- •Химия. Общая и неорганическая химия.
- •Содержание
- •Введение
- •1 Методические указания по использованию учебно-методического пособия
- •2 Список рекомендуемой литературы
- •3 Задания
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •Вопрос 1. Даны металлы (табл. 3.45), погруженные в воду, или в водный раствор электролита, или в растворитель – неэлектролит (спирт, бензин, керосин, бензол, толуол, эфир, хлороформ).
- •Вопрос 2. В каждом варианте даны три металла с разной электрохимической активностью (табл. 3.46), погруженные в растворы собственных солей.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •Вопрос 1. В таблице 3.48 даны металлы и действующие на них окислители при нормальных условиях.
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
- •4 Приложение. Ответы на тестовые задания
1. Вопросы, которые необходимо изучить и уметь дать на них ответ:
1.1. Почему металлы в ОВР могут быть только восстановителями, и как это связано с особенностями строения их атомов. Ответ уметь подтвердить примерами.
1.2. Какие функции в ОВР могут выполнять катионы металлов, и какова взаимосвязь между восстановительной способностью металла и окислительной способностью его катиона. Ответ уметь подтвердить примерами.
1.3. В какой зависимости от значения стандартного электродного потенциала находятся восстановительная активность металла и окислительная активность его катиона.
1.4. Какая величина и уровень ее значения позволяют прогнозировать возможность окисления металла конкретным окислителем; каково математическое выражение этой величины при стандартных условиях ОВР с участием металлов, а также при значениях концентраций, отличающихся от единицы. При каких значениях этой величины процесс окисления металла возможен.
1.5. Какие вещества и конкретные химические частицы в них являются окислителями металлов в водных нейтральной, щелочной и кислой (в случае кислот-"неокислителей") средах.
1.6. Какие химические частицы являются окислителями в концентрированной H2SO4, разбавленной H2SO4 и HNO3 любых концентраций.
1.7. Какие процессы, протекающие на поверхности металла, и какие образующиеся при этом соединения предотвращают или быстро останавливают окисление металлов водой и кислотами. Уметь привести примеры.
1.8. Какие металлы и почему вообще не окисляются концентрированной или разбавленной H2SO4; концентрированной HNO3; HNO3 любых концентраций; или процесс окисления начинается, но быстро останавливается.
1.9. Каким образом состав продуктов восстановления металлами концентрированной H2SO4 и азотной кислоты зависит от электрохимической активности металла, концентрации HNO3 и температуры среды.
1.10. Какие именно металлы и почему способны окисляться в водных растворах щелочей; что в этих системах является окислителем, и какую роль выполняет щелочь. Уметь написать уравнения всех реакций, протекающих в системе "металл – водный раствор щелочи".
2. Письменное задание для контроля усвоения темы:
Даны реакционные системы (при 298 К), включающие металлы и окислители (варианты заданий приведены в таблице 3.47). Применительно к своему варианту выполните следующие задания:
2.1. Для каждого из металлов, данных в Вашем варианте, приведите электронно-графическую формулу валентных электронов атома в основном и возбужденных состояниях. Определите его возможные степени окисления.
2.2. Укажите, у кого из данных металлов восстановительная активность больше и почему. Как это связано со строением атома металла и как прогнозируется на основании значений стандартных электродных потенциалов.
2.3. Объясните, какова взаимосвязь между восстановительной способностью металла и окислительной способностью его катиона и почему.
2.4. Для данной в Вашем варианте реакционной системы:
а) укажите, какое вещество и его конкретный элемент в соответствующей степени окисления является окислителем в данной системе;
б) какой из данных металлов полностью окислится этим окислителем, а какой нет и почему;
в) приведите выражение E0 для возможной реакции между конкретным восстановителем и окислителем в Вашем варианте, а также Eс для случая, когда концентрация раствора не равна единице; укажите, при каком уровне значений E0 и Eс процесс окисления возможен;
г) напишите уравнение реакции, которая будет протекать в данной Вам системе; для подбора коээфициентов в нем приведите уравнения электронного баланса с указанием в них типа реагентов и процессов.
Таблица 3.47
Вари- ант |
Реакционная система при нормальной температуре |
Вари- ант |
Реакционная система при нормальной температуре |
1 |
Be и Mg, р-р NaOH |
19 |
Zn и Ba, раствор H2S |
2 |
Al + Fe2(SO4)3 и Cu + Fe2(SO4)3 |
20 |
Ni и Au, разб. HNO3 |
3 |
Cr и Al, конц. H2SO4 |
21 |
Pb и Au, р-р KOH |
4 |
Mn и Pt, очень разб. HNO3 |
22 |
Fe + CuCl2 и Fe + AlCl3 |
5 |
Mg + Fe2(SO4)3 и Zn + MgSO4 |
23 |
Mg и Au, очень разб. HNO3 |
6 |
Al и Cu, разб. H2SO4 |
24 |
Sn и Ag, р-р щелочи |
7 |
Ag и Nb, разб. HNO3 |
25 |
Zr и Pb, очень разб. HNO3 |
8 |
Ca и Al, H2O |
26 |
Al и Pd, очень разб. HNO3 |
9 |
Zn и Cr, конц. HNO3 |
27 |
Hf и Fe, разб. HNO3 |
10 |
Fe + MnSO4 и Mn + SnSO4 |
28 |
Co и Pd, разб. HNO3 |
11 |
Cu и Pt, очень разб. HNO3 |
29 |
Zn и Pt, р-р щелочи |
12 |
Mg и Fe, конц. H2SO4 |
30 |
Ti и Fe, очень разб. HNO3 |
13 |
Ti и Cu, разб. HNO3 |
31 |
Zn + NiSO4 и Sn + Cr2(SO4)3 |
14 |
Al и Cu, р-р KOH |
32 |
Be и Pb, р-р HCl |
15 |
Ag и Pt, разб. HNO3 |
33 |
Cr и Nb, разб. HNO3 |
16 |
Mn + AgNO3 и Pb + Zn(NO3)2 |
34 |
Os и Sn, разб. HNO3 |
17 |
Cr и Pb, разб. H2SO4 |
35 |
Cr + Pb(NO3)2 и Sn + Fe(NO3)3 |
18 |
Hg и Co, конц. HNO3 |
36 |
Zn и Ag, р-р HBr |
Комплексное тестовое задание 11 по теме "Реакции окисления металлов"
Правильные ответы по п. А приведены в конце пособия в таблице 4.2.