III. C’est à vous de communiquer

Répondez aux questions:

1. Le voyage vers le Nord continuait. Après avoir passé Cahors et son admirable pont Valentré où maintenant roulait le train?

2. M. Tricoire a un excellant appétit. Qu'est-ce qu'il a mis sous la dent chemin faisant pour reprendre des forces?

3. Quels paysages admiraient les équipiers regardant par les fenêtres de leurs compartiments?

4. Nos amis Villenevois montent du Sud au Nord, ils vont découvrir Paris. Où est-ce qu'on peut placer la frontière entre le Nord et le Midi?

5. Quel événement historique l'auteur nous fait connaître dans ce chapitre?

6. Avant l'inauguration de la ligne Paris-Saint-Germain en 1837 par quels moyens de transport les gens se servaient-ils?

7. De quoi s'occupaient nos voyageurs à la durée de leur trajet à Paris?

8. Pourquoi une nouvelle apparition du jeune homme au complet bleu près du compartiment de nos héros si inquiétait Jean Labatut?

9. On n'a pas cessé de passer du Sud au Nord, on va franchir la Loire, en admirant le troisième fleuve français. Qu'est-ce qui fait pâlir Ferdinand Bertomieu?

10. Comment les Berlurettois se préparaient pour faire honneur à Barbassou, pour avoir l'air présentable en débarquant à Paris?

11. De qui et de quoi parlaient Bébert et Jojo dans le soufflet du wagon?

Faites les activités suivantes.

1. "Chaque région a ses qualités," – remarqua un des Berlurettois. Prouvez-le par le texte.

2. Nommez tous les noms géographiques que vous avez rencontrés à travers le chapitre.

3. Parlez de l'histoire de la chemin de fer en France et au-delà.

4. Présentez les nouveaux personnages Jojo et Bébert (apparence, portrait physique et moral, âge, habits, occupations, conduite).

Dites si les affirmations sont justes ou non?

1. Les danois boivent du lait en mangeant, parait-il.

 oui  non

2. M. Vernéjou ne ratait pas une occasion d'instruire ses élèves.

 oui  non

3. En été la Loire est presque à sec, elle est basse.

 oui  non

4. L'émotion diminue à mesure que la distance grandit.

 oui  non

5. Ce soir les Berlurettois seront à Paris.

 oui  non

6. La Pompe c'est une station du métro parisien.

 oui  non

7. Les Anglais ont caressé les côtes de Jeanne d'Arc pendant la guerre de Cent ans.

 oui  non

8. Jean Labatut a bien entendu parler les deux personnages mystérieux, il a tout compris.

 oui  non

Traduisez:

1. Выпускники ходили туда и обратно, из одного купе в другое.

2. Трикуар, подкрепившись завтраком, несколько раз навестил соседнее купе.

3. Помните этого несчастного датчанина, который не любит чеснок? В его стране не едят чеснок.

4. Датчане, кажется, пьют молоко за обедом. Это ужасно.

5. Им следовало бы приехать в Вильнёв, чтобы узнать, что такое настоящая кухня!

6. Речь шла о том, чтобы выглядеть прилично при встрече с Барбассу.

7. Я двинулся вперед, к тамбуру, отделявшему наш вагон от предшествующего.

8. – Не смеши меня! Ты сходишь с ума!

9. – Только бы они ничего не заметили до приезда в Париж!

10. – Еще более рискованно дать им уйти!

Résumez le chapitre.