Подростки и интернет: проблема наполнения интернет-контента

Самсонова Т.И.,

СПб гос. университет сервиса и экономики, Санкт-Петербург

Интернет, предоставляя пользователям широкие коммуникативные и познавательные возможности, в то же время таит в себе серьезные потенциальные опасности как для отдельного человека, так и для общества в целом. Значительную часть российской Интернет-аудитории сегодня составляют подростки и молодежь: 20% пользователей – подростки 10-16 лет, 26% – молодые люди 16-25 лет (http://www.news.aif.ru). Учитывая это, проблема пагубного воздействия Интернета на развитие личности становится вдвойне актуальной.

Основным негативным последствием увлечения Интернетом чаще всего считается возникновение зависимости от него, или Интернет-аддикции. Действительно, общение в режиме реального времени (чаты, Интернет-пейджеры, видеоконференции), поиск информации различного рода, а также просто бесцельная навигация по Сети способны целиком затягивать подростков, занимая все свободное, а зачастую и учебное время.

Однако не менее острой является проблема наполнения Интернет-контента, иначе говоря, содержания информации, доступной пользователю глобальной сети. Зачастую родители, покупая домашний компьютер, видят в нем средство отвлечения подростка от улицы, общения с друзьями, источник новых знаний, совершенно не интересуясь, чем конкретно занимается их ребенок в Интернете. Подростки же, активно исследуя Всемирную Паутину, могут легко наткнуться на материалы, представляющие для них ту или иную опасность. Речь идет, прежде всего, о сайтах, демонстрирующих различные формы насилия и агрессии, распространяющих экстремистские идеи, проповедующих национальную и расовую ненависть. О роли некоторых электронных СМИ в распространении экстремизма свидетельствуют показания задержанных подростков, которые говорят о том, что почерпнули экстремистские идеи с сайтов в Интернете. Возрастная и социальная незрелость подростков, их склонность к социально рискованному поведению в сочетании с бесконтрольностью доступа к сетевым ресурсам становятся благоприятной основой для пополнения экстремистских группировок.

Немалую опасность для подрастающего поколения несут в себе также различные религиозные сектантские сайты, ведущие агрессивную политику; сайты, насаждающие мистицизм, сатанизм, обсуждающие и скрыто или явно пропагандирующие самоубийства. Так, в настоящее время прокуратура Санкт-Петербурга расследует серийное самоубийство молодых людей, не последнюю роль в котором сыграло их общение на форумах сайтов для самоубийц (Терентьев Д. Суицид он-лайн // Совершенно секретно. 2006. №9. С.13).

Если экстремистские сайты, пропагандирующие насилие, разжигающие межнациональную рознь и расовую ненависть, способствуют росту агрессивности подростков по отношению к сверстникам и взрослым, к представителям других национальностей и рас, то сайты знакомств, в большом количестве представленные в Интернете и активно посещаемые подростками, могут сделать самих подростков объектами агрессии со стороны других лиц.

Результаты зарубежных исследований показывают, что 40 % несовершеннолетних не отдают себе отчета в том, насколько они рискуют, встречаясь с тем, с кем познакомились в Интернете (http://www.moscow2000.com). А ведь «на той стороне» Интернета может быть кто угодно: маньяк, педофил, последователь тоталитарной секты, просто человек с неустойчивой психикой. Впрочем, такая опасность может подстерегать всех, кто посещает форумы и чаты с любой другой тематикой. Треть подростков признались, что за предшествующий год как минимум однажды случалось, что некто настойчиво и помимо их воли стремился вести с ними по Сети непристойные разговоры, получить фотографию, назначить встречу.

Помимо экстремистских сайтов, в глобальной сети содержится большое количество ресурсов порнографического содержания. Для подростков посещение порносайтов чревато формированием искаженных представлений о сексуальной жизни человека, стойких неадекватных полоролевых стереотипов.

Безусловно, родители должны быть в курсе того, чем занимается их ребенок за компьютером. Парадоксально, но факт: в компьютерных клубах, и, тем более, в школах, контроль за навигацией в Сети гораздо строже, чем в семье. Учитывая, что подростки, как правило, более «продвинутые» в освоении Интернета, чем их родители, необходимо повышать компьютерную грамотность родителей, вести среди них активную просветительскую работу по данной проблематике, рекомендовать им использовать специальные программы в домашнем компьютере для ограничения доступа к нежелательным для подростков Интернет-ресурсам.

В то же время, поскольку фильтрация контента и контроль активности подростков в Интернете не обеспечит их полной безопасности, важна также роль доверительных отношений детей и родителей. Родителям необходимо научить подростков ориентироваться в огромном потоке информации, критично воспринимать ее, представлять все опасности виртуального общения и защищать себя от манипулятивных действий других субъектов в Сети.

Таким образом, Интернет сегодня далеко не всегда соответствует этическим и моральным принципам цивилизованного человека, что особенно опасно для подростков и молодежи в силу их недостаточной социальной зрелости. Поскольку очевидно, что в ближайшем будущем справиться с засильем экстремистских, расистских, порнографических сайтов в Интернете не удастся (как известно, закрытый сайт через некоторое время может открыться вновь), то наиболее реальный вариант решения проблемы защиты детей от «взрослого» контента находится в сфере возможностей семьи.