5.2. Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы

В рамках выполнения самостоятельной работы студент выполняет следующие виды заданий:

1. Анализ научных статей по обозначенной теме (форма отчетности – письменный доклад).

2. Выполнение схем и таблиц.

3. Деловые игры.

4. Подготовка докладов и рефератов.

5. Подготовка научных статей.

Конкретные виды заданий для самостоятельного выполнения по каждому модулю определяются в технологической карте дисциплины.

Задания для самостоятельной работы Модуль № 1

1. В виде схемы отразите порядок внесения изменений и дополнений в конституцию РФ.

2. Составьте схему, отражающую особенности порядка внесения конституционных поправок в конституцию Республики Башкортостан.

3. Группе (2-3 студента) создать презентацию по одной из следующих тем:

• Понятие и признаки конституции РФ

• Юридические свойства Конституции РФ

• Порядок внесения изменений и дополнений в Конституцию РФ

• Россия – светское государство

• Россия – социальное государство

• Россия – правовое, демократическое государство с республиканской формой правления

• Конституционное развитие России

• Система сдержек и противовесов при осуществлении государственной власти в РФ.

Презентация выполняется в электронном варианте в виде схем, диаграмм, сравнительных таблиц и тд. Темы внутри одной академической группы не должны повторятся.

4. Подготовить письменное сообщение по следующим статьям:

1. Чекин А.Н., Акимов А.Н. Конституции как основные источники национального и международного права (Государственная власть и местное самоуправление, 2011, N 3).

2. Гаджиев Г.А. Конституция России как правовая основа экономики: правовая модель и современность (Известия вузов. Правоведение, 2009, N 2).

3. Габрелян Э.В.О правовом и социальном государстве (Российская юстиция, 2011, N 5).

Модуль № 2

1. В виде таблицы сравните перечень конституционных прав, записанных в Конституции РФ и какой-либо конституции зарубежной демократической страны.

2. В период пребывания в США обоих родителей – граждан РФ у них родился ребенок. Родители получили американские документы, удостоверяющие принадлежность ребенка к гражданству США. Чье гражданство получает этот ребенок по законодательству РФ?

3. Сотрудник миграционной службы, занимавшийся приемом документов от иностранцев, желающих приобрести российское гражданство, отказался принять документы у иностранного гражданина В. Основание – при беседе он убедился, что В. Плохо владеет русским языком. Правомочно ли поступил сотрудник?

4. Подготовить письменный доклад на тему «Россия – член Содружества Независимых Государств».

5. Группе (5-6 студентов) создать презентацию по одной из следующих тем:

• Понятие, элементы и принципы правового статуса человека и гражданина в РФ

• Конституционные обязанности граждан РФ

• Гарантии прав и свобод человека и гражданина в РФ

• Гражданство РФ

• Федеративное устройство РФ

• Понятие и виды избирательных систем

• Понятие, порядок организации и проведения референдума в РФ

Презентация выполняется в электронном варианте в виде схем, диаграмм, сравнительных таблиц и тд. Темы внутри одной академической группы не должны повторятся.

6. Деловая игра «Выборы Президента»

Цель предлагаемой игры заключается в том, чтобы посредством воплощения возможных политических технологий и применения положений современного российского избирательного законодательства создать и апробировать действующую модель выборов в России с получением

конечного результата. При этом следует заметить, что моделировать можно любую избирательную систему или избирательный процесс на любом уровне (федеральном, региональном, местном).

Основная учебная задача – применить полученные студентами в данной сфере общественно-политических отношений теоретические знания, формирование у них активной гражданской позиции и сознательного участия в делах общества и государства.