- •1)Понятие мировоззр.,его структура и основные ф-ии
- •2)Исторические типы мировоззрения.
- •3)Философия: определение, возникновение развитие.
- •4)Основные разделы в системах классической и неклассической философии. Функции философии.
- •5). Философия Древней Индии.
- •6). Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм
- •7)Ранняя (досократовская) греческая школа
- •8. Философия Сократа. Атомистическое учение Демокрита.
- •9) Философские системы Платона и Аристотеля.
- •10) Основные этапы развития средневековой философии, её проблематика и представители. Патристика.
- •11). Схоластика. Её метод и основные проблемы. Спор об универсалях.
- •13). Специфика и круг проблем философии эпохи Возрождения: гуманизм, натурфилософия, пантеизм, социально-политическая мысль.
- •14) Проблема научного познания в Философии Нового Времени. Рационализм и эмпиризм.
- •15). Английский эмпиризм 17-18 вв (Бэкон, Локк, Беркли, Юм)
- •16). Рационализм в философии Нового времени (Декарт, Спиноза, Лейбниц)
- •17). Идея естественного права и общественного договора.
- •18. Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика
- •19. Особенности и достижения немецкой классической философии. Философские воззрения Канта.
- •20. Диалектическая философия Гегеля.
- •21. Антропологическая философия Фейербаха.
- •22. Философия иррационализма Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше.
- •23. Марксиская философия.
- •24. Позитивистская философия: классический позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивизм. Анализ науки в позитивизме.
- •25.Особенности и основные направления развития современной философии.
- •26. Феноменология(э.Гуссерль) и экзистенциализм(м.Хайдеггер, ж-п Сартр, а.Камю и др.)
- •27. Философские идеи психоанализа (з. Фрейд, к. Юнг, э. Фромм)
- •28. Герменевтика, структурализм и постструктурализм. Философия на рубеже веков. Постмадернизм.
- •29. Особенности и основные этапы развития философской мысли Беларуси.
- •30. Просветительская деятельность е. Полоцкой и к. Туровского.
- •31. Социально-философские и гуманистические идеи в белорусской философии эпохи Возрождения и Просвещения.
- •32. Философия и развитие национального самосознания в 20-нач. 21 века
- •33. Основные направления развития и типологические черты русской философии. Философия истории п.Я.Чаадаева.
- •34. «Русская идея». Философские воззрения западников и славянофилов.
- •35. Философия всеединства в. Соловьева.
- •36. Нравственно-религиозные поиски в русской философии на рубеже 19-20 вв (Бердяев, Флоренский)
- •37. Философия русского космизма.
- •38. Понятие метафизики, ее исторические формы и модели.
- •39. Онтология как учение о бытие. Бытие, его формы и виды.
- •40. Материя и ее атрибуты. Структура материи.
- •41. Пространственно-временная организация бытия.
- •42. Диалектика как философское учение о развитии.
- •43. Понятие природы. Живая и неживая природа, их специфика и взаимосвязь.
- •44. Природа как среда обитания человека. Биосфера и ноосфера.
- •45. Основные модели отношения общества к природе. Экологическая проблематика в философии.
- •46. Человек как объект философского анализа. Основные подходы к пониманию природы человека
- •47. Проблема антропогенеза в философии и науке.
- •48. Проблема соотношения биологического и социального в человеке.
- •49. Понятие и структура человеческой деятельности.
- •50. Экзистенциальные характеристики личности: смысл жизни, свобода, жизнь и смерть, бессмертие.
- •51. Познание как особое отношение к миру. Формы познания.
- •52. Проблема познаваемости мира и основные подходы к ее решению.
- •53. Представление о субъекте и объекте познания в истории.
- •54. Чувственный и рациональный уровни познания. Эмпиризм и рационализм.
- •55. Познание как постижение истины. Концепции истины. Критерии истины.
- •56. Понятие науки и её основные функции. Генезис науки и этапы её развития.
- •57. Специфика и структура научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.
- •58. Научная теория, её структура и функции. Проблема и гипотеза как формы научного знания.
- •59. Динамика научного познания. Научные революции и их типы.
- •60. Понятие метода и методологии. Методы теоретического и эмпирического исследования. Язык науки.
- •61. Развитие представления об обществе в истории философии.
- •62. Понятие социальной реальности. Общество как система.
- •63. Социальная структура общества, её типы.
- •64. Источники, движущие силы и факторы исторического развития.
- •65. Формационный и цивилизационный подход к анализу истории.
- •66. Техника и её роль в истории цивилизации. Информационное общество.
- •67. Проблема сознания в философии и основные подходы к её анализу.
- •68. Происхождение сознания его сущность и содержание.
- •69. Сознание и мозг. Мышление и язык.
- •70. Сознание и другие формы психологической деятельности.
5). Философия Древней Индии.
Др. очагом мир. цив. была Индия, где в 1 тыс. до н.э. возн.. 1-е фил. идеи. Др. памятником явл.
Веды – сборники гимнов и молитв богам
Упанишады – (комментарий. к Ведам), кот явл. первым памятником зарожд. фил. В них содерж. критика религ. догм и обрядов, обсужд. вопр. сущности мира, природы его души, позн. мира. Отд. фил. высказ. перерост. в систему мировозр.
Атман – телесное воплощение души Брахман – душа, высшая сущность; концепция переселения душ, множественность жизней
Направления школ:
- ортодоксальное – признавали только веды (Меманса и Веданта)
- неортодоксальное – не презнавали веды (Буддизм, Червака, Вайшешика)
- не только веды, но и др – Ньяя, Йога.
Меманса – разрабатывали теорию кармы (бессмертной и вечной субстанции). Сознание возникает в случае соединения души и тела. Познание делится на внешнее (зрение, вкус…) и внутреннее (ум).
Веданта. В кач-ве источника всего сущего рассм. Абсолют. Реальность – Брахман, кот. выступ. как вселенское начало. Акман выступ. в кач-ве инд. нач. Веданта отрицает реальность мира, не видит разл. муж. и жен. Матер. система мнима., внешний мир явл. иллюзорным. Для его постиж. необх. нравств. и матер. очищение, отказ от желаний и страстей (монахи-аскеты).
Ньяя – различали 2 вида познания: -достоверное(все виды восприятия; логические выводы; сравнения и сведетельствования) и
-недостоверные(память ; сомнения; ошибки). Изучали различные виды позновательных процессов.
Вайшешика – главное – определение различий. Реальным признавали всё то, что можно назвать словом. Все объекты делятся на 2 класса: -обозначенные словом бытие(существующие) и - обозначенные словом небытие(несуществующие). Цель познания: избавление от страданий. Страдания от незнаний.
Санкхья – суть: исследование причин наследственной связи. Два первоначала: идеальное (чистое сознание); материальное.
Йоги – практическое руководство к действию; разработка спец приемов направленных на достижение особого духовного состояния.
Буддизм. Осн. фил. учения Будды явл. 4 великие истины: 1) все сущ. ч-ка есть страдание, неудовлетворенность, разочарование; 2) причина страд. явл. желания и жажда удовольствий; 3) т.к. есть причина страд., то ее можно устранить, избав. от желаний; 4) сущ. 8-чный путь, пройдя кот. можно избав. от страданий, добиться кон. цели – попасть в нирвану(соверш. сост. души) – самое гл. в буддизме. Ч-к способен достичь нирваны. Одна из осн. заповедей буд. – любовь и милосердие ко всем живым существам.
Червако(Локоято) – первые материалисты. Основа познания – чувственное восприятие. Всё состоит из элементов(огонь, вола, Земля).
6). Древнекитайская философия: конфуцианство и даосизм
Осн. направл. явл. даосизм, конфуцианств. Характерным было:1) восприятие своей страны как центра существования мира; 2) понимание исторических процессов и отдельных событий как цикличических; 3) в кач-ве высш. ценности выступ. небо, от кот. зав. судьбы людей и народов; 4) воспрятие мира как ед. целого; 5) консерватизм; 6) осозн. силы коллектива и беспомощности отдельного ч-ка в противостоянии природным силам; 7) уважение гос-ва; 8) распростр. в общ. вертик. связей, основу кот. составл. принципы власти и подчин.; 9) поним. жизни как жизни духа в телесной оболочке; 10) предпочт. земной жизни загробной; 11) восприятие потусторон. сил как реально сущ.; 12)уважение к родителям и почитание предков.
Центр. место в ф. Кит. явл. проблема ч-ка. Ч-к явл. сгустком 3-х видов косм. энергии: Цзии(эн. зарожд. всего сущего, семя жизни), Ци(матер.-дух. эн., кот явл. строит. материалом длявсего сущего, подразд. на вещ. и дух.), Шинь(неистреб. дух. эн. ч-ка, кот. не исчезает после его смерти). Кит. ф-я выделяет 2-а вида секс. эн. – Инь и Янь (муж. и жен. эн). Все делится на муж.(активн. – солнце, небо) и жен.(пассивн. – земля, луна) нач. В осн.. сущ. жив. и нежив. природы лежит ед. и борьба Инь и Янь. Восприят. ч-ка в Кит. ф-и имеет ряд особен.: 1) отсчет ч-й жизни нач. с момента зачатия; 2) ч-к не исключ. из общ. после смерти; 3)ч-к должен ценить земн. жизнь, всячески продлевая ее (поддерж. в чистоте эн. Ци – отказ от злых помыслов, уваж. старш., прав. расп. мебели в жил., работа над душ. и тел., служ.ение обществу). Мир возник из гиганта Пань-Гу.
Даосизм (Лао Цзы) – учение, пытающееся объяснить основы окружающего мира и найти путь, которым должен следовать человек. Осн. понятия – Дао(путь, предначертаность), Дэ(благость). Одно из основных пониманий – недеяние.
Конфуцианство(Кон Фу Цин) – главное в наследии прошлого. Суть в традицях, почетание традиций. Идея «благородного мужа». Учение основано на 3-х правилах: 1)взаимность (золот. прав. - «на делай др. того, чего не желаешь себе»); 2)золот. середина – в своих поступках будь между сдержанностью и осторожностью; 3)человеколюбие («жить в обществе и для общества»).