II. C'est à vous de vous débrouiller

Expliquez les expressions suivantes:

• être visiblement inquiet →

• répondre dans un souffle →

• répondre avec une grande douceur →

• chuchoter on ne sait quoi →

• demander à la dérobée →

• sans repondre →

• tenir bon →

• sans soupçonner notre présence →

• sembler bien qu'il regarde qn →

• comme s'il avait senti qu'on observe →

• tâcher de leur échapper →

• surgir de l'ombre →

• adopter une tactique très simple →

• démasquer les gangsters →

• avoir un soupçon la veille →

• en avoir assez →

• ne soupçonner rien →

• se tromper →

• sentir s'agiter une main →

• frôler une émotion →

• n'avoir aucune preuve →

• rien que les soupçons →

• rien qu'une conversation entendue →

• le coeur battait à toute vitesse →

• avoir la pensée d'alerter les gardiens →

• faire arrêter les voleurs →

• expliquer toutes les cimagrées →

• grogner dans le dos →

Conjuguez les verbes suivants à l'indicatif:

au présent: commettre, prendre, vaincre, conclure

au passé composé: apprendre, vaincre, conclure, rire

au passé simple: comprendre, convaincre, conclure, sourire

à l'imparfait: enterprendre, convaincre, conclure, rire

au futur simple: surprendre, vaincre, conclure, sourire

Mettez les verbes entre parenthèses au présent, au passé composé, à l'imparfait ou au plus-que parfait:

Là, au sou-sol, c'(être) terrible. Des voûtes basses, des lumières vertes ou verdâtres ... Quand il y (avoir) des visiteurs, des touristes, (passer) encore. On (rire), on (plaisanter), on (écouter) des conversations ou les réflexions ... on (savoir) très bien qu'on (se trouver) dans un musée. Mais quand il n'y (avoir) personne ou presque personne!

Essayez d'imaginer le silence des couloirs déserts, des niches mystérieuses où (sembler) s'agiter une main, où l'on (croir) que quelqu'un (se pencher) pour vous guetter ou pour chuchoter on ne sait quoi.

Mais ... Je (devoir) commencer par le commecement, c'est-à dire par la fin de notre visite. Nous (terminer) la visite du musée, et Tricoire qui en (avoir) assez de Louis XIV et compagnie – comme il (dire) – (parler) d'une boisson fraîche.

Au moment où toute l'équipe (se divertir) devant les glaces déformantes, j' (apercevoir) ... Ici, je (devoir) dire que j'(avoir) déjà un soupçon la veille, au Zoo). J' (apercevoir) l'homme au complet bleu. Oui, l'homme au complet bleu, celui qui (bousculer) Tricoire en gare de Toulouse, le voleur de la valise de Ferdinand, le mystérieux jeune homme en costume bleu avec des lunettes noires et des moustaches de même couleur, celui qui nous (poursuivre), celui qui ...

Montrez les gestes, s'il est bien possible. Sachez expliquer leur signification:

• passer à toute vitesse devant qn →

• parvenir dans le fond de la première salle →

• se cacher dans l'ombre →

• être pas loin de l'entrée du sous-sol →

• ne pouvoir lever ni pied, ni patte →

• descendre à toute vitesse les escaliers →

• frapper d'un coup de poignard →

• fermer les portes brusquement →

• enjamber →

• s'éloigner du détour de la galerie →

• sauter en grandes enjambées →

• se diriger vers l'escalier →

• galoper derrière vestibule →

• glisser un oeil au dehors →

• jeter des regards à droite et à gauche →

• se pencher vers son compagnon →

• se gratter le menton →

• se séparer l'un de l'autre →

Mettez l'adverbe qui convient: quelque part ou nulle part.

1. J'imagine qu'il y a au musée un consierge ... .

2. Elle n'a aucun intention d'aller ... .

3. Oui, c'est vrai, elle chante ..., je ne sais pas où exactement.

4. Ce chemin, mène-t-il ...?

5. Jacques est parti ... .

6. Je ne peux pas trouver mes lunettes ... . Ça alors!

7. Tu cherches l'ouvre-bouteille, il est sûrement ... .

8. Blanche a perdu les clefs ... , elle ne sait pas où précisement.

9. Ce soir on sort? On va dîner ... ?

Complétez les propositions par ce, cela, c'est, cette, celui, celle, ce sont.

1. Au moment où j'écris ... lignes tout va fort bien.

2. Je crois qu'il est de mon devoir raconter ... qui se passa au Musée de Grévin (à Paris) ... jour-là.

3. Il faut bien l'avouer: ... n'a pas toujours été très agréable.

4. ... fait exprès sans doute.

5. Dans la pénombre, on croit ... figures de cire vivantes.

6. Là, au sous-sol, ... terrible.

7. J'ai aperçu l'homme au complet bleu, ... qui avait bousculé Tricoire en gare de Toulouse.

8. ... un jeune homme avec des lunettes noires et des moustaches de même couleur, ... qui nous avait poursuivi.

9. Tricoire se retourna et regarda la colonne où le gangster (je crois qu'on peut lui donner ... nom) s'était traîtreusement caché.

10. On se dit ... des mannequins.

11. Je lui trouvais mauvaise mine ...jours-ci.

12. ... le gros rouge, ... qu'ils appellent Tricoire.

13. ... un malin, ... .

14. ... le premier soir qu'il fallait les suivre.

15. ... comme si tu me parlais danois.

16. ... clair pourtant, – dit Delpech.

17. ... des coquins.

18. Moi, je te dirai que ... figures de cire ne me plaisent pas.

19. Jean avait admiré précédemment ... émouvante relique de son illustre confrère.

20. ... deuxième silhouette, plus petite et plus corpulente, était ... de l'homme au complet beige et aux moustaches rousses.

21. Et s'ils me suivaient au sous-sol, je savais bien ... que j'allais faire.

22. Non, s'il est resté dans le Musée, ... n'est pas dangereux.

Expliquez la signification des métiers et de genre d'occupation suivants.

gardien,-ne m, f → serv|eur,- euse du bar m, f → caissi|er,-ère m, f → sommelier m → passant,-e m,f → employé,-e m, f → pharmacien,-ne m, f → gandarme m→ pâtissi|er ,-ère m, f → laiti|er,-ère m, f → marchand,-e m, f → commerçant,-e m, f → boucher m → boulang|er,-ère m, f → légiste m →	adversaire m → assassin m → révolutionnaire m,f → royaliste m, f → voleu|r, euse m,f → chanapan m → cambrioleu|r,-se m, f → coquin,-e m, f → brigand m → bandit m → malfaiteur m → criminel,-le m, f → violeur m → voyou m → kidnappeur m →

Mettez tout, toute, tous, toutes, remplissants les ommissions:

1. Il faisait tard et ... mes camarades se dirigèrent vers la sortie.

2. Jean passait à ... vitesse devant la Reine d'Angleterre et la Reine de Hollande. (Pardon, Majestés!)

3. Le Président devait avant ... tâcher de leur échapper.

4. Et alors, malgré ... mes efforts pour rester tranquille, je frissonnais.

5. Il n'est ... de même pas resté dans le Musée.

6. Il y a donc beaucoup d'employés et ils ne quittent leur travail que lorsque ... le public est sorti.

7. Quelque chose me paraît suspect dans ... cela.

8. Qu'est-ce que ... cela signifie?

9. Sur le seuil du Musée, je rencontrai M. Vernéjou et ... l'équipe fort inquiet à mon sujet.

10. ... le monde galopa derrière Jean.

Mettez même (adjectif, pronom ou adverbe) à la forme correcte. Attention à l'article!

1. ... mortellement fatigué, Flambuscat a gagné ce championnat.

2. Faites-le vous-...!

3. Nous-..., nous avons ri.

4. Elle écoute tous les soirs ... chanson.

5. Comment on se connait? Ils habitent dans ... quartier et dans ... immeuble.

6. Mon sac n'est pas ... que le tien.

Mettez le pronom l'un ... l'autre à forme correcte:

1. Ils hésitèrent un moment, puis ils se séparèrent. ... se dirigea vers l'Opéra, ... vers la Porte St-Martin.

2. Elles sont deux copines: ... est brune, ... est blonde.

3. Maman a acheté deux pomme: ... est verte, ... est rouge.

4. On a deux chambre dans leur appartement: ... est claire, ... est assez sombre.

5. Nous avons vu quelques films: ... sont bons, ... sont médiocres.

6. Mes parents éloignés partent: ... vont aux États Unis, ... vont en Suisse.

7. Mes propres parents n'arrivent jamais à l'unanimité: ... adore la mer, ... les montagnes.

8. Les deux robes te vont à ravire, achète ... ou ... .

9. Je ne sais pas quelle couleur choisir: ... est bonne, ... me semble aussi sympas.

10. Il y a deux solutions de ce problème: ... est simple, ... est un peu compliquée; à toi de prendre la décision.

11. Il y a beaucoup de boutiques prêt-à-porter: ... sont chères, ... sont bon marché.