курсач / u_org

141

Лабораторная работа №35 Виды сложноподчиненных предложений (2ч.).

Цель: выявление структурно-семантических различий относительно каждого вида СПП и случаев синкретизма их семантики.

Задания

1.Знать три принципа классификации СПП: логико-грамматической (традиционной, аналогической), формально-грамматической (союзоцентри- ческой), структурно-семантической (см. в плане занятия №3)

2.Иметь таблицы:

-«Виды СПП нерасчлененной структуры»

-«Виды СПП расчлененной структуры»

-«Отличие СПП нерасчлененной структуры от СПП расчлененной структуры»

-«Способы разграничения союзов и союзных слов» (см. в плане заня-

тий № 66-69)

3. Определить виды данных СПП согласно принципам трех указанных

выше классификаций

-Все, что дается легко, без труда, представляет сомнительные цен-

ности

-Какова яблонька, таковы яблочки

-Правда – воздух, без которого дышать нельзя

-Я не знаю, что будет со мною

-Пускай еще не высохли чернила, словам уже название дано

О б р а з е ц в ы п о л н е н и я.

Не все то золото, что блестит.

ЛГК - Это СПП с придаточной подлежащим.

ФГК - Это с относительным подчинением, собственно-относительным. ССК - Это СПП с придаточной атрибутивной (определительной), при- местоименно-атрибутивной и местоименно-соотносительной. (Дополнитель- но: выделить в каждом предложении ГЧ, ПЧ, ГЧП (дать полную характери- стику ГЧП), обозначить: союз или союзное слово, последнему дать полную

характеристику как члену предложения 4. Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр.128. Задание:

дать общую характеристику СПП, составить схемы (с позиций структурно- семантической классификации)

Литература

1. Новиков Л.А. Современный русский язык. СПБ. 2001.

142

2.Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык. М. 2001.

3.Белошапкова В.А. Синтаксис современного русского языка. М. 1977.

4.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М. 1991.

5.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч. -Ч.3.-М. 1987.

6.Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. Часть 2. Морфология. Синтаксис. М. 2001.

Практическое занятие №70 Структурно-семантические признаки бессоюзного сложного предложения (2ч.).

Теоретическая часть

1.История изучения БСП. Структурно-семантические признаки БСП. Средства связи ПЧ в БСП. Знать определения БСП из вузовских и школьных учебников. Какие отличительные признаки БСП указываются в этих опреде- лениях?

2.Принципы классификации БСП. БСП открытой и закрытой структу- ры, с однотипными и разнотипными частями, однородного и неоднородного состава, типизированной и нетипизированной структуры, дифференцирован- ные и недифференцированные смысловые отношения в БСП. У кого из авто- ров вузовских учебников встречаются эти термины, как они соотносятся?

3.Знать дифференциальные признаки БСП однородного и неоднород- ного состава. Коммуникативная и функциональная организация БСП. Какие виды БСП рассматриваются в вузовских учебниках?

4.Дается ли классификация БСП в школьных учебниках?

Литература

1.Новиков Л.А. Современный русский язык. - СПб. 2001.

2.Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. - Часть 2. Морфология. Синтаксис.- М. 2001.

3.Валгина Н.С., Розенталь Д.Э. Современный русский язык. М. 2001.

4.Розенталь Д.Э., Голуб И. Б. Современный русский язык. М. 2001.

5.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М. 1991.

6.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч. - Ч.3.- М. 1987.

7.Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. -М. 1977.

8.Попов Р.Н. Современный русский язык.- М. 1978.

9.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. - М. 2000.

10.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Новиков Л.А. Со-

143

временный русский язык. - СПб. 2001.

11. Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. - М. 1999.

Практическая часть

1.Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. М. 1999. Зад. 529 ( согласно порядка синтаксического разбора БСП, указанного на с.217)

2.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр.153

3.Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому язы- ку. М. 1987. Упр.497. Задание: Обозначить ПЧ и ГЧП. Определить: данные БСП однородного или неоднородного состава (однотипными или разнотип- ными частями) и их разновидности

4.Выпонить полный вузовский синтаксический разбор предложения 10, 11 из упр.497 . Образец выполнения см. в приложении 1 в методическом пособии по организации самостоятельной работы.

5.Подготовиться к 15-минутной контрольной работе: синтаксический разбор МЧ СПП. Выполнить полный вузовский синтаксический разбор дан- ного МЧ СПП (переписать, расставить ЗП). Образец выполнения см. в при- ложении 1 в методическом пособие по организации самостоятельной работы.

Растроганный эвенк не знал как выразить своей жене благодарность за то что родила сына

Методические материалы

Составить по материалам вузовских учебников таблицы, алгоритмы «Виды БСП».

Модуль 7. «Синтаксис многочленных сложных предложений».

Темы лекционных занятий: 79.

Темы практических занятий: 71, 72, 73 Темы лабораторных занятий: 36.

Практическое занятие №71 Многочленные сложносочиненные предложения (2ч.).

Теоретическая часть

1. МЧ ССП, сочетание сочинительных союзов различных разрядов в одной структуре. Особенности синтаксической характеристики таких МЧ ССП.

144

2.Знать порядок синтаксического разбора ССП.

3.Понятие горизонтальных и вертикальных структурных схем.

Литература

1.Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник. - М., 2001.

2.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка: Учебник. -

М., 1991.

3.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык: В 3-х ч.

-М., 1987.

4.Современный русский язык/ Под ред. Л.А.Новикова: Учебник. –

СПб., 2001.

5.Современный русский язык/ Под ред. Е.И.Дибровой: В 2-х ч. – М.,

2001.

6.Русский язык/ Под ред. Л.Л.Касаткиной. – М., 2001.

7.Современный русский язык/ Под ред. П.А.Леканта: Учебник. – М.,

2002.

8.Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык: Учебник. -

М., 2001.

9.Белошапкова В.А. Современный русский язык. Синтаксис. 1977.

10.Поспелов Н.С. О грамматической природе СП // В кн.: Вопросы синтаксиса современного русского языка. М. 1950

11.Русская грамматика // Под ред. Н.Ю.Шведовой. В 2-х т.т. Т.2. М.

1980.

Практическая часть

Выполнить полный синтаксический разбор следующих многочленных ССП. Образец выполнения см. в Приложении 1 методического пособия по организации самостоятельной работы.

-Левин любил своего брата, но быть с ним вместе всегда было муче- нье, и он не спешил с ним встретиться.

-Ни одного возгласа не раздавалось вслед, ни одна рука не взметнулась прощальным жестом, ни один из погибающих не попросил о помощи.

-На горе было тихо и безлюдно, но голоса молодой пробуждающейся жизни слышались отовсюду, и это вселяла радость жизни.

Методические материалы

Записать 4 МЧ ССП. Выполнить их школьный синтаксический разбор.

145

Практическое занятие №72 Многочленные сложноподчиненные предложения (2ч.).

Теоретическая часть

1.Какие термины встречаются и у кого для СП с несколькими предика- тивными частями? Чем они различаются? Запишите определение МЧ СПП.

2.Виды МЧ СПП в зависимости от того, к чему относятся придаточные части и как они соотносятся друг с другом.

3.Что общего и чем отличаются вертикальные и горизонтальные схемы МЧ СП? Какую дополнительную информацию могут отразить горизонталь- ные схемы? Какие схемы предлагаются школьными учебниками.

Литература

1.Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. –

М. 1991.

2.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч. - Ч.3.М. 1987.

3.Новиков Л.А. Современный русский язык. - М. 2001.

4.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы.- М. 2000.

5.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. - М. 1990.

6.Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс.- М. 1999.

Практическая часть

1.Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9

классы. М. 1999. Зад. 555

2.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр.55

3.Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс. М. 1999. Упр.207. Задание: выпишите только МЧ СПП, выделите главную часть и придаточные, опреде- лите вид подчинительной связи, составьте вертикальные схемы

4.Валгина Н.С. Сборник упражнений по современному русскому язы- ку. М. 1987. Упр.496. Задание: Выписать только МЧ СПП, обозначить ГЧ, ПЧ и ГЧП. Определить тип подчинения ПЧ в данных МЧ СПП. Составить и горизонтальную, и вертикальную схемы первого предложения.

Разработка методических материалов

Подобрать по 5 примеров на каждый вид МЧ СПП. Дать им характери- стику согласно школьным требованиям.

Составьте конспекты-схемы «Виды СП с несколькими предикативны-

146

ми частями» по разным источникам» по разным вузовским и школьным учебникам.

Практическое занятие №73 Многочленные сложные предложения с различными видами синтакси-

ческой связи. Уровни членения многочлена (2ч.).

Теоретическая часть

1.Что называют уровнем членения в МЧ СП? Что значит: МЧ СП под- чинены двум уровням членения – логико-синтаксическому и структурно- синтаксическому. Какие виды связи между частями МЧ СП обнаруживаются на логико-синтаксическом уровне членения, а какие на структурно- синтаксическом? Как представлен логико-синтаксический уровень членения МЧ СП в школьных учебниках? Какую связь В.В.Бабайцева называет «веду- щей»? Что для С.Г.Бархударова является частью СП с различными видами связи? Какие СП рассматриваются как контаминированные типы СП?

2.Сложные синтаксические конструкции (или МЧ СП с различными видами связи). Повторить материалы занятий №71, 72, 73.

3.Коммуникативный аспект СП. Актуальное членение СП. Пропози- тивный аспект СП.

4.Знать отличительные признаки МЧ ССП, МЧ СПП, МЧ БСП

Литература

1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. – М. 1991. Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык.

В3-х ч.ч. - Ч.3.М. 1987.

2.Новиков Л.А. Современный русский язык. - М. 2001.

3.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы.- М. 2000.

4.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. - М. 1990.

5.Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс.- М. 1999.

Практическая часть

1.Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д. Русский язык. Сборник заданий. 8-9

классы. М. 1999. Зад. 559

2.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. М. 1990. Упр.160

Выполнить многоаспектный анализ указанного ниже предложения (на повторение изученного ранее):

-формальный анализ;

-диктумный (пропозитивный) анализ;

147

- коммуникативный анализ.

Образец выполнения многоаспектного синтаксического разбора СП см. в приложении 1 в методическом Пособии по организации самостоятельной работы.

Предложения для многоаспектного анализа.

- Как только солнце начинает греть по-летнему и земля обсохнет по- сле весеннего разлива нам не сидится на месте и мы отправляемся путеше-

ствовать

3. Подготовиться к контрольной работе «Синтаксический разбор МЧ СП и сложных синтаксических конструкций»

Методические материалы

Придумайте 2 задания с использованием языкового материала на раз- граничения видов МЧ СПП и других видов МЧ СП.

Лабораторная работа №36 Виды многочленных сложных предложений, их синтаксический разбор

(2ч.).

Цель: проверить умения различать все виды СП минимальной струк- туры и многочлены, видеть их структурно-семантические особенности, да-

вать многоаспектную характеристику

Задания

1.Составить алгоритм (любой) «Виды сложных предложений» (ис- пользуйте материалы занятий №№67-73).

2.Приведите примеры на каждый вид СП, дайте им общую характери- стику и составьте схемы.

3.Выполните многоаспектный анализ любого из ваших предложений (см. образец выполнения в плане занятия №9).

4.Выполнить полный синтаксический разбор следующего предложе- ния (переписать, расставить знаки препинания, выделить предикативные час- ти).

Писать безграмотно значит посягать на время людей к которым мы адресуемся а потому совершенно недопустимо в правильно организованном обществе ( Л.В.Щерба).

Литература

1. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. –

148

М. 1991.

2.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч. - Ч.3.М. 1987.

3.Новиков Л.А. Современный русский язык. - М. 2001.

4.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы.- М. 2000.

5.Бархударов С.Г. Русский язык. 9 класс. - М. 1990.

6.Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс.- М. 1999.

Модуль 8. «Синтаксис текста».

Темы лекционных занятий: 80, 81, 82. Темы практических занятий: 74, 75, 76. Темы лабораторных занятий: 37.

Практическое занятие №74 Способы передачи чужой речи. Сложные формы монологической и диа-

логической речи: сложное синтаксическое целое, абзац, период и под. (2ч.).

Теоретическая часть

1.Что понимается под чужой речью.

2.На основе каких признаков различаются виды способов передачи чужой речи.

3.Чем являются (какими единицами: языка, речи, стилистическими приемами) способы передачи чужой речи.

4.Знать дословные и недословные способы передачи чужой речи.

Литература

1.Валгина Н.С., Розенталь Д.Э Современный русский язык. -М. 2001.

2.Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык.- М. 2001. Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. -Часть 2. Морфология. Синтаксис.-М. 2001.

3.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч. - Ч.3.М. 1987.

4.Попов Р.Н. Современный русский язык. - М. 1978. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. - М. 1991.

5.Семизорова Л. Н. Несобственно-прямая речь. Дипломная работа.- Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).

6.Зибенгард Г. В. Особенности трансформации косвенной речи в пря- мую. Дипломная работа. - Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).

149

7.Лимонова И.В. Тематическая чужая речь. Дипломная работа.- Лесо- сибирск. 1999 (теоретическая часть).

8.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. - М. 2000.

9.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс.- М. 1989.

Практическая часть

1.Какие способы передачи чужой речи изучаются в школе?

2.Определите способы передачи чужой речи, которые встречаются в

данных текстовых фрагментах

- И к мудрому старцу подъехал Олег:

- Скажи мне, кудесник, любимец богов, что сбудется в жизни со мною?

- Но, думал Григорий Иванович, если Алексей будет у меня всякий день, то - - Бетси должна же будет в него влюбиться.

- Он очень этим оскорблялся. Он говорил, что граф дурак, молокосос - Он стал думать об отставке и о путешествиях - «Надо быть хорошим человеком,»- сказал я однажды

- Однажды он сказал мне, что любовь к женщине – трагическая обя-

занность мужчины - Дома меня заставили рассказать, как доктор лечил меня

- Потребовали ветчины - Лиза призналась, что поступок ее легкомысленный, что она в нем

раскаивается

Методические материалы

1.Составьте три алгоритма «Способы дословной передачи чужой ре- чи», «Способы недословной передачи чужой речи» и «Способы передачи чужой речи как стилистические приемы».

2.Знать способы передачи чужой речи, которые изучаются в школьных учебниках.

Лабораторная работа №37 Дословные и недословные способы передачи чужой речи (2ч.).

Цель: усвоить систему способов передачи чужой речи, познакомиться со способами, которые не изучаются в школе. Проверка знаний структурно-

семантических особенностей каждого способа передачи чужой речи

150

Задания

1.Запишите общее понятие: чужая речь, конструкции с чужой речью.

2.Записать краткие определения и привести примеры на каждый спо-

соб передачи чужой речи - прямая речь - косвенная речь

- тематическая речь - несобственно-прямая речь

- свободная прямая речь - свободная косвенная речь - цитация - диалогическое единство

- непосредственное включение - речь в речи - вторичные тексты

- указание на источник сообщения (смешанная речь) и т.д.

3.Бабайцева В.В. Русский язык. Сборник заданий. 8-9 классы. - М. 1999. Зад.574, 572

Литература

1.Валгина Н.С., Розенталь Д.Э Современный русский язык. - М. 2001.

2.Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Современный русский язык.- М. 2001.

3.Современный русский язык // Под ред Л.Л.Дибровой. В 2-х ч.ч. - Часть 2. Морфология. Синтаксис.-М. 2001.

4.Бабайцева В.В., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. В 3-х

ч.ч. - Ч.3.М. 1987.

5.Попов Р.Н. Современный русский язык. - М. 1978. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. - М. 1991.

6.Семизорова Л. Н. Несобственно-прямая речь. Дипломная работа.- Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).

7.Зибенгард Г. В. Особенности трансформации косвенной речи в пря- мую. Дипломная работа. - Лесосибирск. 1999 (теоретическая часть).

8.Лимонова И.В. Тематическая чужая речь. Дипломная работа.- Лесо- сибирск. 1999 (теоретическая часть).

9.Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5-11 классы. - М. 2000.

10.Бархударов С.Г. Русский язык. 8 класс.- М. 1989.