- •Міністерство освіти і науки україни
- •1. Мета і задачі контрольної роботи.
- •2. Постановка завдань контрольної роботи
- •3. Вимоги і рекомендації до виконання роботи
- •4. Зразок виконання контрольної роботи.
- •1. Обґрунтуйте, яким чином може впливати на стан всіх інших елементів внутрішнього середовища організації зміна завдань працівникам низової ланки управління.
- •2. Покажіть, що є основою влади адміністрації навчального закладу, викладачів.
- •3. Вибрати правильні відповіді та обґрунтувати їх:
- •4. Проілюструйте процедури на різних етапах контролю наступних планів (задач):
- •5. Уявіть себе у ролі менеджера підрозділу, та запропонуйте дії по задоволенню основних потреб підлеглих (відповідно до ієрархії потреб Маслоу).
- •5. Оформлення і захист контрольної роботи
- •6. Контрольні питання до захисту роботи
- •Список рекомендованої літератури
- •Додаткова література
- •Варіант № 1
- •Варіант № 2
- •Варіант № 3
- •Варіант № 4
- •Варіант № 5
- •Варіант № 6
- •Варіант № 7
- •Варіант № 8
- •Варіант № 9
- •Варіант № 10
- •Варіант № 11
- •Варіант № 12
- •Варіант № 13
- •Варіант № 14
- •Варіант № 15
- •Варіант № 16
- •Варіант № 17
- •Варіант № 18
- •Варіант № 19
- •Варіант № 20
- •Варіант № 21
- •Варіант № 22
- •Варіант № 23
- •Варіант № 24
- •Варіант № 25
- •Варіант № 26
- •Варіант № 27
- •Варіант № 28
- •Варіант № 29
- •Варіант № 30
Варіант № 20
1. Покажіть принципові розходження між авторитарним, демократичним і ліберальним стилями керівництва.
2. Приведіть приклади, де система керування за відхиленнями доцільна, а де ні.
3. Виберіть та обґрунтуйте правильну відповідь:
Комунікації в керуванні - це:
а) інженерні мережі як частина основних фондів, що забезпечують життєдіяльність підприємства;
б) шляхи забезпечення підприємства сировиною, матеріалами, напівфабрикатами;
в) джерела і шляхи надходження релевантної інформації для прийняття рішень;
г) прямий зв'язок керівництва з підлеглими;
д) прямий і зворотний зв'язки для обміну інформацією між об'єктами і суб'єктами керування.
4. Ускладнення процесів керування підприємствами викликає появу ряду нових функцій: удосконалення організаційної структури керування; здійснення зовнішніх зв'язків підприємства з урядом і пресою та інші.
Матеріалізувати це в схемі організаційної структури керування, доповнивши ще ряд функцій керування (нових), що характерні для Вашого підприємства.
5. Фінансовий директор на нараді ставить перед фінансово-економічною службою задачу розробки політики керування товарно-матеріальними запасами, за допомогою якої можна досягти оптимальних капіталовкладень у товарно-матеріальні запаси.
Ви, як керівник фінансово-економічного відділу, побудуйте алгоритм виконання конкретної задачі.
Варіант № 21
1.Дайте характеристику керівникам підприємства, використовуючи такі категорії менеджменту як влада, вплив і лідерство. Вибрати і рекомендувати стилі поведінки керівника підприємства.
2. Приведіть приклади організацій, для яких краща централізація управлінських повноважень, а для деяких децентралізація. Поясніть.
3. Виберіть та обґрунтуйте правильну відповідь:
Найбільш розповсюдженим видом організаційних структур транснаціональних корпорацій є:
а) функціональна структура;
б) дивизіональна структура;
в) проектна структура;
г) матрична структура.
4. Проілюструйте процедури на різних етапах контролю:
а) контроль якості продукції;
б) контроль виконання планів НДДКР;
в) контроль змінного виробництва працівника;
г) контроль бюджетної дисципліни.
5. Проаналізуйте з погляду теорії мотивації поведінку людей в організації. Яка теорія мотивації знайшла підтвердження в наведеній ситуації?
Працівник науково-дослідницького інституту, п'ять років тому закінчила університет і вважає, що: «Я зовсім не задоволена тим, що мені платять. Хоча грошей на життя мені вистачає. Але не це є головним. Я вже п'ять років працюю в інституті, мене всі знають, брала участь у написанні двох монографій, а одержую стільки ж, скільки й племінник директора, що тільки цього року прийшов до нас після закінчення заочного відділення інституту. І взагалі, для себе я зробила висновок, що керівництво мало звертає уваги на те, хто і скільки дає інституту. Я сподівалася зробити швидку кар'єру, але майже не бачу ніякого руху кадрів. Працівників майже на усі керівні посади приймають зі сторони. З першою ж нагодою одержати просування на стороні - піду».