- •Пояснювальна записка
- •Метою вивчення української мови на першому курсі є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Перелік тем практичних робіт і семестр
- •1 Мета:
- •2 Методичне забезпечення:
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •5 Хід роботи
- •Правопис слів іншомовного походження Правопис й, і, ї
- •Буква и пишеться:
- •Буква і пишеться:
- •Правопис е, є
- •Вживання апострофа
- •Апостроф не пишеться:
- •М'який знак пишеться:
- •Подвоєння приголосних
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •1 Мета:
- •2 Методичне забезпечення:
- •3 Література:
- •4 Теоретичні відомості
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •1 Мета:
- •2 Методичне забезпечення:
- •4 Теоретичні відомості Уживання апострофа
- •Правопис ненаголошених голосних е, и в коренях
- •Правопис ненаголошених голосних е, и в суфіксах
- •Правила вживання м’якого знака
- •5 Хід роботи
- •5 Хід роботи
- •6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
- •7 Контрольні запитання
- •1 Мета:
- •5 Хід роботи
- •5 Хід роботи
- •5 Хід роботи
- •Головними завданнями курсу української мови є:
- •Основні вимоги до знань та вмінь студентів
- •Самостійна робота №1 (11 годин)
- •Завдання для самостійної роботи №1
- •Лекції Лекція № 1
- •Лекція № 2
- •Загальна характеристика звукового складу мови
- •Як виникають звуки
- •Голосні звуки
- •Звук [ґ]
- •Орфоепія
- •Основні правила орфоепії вимова голосних звуків
- •Вимова приголосних звуків
- •Наголос
- •Графіка
- •Алфавіт
- •Український алфавіт
- •Фонетична транскрипція
- •Основні норми української літературної вимови
- •Основними нормами української літературної вимови є такі:
- •Основні правила переносу
- •Лекція № 3
- •Складні випадки правопису слів з подвоєння і подовження приголосних Подвоєння приголосних при збігу їх
- •-Енн(ий), -анн(ий)
- •Подовження приголосних перед я, ю, є, ї
- •Лекція № 4
- •Складні випадки правопису слів з чергуванням голосних, приголосних звуків; слів іншомовного походження
- •Правопис слів іншомовного походження Правопис й, і, ї
- •Буква и пишеться:
- •Буква і пишеться:
- •Буква ї пишеться
- •Лекція № 5
- •Вживання великої літери
- •Лекція № 6
- •Лексичне значення слова
- •2. Багатозначність слів
- •3. Прямі й переносні значення слів
- •4. Омоніми
- •5. Синоніми
- •6. Антоніми
- •7. Пароніми
- •8. Фразеологія
5 Хід роботи
5.1 Відповісти на контрольні запитання до практичного заняття.
5.2 Виконати індивідуальні завдання.
6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
7 Контрольні запитання
7.1 Поясніть, яких вимог слід дотримуватися при творенні слів.
7.2 Назвіть види графічних скорочень. Наведіть приклади.
7.3 Назвіть стандартні типи графічних скорочень.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 9 (2 години)
Тема: Перевірка мовної теми. Різновиди читання. Навчальне читання мовчки
1 Мета:
1.1 Навчальна: навчити застосовувати набуті знання на практиці; сприймати та відтворювати чуже мовлення.
1.2 Розвиваюча: розвивати вміння читати і відповідати на питання; розвивати пам'ять, увагу.
1.3 Виховна: виховувати любов до української мови, літератури.
2 Методичне забезпечення:
2.1 Письмове приладдя. 2.3 Зошит.
2.2 Опорні конспект. 2.4 Завдання.
3 Література:
3.1 Вороніна В. І. Українська мова: підручник для 10 – 11кл. навч. закл./ За ред. проф. Чабаненка В.А.– З.: Прем’єр, 2005. – 208 с.
3.2 Ющук І. П. Практикум з правопису української мови. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 1997.
4 Теоретичні відомості
Важко переоцінити значення мовлення в житті людини і суспільства в цілому як засобу передачі знань і досвіду, як засобу духовного розвитку, виховання, освіти, як засобу спілкування, впливу один на одного. Відомо, що 70-80 % того часу, коли людина не спить, вона слухає, говорить, читає, пише, тобто займається мовленнєвою діяльністю, пов'язаною із змістовним сприйняттям мовлення і його створенням.
Читання - один із видів мовленнєвої діяльності, основним компонентом якого є сприйняття тексту й активна переробка інформації.
Виділяють читання вголос (правильне озвучення тексту) і читання мовчки (осмислене читання).
5 Хід роботи
5.1 Відповісти на контрольні запитання до практичної роботи.
5.2 Виконати індивідуальні завдання.
6 Індивідуальні завдання для самостійного виконання
7 Контрольні запитання
7.1 Чому мова є найважливішим засобом спілкування і пізнання?
7.2 Що таке читання?
7.3 Пригадайте, які різновиди читання Ви знаєте.
7.4 Що таке одиниці мови?
7. 5 Пригадайте, які основні норми української мови Ви знаєте?
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 10 (2 години)
Тема: Зв'язне мовлення. Ділові папери. Обліково-фінансові документи. Розписка. Доручення
1 Мета:
1.1 Навчальна: сформувати навички правильно складати розписку, доручення, звіт.
1.2 Розвиваюча: розвивати пам'ять, увагу, орфографічну грамотність.
1.3 Виховна: виховувати любов до української мови, літератури.
2 Методичне забезпечення:
2.1 Письмове приладдя. 2.3 Зошит.
2.2 Опорні конспект. 2.4 Завдання.
3 Література:
3.1 Вороніна В. І. Українська мова: підручник для 10 – 11класів загально-освітн. навч. закл./ За ред. проф. Чабаненка В.А.– Запоріжжя: Прем’єр, 2005.
3.2 Українська мова: Підруч. для 10 – 11 кл. / О. М. Біляєв та ін. – К.: Освіта, 2002.
3.3 Ющук І. П. Практикум з правопису української мови. – 3-тє вид. – К.: Освіта, 1997.
4 Теоретичні відомості
Розписка – це письмове підтвердження факту одержання чогось від іншої особи чи організації, передачі й отримання документів, товарів, грошей.
Реквізити:
1 Назва виду документа.
2 Текст:
- прізвище, ім’я, по батькові та посада особи, яка дає розписку і підтверджує отримання цінностей;
- прізвище, ім’я, по батькові та посада особи, яка передала цінності;
- у чому конкретно дано розписку (вказуються точні найменування матеріальних цінностей, їх кількість і вартість – словами і цифрами).
3 Дата.
4 Підпис особи, яка отримала цінності.
5 Засвідчення підпису (у приватній розписці).
Зразок: Розписка
Я, студент фізико-математичного факультету Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова Криворучко С. М., отримав від завідувача бібліотеки Проценко К. Л. для тимчасового користування на час канікул 1 (один) підручник з фізики, 1 (один) підручник з математики, 1 (один) підручник з філософії. Зобов’язуюсь повернути підручники своєчасно.
16.12 2007 р. Підпис
Доручення – це один з найуживаніших документів, який дає право кому-небудь діяти від імені особи, що видала цей документ. Доручення поділяються на:
особисті (особа доручає особі);
офіційні (установа доручає особі чи установі).
Реквізити особистого доручення:
1 Назва виду документа. 4 Підпис особи, яка склала доручення.
2 Текст. 5 Засвідчення підпису.
3 Дата.
Зразок: Доручення
Я, студент фізико-математичного факультету Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова Криворучко Сергій Михайлович, доручаю студенту цього ж університету Іванюку Вадиму Леонідовичу одержати мою стипендію за вересень 2007 року.
18.09.2007 р. С. М. Криворучко
Печатка
Підпис Криворучко С. М. засвідчую
Декан фізико-математичного факультету