Тема 5. Приемы работы с наглядностью в преподавании и изучении истории (4 часа)

План занятия:

1. Приемы работы с учебной исторической картиной.

2. Приемы работы с иллюстрациями и иллюстративно-раздаточным материалом.

3. Использование карикатур на уроках истории.

4. Меловые рисунки и схемы на уроках истории.

Цель занятия: познакомиться с современными приемами использования наглядности в учебном процессе.

Методические указания: при подготовке к занятиям необходимо самим студентам попытаться изготовить некоторые наглядные пособия, а на сами занятия принести бумагу, цветные карандаши или фломастеры для составления опорных конспектов, пиктограмм и т.д., на конкретных примерах из школьной программы по истории показать приемы работы с различными наглядными средствами.

Литература

Балашова Н.А., Дмитриева Л.В. Использование таблиц и схем при изучении истории Гражданской войны в России // Преподавание истории и обществознания в школе, 2001. №3.

Бельский Э.Н. История международных отношений в ХХ веке в схемах // Преподавание истории в школе, 2007. №1.

Бельский Э.Н. Национальный вопрос в Российской империи в схемах // Преподавание истории в школе, 2007. №3.

Бельский Э.Н. Как использовать графики при изучении революций в России // Преподавание истории в школе, 2007. №7.

Голубев А.В. «Европы мрачен горизонт» образ Запада в советской карикатуре 1920-х годов // Преподавание истории в школе, 2008. №1.

Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. М.: Просвещение, 1971.

Гуреев В.В. Схемы и задания // Преподавание истории в школе. 1990. №4.

Завадье А.С. Макеты по истории из картона и папье-маше. М.: Просвещение,1960.

Козодоев В.И. Использование текстовых таблиц // Преподавание истории в школе. 1983. №3.

Короткова М.В. Наглядность на уроках истории. М.: Владос, 2000.

Меделяев В.Н. Комплексное обеспечение уроков // Преподавание истории в школе. 1990. №4.

Мирошниченко Н.П. Преподавание истории древнего мира по системе В.Ф.Шаталова // Преподавание истории в школе, 1990. №4.

Мыскин В.А. Пиктограммы и игры на уроке истории // Преподавание истории в школе, 1990. №6.

Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. Наглядность в преподавании истории и обществоведения. М.: Просвещение, 1978.

Полнер Е.Д. Еще раз об опорных конспектах // Преподавание истории в школе, 1991. №3.

Рыбаков С.Д. Способы организации работы с иллюстративным материалом на уроках истории (на примере карикатур политического содержания) // Преподавание истории в школе, 2007. №5.

Сазонов Т.А. Из опыта применения наглядных пособий в обучении истории. М., 1963.

Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории. М.: Владос, 2002. Ч.2.

Юниверг Л.И. Еще раз о «Картинах по русской истории» // Преподавание истории в школе. 1989. №6.

Тема 6. Технические средства и компьютеры в обучении истории (2 часа)

План занятия:

1. Возможности использования компьютерных технологий в обучении истории.

2. Компьютерные учебники и учебные пособия по истории.

3. Методика проведения учебных занятий с использованием компьютера.

Цель занятия: познакомиться с некоторыми приемами использования компьютеров в процессе преподавания и изучения истории.

Методические указания: каждому студенту необходимо ознакомиться с предложенной литературой по теме и подобрать примеры организации учебных занятий по истории с использованием компьютерных технологий.

Литература

Алексушин Г.В. Компьютерные программы в преподавании истории // Преподавание истории в школе. 1994. №5.

Антонова Т.С., Батаева Т.В. Первый компьютерный учебник «История России. ХХ век» // Преподавание истории в школе. 1998. №4.

Виртуальный круглый стол // Преподавание истории в школе, 2007. №2.

Драхлер А.Б. Великая французская революция (методика проведения серии уроков с использованием новых информационных технологий) // Преподавание истории в школе, 2006. №9.

Использование видеозаписей и компьютеров в обучении истории // Преподавание истории в школе. 1988. №5.

Лещинер В.Р. Компьютеры в кабинете истории // Преподавание истории в школе. 1992. №5-6.

Несмелова М.Л. Варианты организации учебной работы с использованием мультимедийного учебника по истории // Преподавание истории в школе.2002. №9.

Субботина В.В. Интеграция и компьютеризация на уроках истории // Преподавание истории в школе, 2006. №4.

Чернов А.И. Разработка тестовых оболочек и интерактивных задачников по истории в среде Macromedia Authorware // Преподавание истории в школе, 2007. №2.

Хропов Е.С. Новая компьютерная технология в работе с картой на уроке истории // Преподавание истории в школе, 2008. №1.

Чистов В.В. Как начать освоение информационных технологий? // Преподавание истории в школе, 2007. №2.