курсач / u_org

81

голов движения; - Двувидовые глаголы. Семантико-словообразовательные особенности

двувидовых глаголов.

6. Способы глагольного действия.

Литература

1.Бондарко А.Н. Вид и время русского глагола (значение и употребле-

ние). М., 1971.

2.Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове.- М.,

1986.

3.Исаченко А.В. Глаголы движения в русском языке // РЯШ.- 1961.-

№4.

4.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

5.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

6.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

7.Ушакова Л.И. О двувидовых глаголах в современном русском литературном языке. РЯШ.- 2003.- №2.

Практическая часть

Выполните упражнение № 366 из Сборника упражнений по современ- ному русскому языку / Под ред. Р.Н. Попова.- М., 1984.

Лабораторная работа № 21 Категория залога глагола (2ч.)

Цель: познакомиться с основными теориями залога (бинарной и трех- членной) и научиться определять залог согласно этих теорий.

Вопросы

1.История изучения залога в отечественной лингвистике.

2.Сопоставьте определения категории залога в основных вузовских учебниках.

3.Бинарная теория залога.

4.Трехчленная теория залога.

5.Общее и различное в основных теориях залога.

82

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове.- М.,

1986.

5.Русская грамматика. М., 1980.

6.Русский язык. Энциклопедия./ Под ред. Ф.П.Филина. М., 1979.

7.Тимофеев К.А. Ещё раз о залоге русского глагола (заметки и наблю-

дения) //РЯШ- 1964.- №4.

Задания

Определите залог глаголов по бинарной и трехчленной теориям из уп- ражнения № 266 из Сборника упражнений по современному русскому языку/ Под ред. С.Г. Ильенко.- М., 1977.

Практическое занятие № 46 Категории наклонения и времени глагола (2ч.)

Теоретическая часть

1.Определение категории наклонения глагола. Связь категории накло- нения с категорией времени.

2.Система наклонений русского глагола

2.1.Образование и значение форм изъявительного наклонения. Спосо- бы и средства выражения.

2.2.Образование и значение форм сослагательного наклонения. Спосо- бы и средства выражения.

2.3.Образование и значение форм повелительного наклонения.

2.4.Способы и средства выражения. Переносное употребление форм наклонений.

3. Определение категории времени глагола. Связь категории времени с другими глагольными категориями. Абсолютное и относительное временное значение глагольных форм.

3.1.Система времен русского глагола:

3.2.Образование и значение форм настоящего времени. Способы и средства выражения.

3.3.Образование и значение форм прошедшего времени. Способы и

83

средства выражения.

3.4.Образование и значение форм будущего времени. Способы и сред- ства выражения.

3.5.Переносное употребление временных форм.

Литература

1.Русский язык/ Под ред. Л.Л. Касаткина.- М., 2001.

2.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2/ Под ред. Е.И.Дибровой. - М., 2001.

3.Современный русский язык. Ч.2/ Н.М. Шанский, А.Н.Тихонов. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1987.

4.Бондарко А.В. Вид и время русского глагола (значение и употребле-

ние). М, 1971.

Практическая часть

1.Выполните упражнения № 368, 373, 376, 381 из Сборника упражне- ний по современному русскому языку / Под ред. Р.Н. Попова.- М., 1984.

2.Составьте самостоятельно инструкцию, употребляя глаголы в неоп- ределенно- и обобщенно-личном значении, а также используйте формы всех наклонений глагола (как синтетические, так и аналитические). Тему для ин- струкции можете предложить сами или используйте одну из следующих:

- как составить конспект научной статьи; - как испечь пирог из кислого теста;

- как ухаживать за комнатными растениями.

3.Образуйте все возможные формы повелительного наклонения. От ка- кой основы они образуются?

Передавать, выдать, расчистить, подписать, броситься, бросаться.

Практическое занятие № 47 Причастие и деепричастие как самостоятельные части речи (2ч.)

Теоретическая часть

1.Характеристика семантических, морфологических и синтаксических особенностей причастия.

2.Грамматические категории причастия.

3.Особенности образования причастий:

-настоящего времени;

-прошедшего времени.

4. Как учитываются значение вида, переходность/непереходность, ха-

84

рактер глагольной основы и спряжение при образовании причастий?

5.Характеристика семантических, морфологических и синтаксических особенностей деепричастия.

6.Особенности образования и правила употребления деепричастий.

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Виноградов В.В. Русский язык: Грамматическое учение о слове.- М.,

1986.

5.Русская грамматика. М., 1980.

6.Русский язык. Энциклопедия./ Под ред. Ф.П.Филина. М., 1979.

7.Филяковой Е.В. Глаголы, от которых не образуются деепричастия в СРЯ //РЯШ.-1985.- №2.

Практическая часть

1.Выполните упражнения № 393, 400 из Сборника упражнений по со- временному русскому языку / Под ред. Р.Н. Попова.- М., 1984.

2.Выполните морфологический анализ 1 причастия и 1 деепричастия из текста упр.№ 393 (См. «Современный русский язык. Методические указа- ния по организации самостоятельной работы» Приложение 1).

3.Законспектируйте статью Филяковой Е.В. Глаголы, от которых не образуются деепричастия в СРЯ //РЯШ.-1985.- №2.

Лабораторная работа № 22 Особенности образования и употребления причастий и деепричастий

(2ч.)

Цель: выработать навыки правильного образования и употребления причастий и деепричастий

Вопросы

1.Особенности образования причастий: - настоящего времени; - прошедшего времени.

2.Особенности образования деепричастий:

85

-совершенного вида;

-несовершенного вида.

3.Особенности употребления причастий и деепричастий в тексте.

4.Адъективация причастий и адвербиализация деепричастий: причины

иусловия указанных процессов.

Задания

1.Проанализируйте материал школьного учебника (по выбору). Какие упражнения формируют умение правильного употребления причастий и дее- причастий?

2.Законспектируйте раздел «Ошибки в построении предложений с причастными и деепричастными оборотами» //Энциклопедический словарь- справочник «Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты».М., 2005.- С.424-426.

Литература

1.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

2.Современный русский язык / Под ред. П.А.Леканта.- М., 2000.

3.Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык. Ч. 2 Сло- вообразование. Морфология. – М., 1981.

4.Шигуров В.В. Функциональный анализ деепричастий //РЯШ.- 1988.-

№1

5.Энциклопедический словарь-справочник «Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты».М., 2005.

Методические материалы

Подберите занимательный дидактический материал для школьников 5- 7 классов (не менее 10 упражнений) по темам модуля.

Модуль 5. «Служебные части речи. Особые части речи»

Темы лекционных занятий: 55, 56, 57, 58. Темы практических занятий: 48, 49. Темы лабораторных занятий: 23, 24, 25.

86

Практическое занятие № 48 Служебные части речи: предлог, союз, частица (2ч.)

Теоретическая часть

1.Определение частицы как части речи. Какое понимание термина час- тица имеется в специальной литературе?

1.1.Разряды частиц по значению:

1.1.1.смысловые (подразряды);

1.1.2.эмоционаольно-экспрессивные;

1.1.3.модальные (подразряды).

1.2.Разряды частиц по образованию.

1.3.Разряды частиц по строению.

1.4.Разряды частиц по употреблению.

1.5.Процесс партикуляции.

2.Определение союза как части речи. Категориальное значение. Функ- ция союзов в языке.

2.1.Разряды союзов по характеру выражаемых ими синтаксических от-

ношений.

2.1.1.Разряды сочинительных союзов.

2.1.2.Разряды подчинительных союзов.

2.2.Разряды союзов по структуре.

2.3.Разряды союзов по употреблению.

2.4.Однозначные и многозначные союзы. Среди каких союзов наибо- лее развита многозначность?

2.5.Что называется союзными словами? Разграничение союзов и союз-

ных слов.

3.Определение предлога как служебной части речи. Функция и катего- риальное значение предлога как части речи.

3.1.Разряды предлогов по значению. Зависит ли значение предлогов от значений соединяемых ими знаменательных слов?

3.2.Разряды предлогов по структуре.

3.3.Разряды предлогов по образованию.

3.4.Синонимия и антонимия предлогов.

3.5.Процесс препозиционализации.

Литература

1.Горбачевич К. С. Еще раз о конкуренции предлогов в, на // РЯШ.- 1980.- №5.

2.Глухих В.Ш. Еще раз о разграничении подчинительных союзов и союзных слов // РЯШ.- 1989.- №2.

87

3.Кулагин А.Ф. Синтаксические функции союзных слов и их отличие от союзов // РЯШ.- 1963.- №6.

4.Современный русский язык. В 3ч. Ч.2. Словообразование. Морфоло- гия.// Н. М. Шанский, А.Н. Тихонов. М., 1987.

5.Современный русский язык/ П.А. Лекант и др. М., 2000.

6.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2ч.

–Ч.2. Морфология. Синтаксис. / Под ред. Е. И. Дибровой.- М., 2002.

7.Пермякова С.К. Союз и союзное слово КАК в СРЯ// Труды кафедр русского языка вузов Сибири и Дальнего Востока. Иркутск, 1960.

8.И. П. Распопов «К вопросу о частицах в современном русском язы-

ке»// РЯШ.- 1955.- №6.

9.Юрченко В.С. Приемы разграничения омонимичных союзов и союз-

ных слов // РЯШ.- 1988.- №2.

10.Язовицкий Е.В. Говорите правильно. М.- 1964.

Практическая часть

Выполните упражнения № 396, 402, 405, 411 из сборника упражнений по современному русскому языку / Под ред. П.А. Леканта.- М., 2000.

Лабораторная работа № 23 Служебные части речи в русском языке: особенности функционирова-

ния (2ч.)

Цель: выявить особенности функционирования служебных частей ре- чи. Разграничивать переходные процессы в области служебных частей речи.

Вопросы

1.Какова функция предлога в русском языке?

2.Какие функции выполняют союзы в русском языке?

3.Каковы функции частиц в современном русском языке?

4.Переходные процессы в области служебных частей речи: - препозиционализация; - партикуляция; - конъюнкционализация.

Литература

1.Горбачевич К. С. Еще раз о конкуренции предлогов в, на // РЯШ.- 1980.- №5.

2.Глухих В.Ш. Еще раз о разграничении подчинительных союзов и

88

союзных слов // РЯШ.- 1989.- №2.

3.Кулагин А.Ф. Синтаксические функции союзных слов и их отличие от союзов // РЯШ.- 1963.- №6.

4.Современный русский язык. В 3ч. Ч.2. Словообразование. Морфоло- гия.// Н. М. Шанский, А.Н. Тихонов. М., 1987.

5.Современный русский язык/ П.А. Лекант и др. М., 2000.

6.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2ч.

–Ч.2. Морфология. Синтаксис. / Под ред. Е. И. Дибровой.- М., 2002.

7.Пермякова С.К. Союз и союзное слово КАК в СРЯ// Труды кафедр русского языка вузов Сибири и Дальнего Востока. Иркутск, 1960.

8.И. П. Распопов «К вопросу о частицах в современном русском язы-

ке»// РЯШ.- 1955.- №6.

9.Юрченко В.С. Приемы разграничения омонимичных союзов и союз-

ных слов // РЯШ.- 1988.- №2.

10.Язовицкий Е.В. Говорите правильно. М.- 1964.

Задания

1.Определите, по каким основаниям можно классифицировать союз- ные слова. В чем их отличие от союзов? Почему в русской грамматической традиции используется это обозначение?

Кто, что, какой, который, каковой, каков, чей, где, куда, откуда, когда, как, насколько, почему, отчего, сколько, что за, где б ни, как бы ни, сколько ни.

2.Выполните упражнение № 412 из сборника упражнений по совре- менному русскому языку / Под ред. П.А. Леканта.- М., 2000.

Практическое занятие № 49 Особые части речи (2ч.)

Теоретическая часть

1.В чем отличие каждой из особых частей речи от самостоятельных и служебных частей речи?

2.Место модальных слов в системе частей речи современного русского языка.? Два подхода к пониманию модальных слов как части речи – «широ- кое» и «узкое». Чье мнение представляется вам более убедительным и поче- му?

2.1.Модальные слова как особая часть речи в широком понимании. Ка- тегориальное значение, морфологические признаки и синтаксическая роль.

2.2.Семантические разряды модальных слов.

2.3.Процесс модаляции.

89

3.Определение и общая характеристика междометия как части речи (лексико-семантические, фонетические, морфологические и синтаксические особенности междометий).

3.1.Классификация междометий: - по происхождению; - по структуре; - по значению.

4.Звукоподражания как часть речи. Характеристика звукоподража- тельных слов.

5.Связь междометий и звукоподражаний со словами других частей ре-

чи.

Литература

1. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. М.,

1986.

2.Русский язык. Энциклопедия/ Под ред. Филина Ф.П. – М., 1979.(«Модальность»).

3.Современный русский язык. В 3ч. Ч.2. Словообразование. Морфоло- гия.// Н. М. Шанский, А.Н. Тихонов. М., 1987.

4.Современный русский язык/ П.А. Лекант и др. М., 2000.

5.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Ч.2: Морфология. Синтаксис./ Под ред. Е.И.Дибровой.- М., 2002.

6.Русская грамматика. М., 1980.

7.Германович А.И. Междометия русского языка. Киев, 1966.

Практическая часть

1.Прочитайте статью С.И. Булгак «Модальные слова и частицы как средство выражения подтверждения или опровержения достоверности сооб- щаемого» (РЯШ.-1990.- №2) и дополните соответствующей информацией материалы лекции.

2.Выполните упражнения № 312, 315, 335 из Сборника упражнений по современному русскому языку/ Под ред. С.Г. Ильенко.- М., 1977.

3.Объясните, почему В.В.Виноградов в структурно-семантической классификации слов, представленной в книге «Русский язык», отвел междо- метиям особое место. В чем он видел парадоксальность понимания междоме- тия в истории русистики? Письменно представьте и свои размышления по вопросу о месте междометных и звукоподражательных слов.

4.Выполните морфологический анализ 1 междометия, 1 звукоподра- жания, 1 модального слова из домашних упражнений (См. «Современный русский язык. Методические указания по организации самостоятельной ра-

90

боты» Приложение 1).

Лабораторная работа № 24 Переходность в системе частей речи (2ч.)

Цель: умение выделять и характеризовать факты функциональной омонимии

Вопросы

1.Что понимается под функциональной омонимией?

2.Чем функциональные омонимы отличаются от лексических?

3.Какие переходные процессы представлены в современном русском языке? 4. Как называются эти процессы?

Литература

1.Карпов А.К. Современный русский язык. Словообразование. Морфо-

логия. – М., 2002.

2.Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц: В 2ч.- Ч.2: Морфология. Синтаксис / Под ред. Е.И. Дибровой.- М.,2002.

Задания

1.Проиллюстрируйте примерами переходные процессы в области час- тей речи.

2.Определите части речи выделенных слов

1) Вокруг стояла тишина. 2) На основании из гранита стоит величе- ственный памятник. 3) На основании приказа он был переведен на другую должность. 4) И взрослые, и дети собрались вокруг большого костра. 5) Мо- лодая семья жила дружно и согласно. 6) В отношении к новичку чувствова- лась настороженность.7) Вследствие больших потерь отряд отступил. 8) Согласно сообщению пресс-службы кинофестиваля награждение победите- лей состоится в Доме кино. 9) Женщины собрались в кружок, судя и рядя о происшедшем. 10) Охотники прошли рощу вдоль и поперек. 11) Навстречу шла женщина с мальчиком. 12) По пути мы зашли на почту.

13) Пестрым кругом вертелся хоровод. 14)Судя по закату день завтра будет ветреным. 15) Нам нужно поговорить в отношении плана научных работ.16) Сквозь рокот моторов послышались голоса. 17) Озеро около бере- гов было засыпано ворохами желтых листьев. 18) Воробей поскакал по вет- кам, а потом нырнул внутрь скворечника. 19)Серый немигающий глаз глядел вслед улетевшей туче. 20) Генка решил, что эту лекцию ему непременно на-