются филологический и исторический (фа- культет).

-Формы (наклонений) изъявительного и повелительного различются по значению.

-Я буду изучать немецкий и английский (язык).

-Среднее и высшее (образование) должны быть взаимосвязаны. -Глаголы 1 и 2 (спряжение) имеют различные личные окончания.

7. По теме «Однородные члены предложения» будет предложена до- машняя контрольная работа.

Литература

1. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке.

120

–М., 1985.

2.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. -

М., 1991.

3.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. М., 2001.

4.Современный русский язык: Учебник / Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х

ч. – М., 2001. – Ч.2.

5.Русский язык. 8 класс: Учебник / Под ред. М.М.Разумовской. – М., 2000.

6.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс: Учебник. – М., 1990.

7.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы: Учебник. – М.,

2000.

Практическое занятие №62 Предложения с обособленными членами (2ч.).

Теоретическая часть

1.Понятия обособления, обособленных членов предложения (знать оп- ределения из школьных и вузовских учебников). История изучения обособ- ленных членов предложения.

2.Функции обособленных членов предложения. Разновидности обо- собленных членов предложения, их признаки.

3.Основные (общие) условия обособления. Частные условия обособле- ния. Факультативное обособление. Формальные средства выражения обособ- ления. Какие из них являются семантическими, а какие структурными (грам- матическими)?

4.Полупредикативность как основной признак обособления. Значение полупредикативности и средства ее выражения.

5.Вопрос о полипропозитивности предложений с обособленными чле- нами. Понятие развернутой и полусвернутой пропозиции, типы отношений между ними.

6.Предложения с обособленными определениями: согласованными, несогласованными, приложениями. Условия их обособления. Семантические

играмматические условия обособления приложений.

Литература

1.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. -

М., 1991.

2.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. М., 2001.

3.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: Учеб-

ник. В 3-х ч. – М., 1987. – Ч.3.