6.1.5. Критерии оценивания ответа студента заочной формы обучения:
В процедуре экзамена внимание преподавателя будет обращено на следующие моменты:
1.Качество выполнения контрольной работы;
2.Знание и логическое изложение теоретического вопроса;
3.Знание методов и приемов и умение применять их в практической деятельности.
На основе теста: оценка «отлично» ставится за правильные ответы на 24 вопроса; оценка «хорошо» ставится за правильные ответы на 20 вопросов; оценка «удовлетворительно» ставится за правильные ответы на 13 вопросов.
7. Рабочая программа курса «Методика преподавания истории» (V курс)
Курс продолжает развитие идей, изложенных на IV курсе в рамках курсов «Научные основы школьных курсов истории» и «Методика преподавания истории в школе». Основной целью данного курса является закрепление знаний и умений, полученных в предыдущих курсах и непосредственная подготовка к педагогической практике в учебных заведениях.
На занятиях рассматриваются и отрабатываются умения и навыки, необходимые преподавателю в его деятельности при обучении школьников истории, а также формирование умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся при изучении курса истории. Большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов.
2. Структура курса
Типы и виды учебных Разработка уроков
занятий
по истории
различных типов
Контроль и самостоятельная работа
Промежуточный контроль: Итоговый контроль:
собеседование по
разработанному уроку зачет
Учебно-тематический план курса (V курс)
|
№ п/п |
Содержание |
Лекции |
Самостоятельная работа |
|
1 |
Учебные занятия по истории. Типы и виды уроков. Требования к учебным занятиям. |
4 |
|
|
2 |
Подготовка учителя к уроку. Рабочие программы. Блочно-тематическое и поурочное планирование |
4 |
Составление рабочей программы по курсы истории (по выбору) |
|
5 |
Формулирование темы урока. Определение цели урока |
4 |
Формулирование тем уроков разными способами (курс и темы по выбору) |
|
6 |
Типы уроков и форм обучения в среднем звене учащихся |
6 |
Составление методической разработки урока |
|
7 |
Учебные занятия в старших классах |
6 |
Составление методической разработки урока |
|
8 |
Педагогическое мастерство |
2 |
|
Всего 26 12
7.2. Содержание курса лекционных занятий
Тема 1. Урок истории (4 часа)
Общее понятие об уроке истории, его структурно-содержательных компонентах. Сущность урока, классификация уроков по основной дидактический задаче, по звеньям процесса обучения, по ведущему методу. Различные точки зрения на эту проблему. Типы и виды уроков. Зависимость типа урока от особенностей содержания, объема материала, возраста учащихся