Тема 11: Воображение и творчество
С репродуктивным воображением соотносятся такие направления в искусстве как …
|
|
|
|
натурализм |
|
|
|
|
реализм |
|
|
|
|
абстракционизм |
|
|
|
|
импрессионизм |
Воображение тесно взаимосвязано с _____ и ______.
|
|
|
|
восприятием |
|
|
|
|
памятью |
|
|
|
|
темпераментом |
|
|
|
|
половой принадлежностью |
Тема 12: Внимание
Концентрация внимания предполагает …
|
|
|
|
способность сосредоточиваться на главном |
|
|
|
|
способность отвлекаться от ненужного в данный момент |
|
|
|
|
способность сосредоточиваться на второстепенном |
|
|
|
|
способность сосредоточиваться на ненужном в данный момент |
Условиями возникновения непроизвольного внимания являются _____, _____ объектов.
|
|
|
|
новизна |
|
|
|
|
необычность |
|
|
|
|
слабое воздействие |
|
|
|
|
неподвижность |
3. Психика и организм
Тема13: Психология личности
Сторонниками типологического направления в исследовании личности являются …
|
|
|
|
К. Хорни |
|
|
|
|
Г. Олпорт |
|
|
|
|
Дж. Келли |
|
|
|
|
З. Фрейд |
Личностный смысл понимается как ________ отношение личности к явлениям объективной действительности.
|
|
|
|
субъективное |
|
|
|
|
объективное |
|
|
|
|
внешнее |
|
|
|
|
общее |
Тема 14: Эмоционально-волевая сфера личности
Установите соответствие между видами стресса и их описанием (по П. Т. Вонгу). 1. Рабочий стресс 2. Общественный стресс 3. Личностный стресс 4. Экологический стресс
|
1 |
|
|
связан с тяжелой рабочей нагрузкой, ролевой неопределенностью и ролевым конфликтом |
|
2 |
|
|
относится к проблемам, которые переживают большие группы людей – экономический спад, бедность, банкротство, дискриминация |
|
3 |
|
|
проявляется в связи с такими явлениями, как нарушение здоровья, плохие привычки, скука |
|
4 |
|
|
обусловлен воздействием экстремальных условий окружающей среды |
|
|
|
|
связан с затруднениями в получении долга, несоответствием зарплаты результатам труда, возникновением незапланированных расходов |
Установите соответствие между учеными-неофрейдистами и выделенными ими источниками поступков людей. 1. К. Лоренц 2. А. Адлер 3. К. Хорни 4. К. Юнг
|
1 |
|
|
агрессивность человека |
|
2 |
|
|
стремление к власти и социальному контролю |
|
3 |
|
|
стремление к самореализации в культуре |
|
4 |
|
|
архетипы поведения и мышления, заложенные в культуре |
|
|
|
|
реализация личностного потенциала |
