Тема 32: Образовательные учреждения, их типы
Учреждения дополнительного образования предоставляют услуги …
|
|
|
|
в сфере всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан и организаций |
|
|
|
|
по обеспечению медико-социальной реабилитации, образования и профессиональной подготовки для лиц с девиантным поведением |
|
|
|
|
по обеспечению лечения, воспитания и обучения, социальной адаптации и интеграции в общество лиц, имеющих отклонения в развитии |
|
|
|
|
по сохранению жизни и здоровья детей, оставшихся без попечения родителей |
Начальная школа призвана обеспечить учащихся…
|
|
|
|
необходимыми умениями и навыками учебной деятельности |
|
|
|
|
элементарными навыками культурного поведения |
|
|
|
|
коммуникативными качествами |
|
|
|
|
элементарными двигательными навыками |
Тема 33: Принципы управления образовательными системами
Установите соответствие между категориями и их характеристиками. 1. Виды управленческой ответственности 2. Виды управленческих полномочий 3. Инструменты определения полномочий
|
1 |
|
|
общие(-ая) и функциональные(-ая) |
|
2 |
|
|
согласительные(-ая), распорядительные(-ая), консультативные(-ая), контрольно-отчетные(-ая), координационные(-ая) |
|
3 |
|
|
процедуры, правила, должностные инструкции |
|
|
|
|
рутинная работа, специализированная деятельность, частные вопросы, подготовительная работа
|
Установите соответствие между принципами управления педагогическими системами и их характеристиками. 1. Принцип соответствий 2. Принцип новых задач 3. Принцип обратной связи
|
1 |
|
|
выполняемая работа должна соответствовать интеллектуальным и физическим возможностям исполнителя |
|
2 |
|
|
видение перспектив |
|
3 |
|
|
оценка хода и результатов дела |
|
|
|
|
при организации выполнения важного задания контроль за ходом работы должен быть оставлен за первым руководителем |
Тема 34: Методы, приемы, средства управления образовательными системами
В управленческой деятельности выделяют такие виды педагогического анализа, как _____ и _____ анализ.
|
|
|
|
краткий |
|
|
|
|
развернутый |
|
|
|
|
структурный |
|
|
|
|
фронтальный |
Текущий план …
|
|
|
|
составляется на текущую четверть |
|
|
|
|
является конкретизацией общешкольного годового плана |
|
|
|
|
утверждается педагогическим советом в конце августа |
|
|
|
|
охватывает весь учебный год, включая летние каникулы |
