- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Мета і задачі контрольної роботи.
- •2. Постановка завдань контрольної роботи
- •3. Вимоги і рекомендації до виконання роботи
- •4. Зразок виконання контрольної роботи.
- •1. Обґрунтуйте, яким чином може впливати на стан всіх інших елементів внутрішнього середовища організації зміна завдань працівникам низової ланки управління.
- •2. Покажіть, що є основою влади адміністрації навчального закладу, викладачів.
- •3. Вибрати правильні відповіді та обґрунтувати їх:
- •4. Проілюструйте процедури на різних етапах контролю наступних планів (задач):
- •5. Уявіть себе у ролі менеджера підрозділу, та запропонуйте дії по задоволенню основних потреб підлеглих (відповідно до ієрархії потреб Маслоу).
- •5. Оформлення і захист контрольної роботи
- •6. Контрольні питання до захисту роботи
- •Список рекомендованої літератури
- •Додаткова література
- •Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант № 3
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Варіант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
- •Варіант № 15
- •Варіант № 16
- •Варіант № 17
- •Варіант № 18
- •Варіант № 19
- •Варіант № 20
- •Варіант № 21
- •Варіант № 22
- •Варіант № 23
- •Варіант № 24
- •Варіант № 25
- •Варіант № 26
- •Варіант № 27
- •Варіант № 28
- •Варіант № 29
- •Варіант № 30
6. Контрольні питання до захисту роботи
В чому полягає поняття "менеджмент"?
Які категорії використовуються в теорії і практиці менеджменту?
У чому різниця між менеджером і підприємцем?
У чому полягає внесок перших шкіл менеджменту?
У чому полягають особливості процесного підходу?
У чому полягає ситуаційний підхід до керування?
Які внутрішні перемінні необхідно враховувати менеджерам при керуванні організацією?
Що являє собою зовнішне середовище прямого і непрямого впливу?
Які етапи містить у собі комунікаційний процес і на яких етапах може відбувається втрата інформації?
Чим обумовлені перешкоди на шляху обміну інформацією?
Які відкриті і замкнуті мережі комунікаційних каналів ви знаєте?
Які фактори впливають на процес прийняття рішень?
У чому полягають розходження між запрограмованими і незапрограмованими рішеннями?
У чому полягають принципові відмінності основних підходів при прийнятті рішень?
Яка роль і значення планування в системі менеджменту?
У чому полягає сутність основних методів розробки планів?
Чому делегування повноважень має фундаментальне значення для керування?
У чому полягає різниця між владою і повноваженнями?
Чим обумовлені перешкоди при делегуванні повноважень?
Якими достоїнствами і недоліками володіють основні схеми керування?
Які фактори впливають на побудову організації?
Які потенційні проблеми закладені в бюрократичних структурах?
Що являють собою проектні і матричні організаційні структури?
У чому різниця між змістовними і процесуальними теоріями мотивації?
У чому полягає сутність теорії чекання?
Яке значення основних видів контролю?
З яких етапів складається процес контролю і який їхній зміст?
Чим характеризується ефективний контроль?
Чим відрізняються задачі менеджера на різних рівнях керування?
Чим відрізняється керування від лідерства?
Які достоїнства і недоліки основних типів влади?
Які стилі керівництва використовують менеджери, які їхні особливості?
Список рекомендованої літератури
Андрушков Б.М., Кузьмін А.С. Основи менеджменту: Навчальний посібник. - Львів: Світ, 1995.
Вершигора Е.Е. Менеджмент: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 1999.
Веснин В.Р. Основы менеджмента: Учебник. - М.: "Триада, Лтд", 1996.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. - М.: Дело, 1995.
Додаткова література
Общий менеджмент. Учебное пособие / Под ред. А.К. Казанцева. - М.: ИНФРА-М, 1999. - 252с.
Савчук В.П. Финансовый менеджмент предприятий: прикладные вопросы с анализом деловых ситуаций. - К.: Издательский дом "Максимум", 2001. - 600с.
Додаток 1
Варіант № 1
1. Обґрунтуйте, який спосіб прийняття рішень найчастіше використовується:
- брокером на біржі;
- капітаном корабля;
- вченим;
- підприємцем;
- керівником низового рівня;
2.Проаналізуйте листування, як процес інформаційного обміну з погляду його складових елементів.
3. Виберіть вірну відповідь та обґрунтуйте її:
Які з нижчеподаних принципів менеджменту не мають відношення до принципів класичної школи керування:
а) стабільність робочого місця для персоналу;
б) лояльність до персоналу;
в) пайова участь персоналу в прибутках;
г) повноваження і відповідальність;
д) підпорядкування особистих інтересів корпоративним.
4. Яким чином працівники, що відповідають за управління виробництвом, збутом та фінансами, можуть співробітничати один з одним з питань освоєння нового виду продукту? Запропонуйте ефективні механізми цього співробітництва з урахуванням різних конкретних виробничих ситуацій.
5.Виробниче підприємство з функціональною структурою управління, масштаби діяльності якого зростають, підійшло до межі свого подальшого розвитку. Ефективність управління підприємством знижується. До якого наступного типу організаційної структури управління слід переходити? Розкрийте механізм організаційних дій.