- •Рабочая программа дисциплины Юридическая психология
- •030900 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •1.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.
- •1.1. Цель и задачи дисциплины.
- •1.2 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и требования к результатам освоения содержания дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание основных разделов учебной дисциплины.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (в т.Ч. Самостоятельной работы)
- •5.1 Планы семинарских (практических, лабораторных) занятий для студентов
- •5.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы
- •5.3 Образовательные технологии (технологии, применяемые в процессе обучения, интерактивные формы).
- •6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации.
- •6.1 Перечень компетенций в результате освоения дисциплины «Юридическая психология»:
- •Перечень вопросов для зачета по дисциплине «Юридическая психология»
- •6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)
- •Технологическая карта по дисциплине «Юридическая психология»
- •6.3 Типовые контрольные задания
- •Вопрос 1. Кто из ученых прошлого разработал концепцию "прирожденного преступника"?
- •Вопрос 3. Какое из перечисленных явлений определяет предмет науки юридической психологии?
- •Вопрос 1. Как соотносятся задатки и способности человека?
- •Вопрос 2. Что относится к свойствам внимания?
- •7. Информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •7.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
- •7.3. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине «Юридическая психология»
- •8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •9.Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине
4. Содержание основных разделов учебной дисциплины.
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
|
1. |
Предмет юридической психологии. Юридическая психология в системе научных отраслей знания. Психика и организм. Психология познавательной деятельности.
|
Предмет, объект и задачи юридической психологии. Место юридической психологии в системе наук. Область изучаемых явлений. Методологические принципы юридической психологии. История юридической психологии. Методы научного познания в юридической психологии. Наблюдение и эксперимент в психологии. Проблема развития психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Основные источники развития высших психических функций у человека: изобретение и изготовление орудий, продуктивный, творческий характер деятельности, создание предметов материальной и духовной культуры, использование речи и других знаковых систем как средств общения. Сознание как высшая форма психики. Основные функции психики. Основные психические процессы. Общее строение нервной системы человека. Строение отдельного нейрона и принципы его работы. Роль труда в становлении сознания человека. |
|
2. |
Психологические методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности. Основы психологии познавательной деятельности (ощущения, восприятие, память, мышление, воображение, внимание). |
Методики изучения личности (структура личности, личностные особенности, формирование и развитие личности). Оценка интересующей личности. Схема изучения личности. Причины ошибок восприятия и оценки личности. Беседа. Наблюдение. Анализ документов. Биографический метод. Анализ письма. Ощущения. Анализатор. Классификация ощущений. Взаимодействие ощущений. Восприятие и его свойства. Классификация восприятий. Понятие о воображении и его физиологических основах. Виды воображения. Понятие о мышлении. Виды и формы мышления. Интеллект. Речь и язык. Внимание и его физиологические основы. Функции и виды внимания. Свойства внимания. Память, общая характеристика. Теории памяти: физическая, химическая, биохимическая, физиологическая, информационно-кибернетическая. Группы психологических теорий: ассоциативная психологическая теория, гештальттеория, концепция памяти бихевиористов. Виды памяти. Законы памяти. |
|
3. |
Личность как предмет изучения в психологии и правовой науке. Характеристика личности юриста. Индивидуально-психологические свойства личности (темперамент, характер и его свойства). Общая социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста.
|
Научное понимание личности. История исследований личности. Психологическая структура личности. Современные теории личности. Конституционные и клинические типологии. Формирование и развитие личности. Формирование личности юриста. Правовая социализация. Способности и задатки. Виды способностей. Развитие способностей. Учет способностей в профориентационной работе. Способности к юридической деятельности. Темперамент. Типы темперамента и их психологическая характеристика. Учет темперамента в юридической практике. Характер и его структура. Типология характеров. Формирование характера. Профессионально-психологические аспекты личности следователя. Профессионально-важные качества адвоката. Психология личности судьи. Познавательные и коммуникативные компоненты личности юриста. Общение в юридической практике. Профессиограмма юридических профессий. Формирование личности юриста. |
|
4. |
Общение в профессиональной деятельности юриста (коммуникативная подструктура). Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Эмоционально-волевая сфера личности. Общение в профессиональной деятельности юриста. |
Понятие общения. Структура общения по Г. М. Андреевой. Типы взаимодействий. Конфликт. Виды и типы конфликтов. Стратегии поведения в конфликте. Конфликтные реакции. Познавательная подструктура профессиональной деятельности юриста. Речь в юридической работе. Психосемиотика в юридической деятельности. Эмоции и чувства как механизм непосредственной регуляции поведения. Теории эмоций. Виды эмоциональных состояний поведения человека в условиях стресса, аффекта. Состояния тревожности, психической напряженности. Юридическое значение аффекта. Фрустрация. Страдания. Виды и формы эмоций. Эмоции и личность. Воля. Психическая регуляция поведения и деятельности. |
|
5. |
Психологические аспекты уголовного судопроизводства. Судебно-психологическая экспертиза (СПЭ) в уголовном процессе. |
Судебно-психологическая экспертиза (СПЭ). Подготовка, назначение и порядок проведения СПЭ. Место психологии в СПЭ. Методика проведения СПЭ. Проблемы совершенствования судебно-психологических экспертиз. Подготовка, назначение, порядок проведения СПЭ Предмет, основания, поводы назначения СПЭ. |
|
6. |
Психологические основы предварительного расследования. Психология допроса. Психология очной ставки. |
Психология осмотра места происшествия. Психология обыска. Психология допроса свидетелей и потерпевших. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого. Психология очной ставки. Психология следственного эксперимента
|
|
7. |
Криминальная психология. Психология преступного поведения. Психологические основы терроризма |
Определение преступного поведения. Структура преступного деяния. Мотивы преступного поведения. Криминальное поведение несовершеннолетних. Стереотипы подросткового поведения. Особенности эмоционально-волевой сферы при подготовке и совершения преступления. Психологические основы терроризма. |
|
8. |
Психология личности преступника. Психология потерпевшего.
|
Психические состояния преступника. Типология личности преступника. Психологические особенности отдельных категорий преступления. Вина и ответственность: юридический и психологический аспекты. Социально-психологические причины преступности. Психология преступной группы. Психологическая характеристика потерпевшего. Исследование личности потерпевшего. |
|
9. |
Психологические аспекты уголовного судопроизводства. Психология личности преступника. Психология потерпевшего. Психотехника действий юриста. Психологические аспекты наказания и исправления осужденных. |
Психологическая структура судебной деятельности. Общая характеристика судебного процесса. Формирование убеждения и принятие решения судом. Психологический портрет и техника его составления. Психотехника профессионального наблюдения за объектами и обстановкой. Психология диагностика лжи, скрываемой причастности и обстоятельств. Психологические основы ресоцинализирующей деятельности исправительных учреждений. Психологический анализ коллектива осужденных. Социально-психологические явления в среде осужденных и профилактика их негативных влияний. Социальная реадаптация лиц, отбывших уголовное наказание. Психологическая характеристика адаптации освобожденного к условиям жизни на свободе. |
