- •Санкт-петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Организационно – методические указания
- •Содержание тем дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию лидерства
- •Тема 2. Проблема руководства организацией и подходы к ее решению.
- •Тема 3. История возникновения и развития психологии лидерства
- •Тема 4. Лидерство – межнаучная проблема
- •Тема 5. Теоретические основы психологии лидерства
- •Тема 6. Психология организационной деятельности
- •Тема 7. Психология способностей к организационной деятельности
- •Тема 8. Психология развития личности лидера организации
- •Тема 9. Прикладные направления психологии организационного
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий (очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения – 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •V. Перечень тем практичесих занятий
- •V. Перечень тем контрольных заданий для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2. Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Введение в психологию лидерства
- •Тема 2. Проблема руководства организацией и подходы к ее решению.
- •Тема 3. История возникновения и развития психологии лидерства
- •Тема 4. Лидерство – межнаучная проблема
- •Тема 5. Теоретические основы психологии лидерства
- •Тема 6. Психология организационной деятельности
- •Сравнительная характеристика организационной и управленческой деятельности
- •Тема 7. Психология способностей к организационной деятельности
- •Тема 8. Психология развития личности лидера организации.
- •Тема 9. Прикладные направления психологии организационного лидерства
- •Методические рекомендации по проведению практических занятий
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы практических занятий Практическое занятие 1 «Социальная психология долгосрочно преуспевающих организаций».
- •Практическое занятие 2 «Проблема руководства организацией и подходы к ее решению»
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4 «Роль и место психологии лидерства в системе наук о человеке»
- •Практическое занятие 5 «Теоретические основы исследования проблемы руководства организацией»
- •Литература:
- •Практическое занятие 6 «Психологический анализ организационной деятельности».
- •Практическое занятие 7 «Диагностика организационной одарённости»
- •Практическое занятие 8 «Психологические основы проектирования систем воспроизводства лидеров организации»
- •Практическое занятие 9 «Психологическое сопровождение формирования личности лидера организации»
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2 Задания для самостоятельной работы по темам Задание для самостоятельной работы по теме 1 «Социальная психология долгосрочно преуспевающих организаций».
- •Задание для самостоятельной работы по теме 2 «Проблема руководства организацией и подходы к ее решению»
- •Задание для самостоятельной работы по теме 3
- •Задание для самостоятельной работы по теме 4 «Роль и место психологии лидерства в системе наук о человеке»
- •Задание для самостоятельной работы по теме 5 «Теоретические основы исследования проблемы руководства организацией»
- •Литература:
- •Задание для самостоятельной работы по теме 6 «Психологический анализ организационной деятельности».
- •Задание для самостоятельной работы по теме 7 «Диагностика организационной одарённости»
- •Задание для самостоятельной работы по теме 8 «Психологические основы проектирования систем воспроизводства лидеров организации»
- •Задание для самостоятельной работы по теме 9 «Психологическое сопровождение формирования личности лидера организации»
- •4.3 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов заочного отделения.
- •Задание для самостоятельной работы студентов заочного отделения
- •1. Какой из перечисленных подходов позволяет решить проблему профессионального отбора менеджеров:
- •2. Какое из этих определений акмеологии соответствует определению, представленному в паспорте специальности:
- •3. Перечислите основные этапы развития акмеологии.
- •25. Л. Джуэлл в своей работе рассматривая лидерства, использует метафору, имеющие отношение к озеру в Шотландии. Объясните, какое это имеет отношение к проблеме лидерства.
- •5.2 Темы курсовых работ:
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1 Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2 Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •6.3 Тестовые задания по учебной дисциплине
- •5. На этапе профессионального мастерства наиболее перспективным является следующий подход:
- •6. Несостоятельность тренинго-ролевого подхода для разработки систем воспроизводства лидеров организации обусловлена:
- •7. Какое из этих определений акмеологии соответствует определению, представленному в паспорте специальности:
- •8. Преимущество акмеологического подхода в создании систем воспроизводство лидеров организации заключается в том, что этот подход рассматривает организационное лидерство как:
Задание для самостоятельной работы по теме 7 «Диагностика организационной одарённости»
На основе концепции общеорганизационных способностей Л.И. Уманского составить карту наблюдения.
Разработать план экспериментального исследования организационной одарённости.
Составить комплекс психодиагностических методик для оценки организационной одарённости.
Провести обследования руководителя, используя психометрическую модель, измерить уровень развития организационной одарённости.
Литература:
Байхем У.С., Смит О.Б., Пизи М.ДЖ. Воспитай своего лидера. – М. 1999.
Бойетт Д., Бойетт Дж. Путеводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления. – М., 2001.
Джуэлл Л. Индустриально- организационная психология. - СПб., 2001.
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.,1999.
Занковский А.Н. Организационная психология. – М., 2000.
Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология. – СПБ., 2001.
Зуб А.Т., Смирнов С.Г. Лидерство в менеджменте. – М., 1999.
Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.
Кудряшова Л.Д. Каким быть руководителю: психология управленческой деятельности. – Л., 1986.
Психология личности в трудах отечественных психологов. Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000.
Филонович С.Р. Лидерство и практические навыки менеджера: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 9. - М., 1999.
Яхонтова Е.С. Эффективность управленческого лидерства. – М., 2002.
Задание для самостоятельной работы по теме 8 «Психологические основы проектирования систем воспроизводства лидеров организации»
Составить перечень и характеристику методов изучения жизненного пути, движущих сил и условий развития личности лидеров организации.
Составить перечень и характеристику методов изучения самодетерминации, саморазвития, самоактуализации и самотрансценденции.
Используя биографический метод и контент-анализ изучить жизненный путь, движущие силы и условия развития личности бизнесов, создавших долгосрочно.
Подготовить структуру программы психологического исследования систем воспроизводства лидеров организации.
Литература:
Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. – М., 1991.
Акмеология. Учебник. / Под общ. Ред. А.А. Деркача. – М., 2004.
Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 2003.
Бодалев А.А.О феномене акме и некоторых закономерностях его формирования и развития // Мир психологии и психология в мире. .№ 2, 1995.
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л.,1968.
Психология и психоанализ власти. Т 1,2. Хрестоматия. / Сост. Д..Я. Райгородский. – Самара.,1999
Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Психология личности в трудах отечественных психологов. Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. – М.,1995.
Столяренко Л.Д. Психология управления. – М., 2006.
Франкл В. Человека в поисках смысла. – М., 1990.
Задание для самостоятельной работы по теме 9 «Психологическое сопровождение формирования личности лидера организации»
Составить таблицу «Задачи и методическое обеспечение психологического сопровождения развития личности успешного лидера организации.
По одной из управленческих проблем подготовить структуру программу «Управленческое психологическое консультирование талантливых руководителей организаций»
Подготовить структуру программу семинара-тренинга «Профессиональный и личностный рост руководителя».
Составить таблицу «Характеристика методов профилактики дезадаптации лидеров организации, сохранения их здоровья и профессионального долголетия».
Составить таблицу «Характеристика этапов технологии «Группы ускоренного развития» как комплексного метода психологического сопровождения развития личности успешного лидера организации».
Литература:
Акмеология. Учебник. / Под общ. Ред. А.А. Деркача. – М., 2004.
Базаров Т.Ю., Беков Х.А., Аксенова Е.А. Методы оценки персонала государственных и коммерческих структур. – М., 1995.
Байхем У.С., Смит О.Б., Пизи М.ДЖ. Воспитай своего лидера. – М. 1999.
Бодалев А.А.О феномене акме и некоторых закономерностях его формирования и развития // Мир психологии и психология в мире. .№ 2, 1995.
Бойетт Д., Бойетт Дж. Путеводитель по царству мудрости: лучшие идеи мастеров управления. – М., 2001.
Деркач А.А., Ситников А.Е. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров. - М.,2000.
Кричевский Р.Л. Психология лидерства. – М., 2007.
Леонтьев Д.А. Психология смысла.. – М., 2004.
Леонтьев Д.А. Психология свободы: к постановке проблемы самодетерминации личности. // Психологический журнал. Том 21, №1, 2000.
Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента. ─ СПб., 2005.
Менегетти А. Психология лидера. – М. 2001.
Психология и психоанализ власти. Т 1,2. Хрестоматия. / Сост. Д..Я. Райгородский. – Самара.,1999
Психология лидерства: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. – Мн., 2004.
Психология менеджмента. / Под ред. Г.С. Никифорова. ─ СПб., 2006.
Психология управления: Курс лекций. / Под ред. М.В, Удальцовой. ─ Новосибирск, 1997.
Психологические исследования формирования личности профессионала. / Под ред. В.А. Бодрова. ─ М.,1992.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности. / Под ред. Г.С.Никифорова. ─ СПб.,1991.
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. – М.,1995.
Франкл В. Человека в поисках смысла. – М., 1990.