5 Хід роботи

5.1 Відповісти на контрольні запитання до практичного заняття.

5.2 Виконати індивідуальні завдання.

6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання

7 Контрольні запитання

7.1 Назвіть м’які приголосні.

7.2 Наведіть приклади уподібнення приголосних за м’якістю .

7.3 Назвіть основні випадки написання подвоєних букв.?

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 4 (2 години)

Тема: Особливості правопису слів з чергуванням голосних, приголосних звуків; слів іншомовного походження. Перевірка мовної теми

1 Мета:

1.1 Навчальна: навчити визначати випадки чергування звуків та пояснювати їх, пригадати правила правопису слів іншомовногго походення, з’ясувати складні випадки правопису слів на дані орфограми.

1.2 Розвиваюча: розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, вміння виправляти помилки у своєму та чужому мовленні.

1.3 Виховна: виховувати любов до української мови, літератури.

2 Методичне забезпечення:

2.1 Письмове приладдя. 2.3 Зошит.

2.2 Опорні конспект. 2.4 Завдання.

3 Література:

3.1 Ющук І.П. Українська мова. Практикум з правопису української мови. – К.: Освіта, 2002. – 253 с.

3.2 Українська мова. Довідник школяра/ Уклад. О. А. Російська. – Донецьк: ВКФ "БАО", 2001. – 390 с.

4 Теоретичні відомості

Найдавніші чергування голосних звуків відбуваються в коренях слів:

е - о: нести - носити, везти - возити;

і - а: сідати - садити, лізти - лазити;

е - і: мести - вимітати, пекти - випікати;

о - а: гонити - ганяти, ломити -ламати.

Ці чергування спостерігаються в коренях дієслів та віддієслівних іменниках.

До найдавніших чергувань голосних належать і такі:

е - и - нуль звука: беру - забирати – брати.

Найпоширеніші чергування приголосних такі:

1 Г, к, х перед закінченням -і змінюються на з, ц, с: перемога - перемозі, булка - булці, свекруха -свекрусі, ріг - на розі, бік - на боці.

2 Г, к, х чергується з ж, ч, ш при словозміні та словотворенні: плуг - плужок; рука -ручок, рученька; друг - дружити, дружина; мачуха -мачушин; могла - можеш, може, можемо.

3 У дієсловах відбуваються зміни таких приголосних:

д/дж – нагородити – нагороджу; зд/ждж – їздити – їжджу; г/ж – могти – можу; ст/шч (орф. щ) – пустити – пущу; з/ж – возити – вожу; б/бл — любити—люблю; к/ч – ткати – тчу;

в/вл – мовити –мовлю; т/ч – світити – свічу; п/пл – стати –сплю, х/ш – колихати – колишу; м/мл – диміти – димлю; с/ш – просити – прошу; ф/фл – графити – графлю.