Тема 19: Образование как общественное явление и педагогический процесс

Вопрос

Ответ

Традиционная модель образования предполагает …

- передачу молодому поколению универсальных элементов культуры прошлого

- персональный характер обучения с учетом индивидуально-психологических особенностей обучающихся

- обеспечение обучаемых знаниями, умениями, навыками и практическое приспособление их к существующему обществу

- организацию образования вне социальных институтов, в частности, школ и вузов

В средние века развитие системы образования в Западной и Центральной Европе находилось в полной зависимости от …

- христианской религиозной идеологии

- культурного наследия античного мира

- развития мореплавания

- технического прогресса

Сменяемость одного состояния другим, движение от целей образования к его результатам посредством педагогического взаимодействия участников образовательного процесса трактуется как ______ образования.

- процессуальность

- функциональность

- целенаправленность

- непрерывность

Внутреннее единство всех компонентов образования при их относительной автономности трактуется как __________ образования.

- целостность

- диалектичность

- непрерывность

- процессуальность

Возникновение частной собственности, выделение семьи как экономической общности людей привели к переходу от общественного образования к …

- семейному

- специальному

- обязательному

- профессиональному

Архаичный тип образования характерен для _________ общества.

- первобытного

- средневекового

- античного

- современного

Сознательно определенные ожидаемые результаты, которых стремится достичь данное общество, страна, государство с помощью сложившейся системы образования, называются образовательными …

- целями

- задачами

- функциями

- принципами

Организация многоэтапного образовательного процесса, обеспечивающего возможность достижения на каждом этапе того уровня образованности, который соответствует возможностям и интересам человека, называется …

- многоуровневостью

- многовариантностью

- дифференциацией

- непрерывностью

-

-

-

-

Вопрос

Ответ

К методам сбора и накопления данных относят …

- наблюдение

- анкетирование

- эксперимент

- рейтинг

Анкеты бывают …

-  открытые

- закрытые

- включенные

-  невключенные

По типу связи наблюдателя и наблюдаемого различают ____ и ____ наблюдение.

-  включенное

-  невключенное

- свободное

- стандартизированное

К теоретическим методам педагогического исследования относят …

- моделирование

- обобщение

- шкалирование

- наблюдение

Социометрические методы дают возможность оценивать …

- структуру малых групп

- статус отдельной личности в группе

- индивидуальные психологические особенности членов группы

- психические состояния членов группы в момент изучения

К беседе как методу педагогического исследования предъявляются следующие требования:

- предварительная подготовка

- умение вызвать собеседника на откровенность

- целесообразность постановки вопросов «в лоб»

- нечеткость вопросов

Для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями применяются …

- математические методы

- статистические методы

- социометрические методы

- шкалирование

Недостатками наблюдения как метода педагогического исследования являются …

- большое количество времени

- вероятность ошибок, связанных с личностью наблюдателя

- естественные условия проведения наблюдения

- изучение предмета в многогранных связях и проявлениях

-

-

-

-