Activités après la lecture du chapitre 2

I. C'est à vous d'enrichir le vocabulaire

Donnez les contraires des mots suivants:

• inférieur →

• belle →

• perdre →

• apparaître →

• approuver qch →

• mourir →

• noble →

• énorme →

• impertinant →

• une satisfaction →

• s'approcher de →

Expliquez les expressions suivantes selon le modèle:

• revenir à la charge → se mettre de nouveau à faire qch

• se trouver rassemblés →

• poursuivre les recommandations →

• ne pas regarder en l'air en traversant les rues →

• charger les véhicules →

• y pénétrer en bonne ordre →

• encombrer la salle d'attente →

• ne pas quitter des yeux qn →

• la Berlurette serpentait →

• amener les équipiers →

• parcourir la distance →

• faire un effort →

• tramper le fil dans l'eau →

• louer des places →

• ne pas soupçonner l'aventure qui allait se dérouler →

• le plan de Paris où se trouvaient représentés les principaux monuments →

Nommez des mots de la même famille que les mots ci-dessous, selon le modèle:

• cri m → criaillement m, criaillerie f → criailler → criailleur adj, m → criailleuse adj, f → criant,-e adj → criard,-e adj → crier → crieur m→ crieuse f → à la criée

• pêcheur m →

• essence f →

• étonnement m →

• soupir m →

• aubergiste m →

• accident m →

• dangeureux →

• inacceptable →

• matinal →

• sursauter →

• couler →

• descendre →

• conduire →

• perdre →

• alimenter →

• triomphalement →

Les homonymes. Les distinguez-vous?

• bachot m, fam. (baccalauréat) – bachet m

• appointer – appointer

• barber (ennuyer) – barbet m (chien)

• archer m – archet m (mus.)

• argentin,-e adj. – argentin,-e m, f

• aria f (mus.) – aria m (souci), (ennui), (difficulté)

• assiette f (ustensile) – assiette f (situation), (base), (stabilité), (équilibre)

• aube f – aube (techn.) – aube (relig.)

• battant m – battant,-e - adj.

• bai,-e – adj. – baie f (fruit) – baie f (golf)

• bélier m (animal) – bélier m (arme)hist. – bélier m techn.– bélier m astrol.

Faites le dossier lexical "A la gare."

Classifiez les mots et les expressions dans quelques champs lexicaux tels, par exemple, que: "la SNSF", "à la gare", "le personnel de la chemin de fer," "la salle d'attente," au guichet, "réservation des billets, "à la sortie de la gare," "sur le quai de fer," "le train," "dans le compartiment... Vous êtes bien libre de regrouper le lexique de telle façon que bon vous semble. Allez-y, bonne chance!

Faites le dossier: "Verbes de communication"

Donnez les contraires des expressions suivantes:

• d'un air décidé →

• être docile →

• ouvrir la marche →

• le soleil levant →

• le point de départ →

• répondre modestement →

• une splendide voix →

• avoir un chevelure superbe (une crinère) →

• avoir un air distrait →

• se douter de →

• échanger les derniers "au revoirs" →

• considérer avec émotions →

• aller saluer →

• rendre hommage →

A vous de savoir! Pas confondre!

• espace m пространство – espèce f вид, порода, сорт, разновидность

• pierreux -adj. каменистый – pierot m fam. moineau; théâtr. пьеро; fam. балда

• pistache f (plante) фисташка (une glace à~; pistachier фист. дерево) – pistage m выслеживание

• capital m капитал – capitale f столица

• atterer поражать, ошеломлять, потрясти – atterir приземлиться, садиться на землю

• attachement m привязанность, преданность – attouchement m прикосновение, касание

• piler толочь, громить – pilier m опора, устой – piller грабить, расхищать

• pileux,-se-adj. волосяной – pilleu|r, -se m,f грабитель, грабительница, плогиатор

• pince f щипцы, клещи – pincée f щепоть