Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Алтайский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения и социального развития РФ
Методические рекомендации
Для студентов лечебного, медико-профилактического
И педиатрического факультетов по организации
Самостоятельной работы по нормальной физиологии
Барнаул – 2010
УДК 612. 0
ББК 28.9
КМ - 54
Печатается по решению Центрального
координационно-методического Совета Алтайского
государственного медицинского университета
Авторский коллектив:
В.И. Киселев – зав. кафедрой нормальной физиологии АГМУ, чл.-корр. РАМН, д-р мед. наук, профессор;
В.M. Вдовин – канд. мед. наук, доцент;
Ю.М. Красов – канд. мед. наук, доцент;
П.Х. Шарапова – канд. биол. наук, доцент;
Г.Ю. Шатилло – канд. мед. наук, доцент;
И.И. Шахматов – канд. мед. наук, доцент;
О.В. Алексеева – канд. мед. наук, ассистент;
Ю.А. Бондарчук – канд. мед. наук, ассистент;
М.Н. Носова – канд. биол. наук, ассистент;
О.М. Улитина – канд. биол. наук, ассистент;
Н.А. Кузьмина – ассистент;
А.Е. Мальцева – ассистент;
Т.Г. Моисеева – ассистент
Под редакцией члена-корреспондента РАМН, д-ра мед. наук, профессора В.И. Киселева, ответственный редактор – И.И. Шахматов.
Рецензент: д-р мед. наук, профессор, заведующий кафедрой патологической физиологии, функциональной и ультразвуковой диагностики АГМУ В.П. Куликов.
Методические рекомендации для студентов лечебного, медико-профилактического и педиатрического факультетов по организации самостоятельной работы по нормальной физиологии / В.И. Киселев, В.M. Вдовин, Ю.М. Красов и др. – Барнаул : Изд-во ГОУ ВПО «Алтайский государственный медицинский университет», 2010. – 280 с.
© ГОУ ВПО «Алтайский государственный
медицинский университет», 2010
© Коллектив авторов, 2010
Уважаемый читатель!
Перед Вами очередное издание методического пособия, которое, начиная с первого издания (1991 г.), снискало популярность в студенческих кругах и сослужило добрую службу предыдущим поколениям студентов. Это пособие ориентировано на студентов лечебного, медико-профилактического и педиатрического факультетов АГМУ и рассчитано на самостоятельную и глубокую проработку материала к каждому занятию всего курса нормальной физиологии. Авторский коллектив кафедры постарался построить эту работу в форме диалога с преподавателем, который последовательно проходит вместе с Вами все этапы подготовки к занятию.
Основные особенности «Методических рекомендаций…»:
– выделение из всего объема теоретического материала опорных вопросов («пакет заданий»);
– постоянная нацеленность на глубокое изучение практических навыков (в том числе, с использованием видеоматериала);
– использование теоретических знаний на практике, в ходе решения ситуационных задач.
Структура методического материала к каждому занятию
1. Перечень экзаменационных вопросов по теме данного занятия.
2. Перечень источников учебного материала, требующих изучения для того, чтобы найти ответ на все экзаменационные вопросы. К учебным материалам мы относим:
– конспекты лекций;
– видеоматериал (демонстрируется во время практических занятий);
– печатные издания, которые Вы получите в библиотеке (см. таблицу «Список учебников…»); списки дополнительной литературы приведены в «Перечне основной и дополнительной литературы».
3. Пакет заданий, включающий в себя опорные вопросы и ситуационные задачи, на которые Вы должны найти ответ, пользуясь полученными знаниями.
4. На занятии обязательно выполняются и практические работы, поэтому чтобы не тратить время на ознакомление с методикой их проведения, Вам предлагается заранее изучить и законспектировать ход выполнения некоторых из них.
5. Внимание! Среди перечня экспериментов встречаются такие, которые входят в список обязательных (облигатных) практических навыков. Их знание Вы должны будете продемонстрировать на экзамене по нормальной физиологии. Такие практические работы отмечены грифом «Внимание! Экзаменационный навык». Полный список этих навыков Вы найдете в конце книги.
А теперь познакомьтесь с тем, по какой схеме будут проходить практические занятия: