- •Кафедра менеджмента
- •Тема 2. . Анализ и конструирование организационного поведения
- •Тема 2. Анализ и конструирование организационного поведения
- •Власть в организации
- •Общая классификация источников власти
- •Источники власти и контроль
- •Тема 3. Групповое поведение в организации Совместная деятельность
- •Признаки совместной деятельности
- •Малая неформальная группа и ее структурно-динамические характеристики
- •Основные понятия
- •Развитие группы
- •Влияние группы на человека
- •Преимущества и проблемы, связанные с наличием неформальных групп:
- •Лидерство и руководство
- •Общие характеристики лидера и руководителя
- •Отличия руководителя и лидера:
- •Природа лидерства
- •2) Модель лидерского поведения Танненбаума - Шмидта:
- •Рабочие группы и команды
- •Отличия сплоченных и слабо сплоченных групп:
- •Тема 4. Личность и организация
- •1. Типы индивидуального темперамента
- •2. Тип личности по отношению к источнику контроля.
- •3. Типы личности по характеру мотивации
- •1) «Big five» - Пять важных параметров личности
- •Взаимодействие человека и организации
- •Вхождение человека в организацию.
- •Необходимым условием для вхождения нового члена в организацию является
- •Проблемы, возникающие между индивидом и организацией
- •Тема 5. Мотивация и результативность организации. Понятие мотивации
- •Мотивация - как айсберг
- •Теории мотивации и возможности их использования в управлении персоналом
- •Содержательные теории мотивации
- •Взаимосвязь в erg-теории между крушением планов,
- •Сравнение четырех содержательных теорий мотивации
- •1. Теория подкрепленияБ. Скиннера
- •2. Теория ожидания в. Врума
- •3. Теория справедливости Дж. Адамса
- •4. Теория постановки целей а. Локке
- •Структура мотивационной сферы личности
- •Сравнительные характеристики телического и парателического состояний
- •Соотношение активации и эффективности для простой и трудной задач
- •Соотношение активации и эффективности для исполнителей с разным уровнем способностей
- •Внешняя и внутренняя мотивация
- •Индивидуальный подход к мотивации работника
- •1. Соответствие внешних стимулов внутренним мотивам и актуальным потребностям работника
- •2. Соответствие направленности мотивации и требований выполняемых задач:
- •Общий мотивирующий потенциал работы
- •Тема 6. Коммуникативное поведение в организации. Процесс коммуникации – процесс обмена информацией между двумя и более людьми.
- •Основные этапы коммуникации и характерные проблемы
- •Барьеры эффективной коммуникации
- •Способы улучшения нисходящих коммуникаций
- •Продуманно формировать поток нисходящей информации с учетом особенностей восприятия адресата.
- •Обращать внимание на возможные семантические барьеры, пояснять смысл сообщения.
- •Организовывать эффективную обратную связь для своевременного выявления и коррекции искажений смысла передаваемого сообщения.
- •Обратная связь – то, что воспринял адресат сообщения и как он к этому относится
- •Тема 7. Управление организационными конфликтами. Понятие конфликта
- •Динамика конфликта-стадии его развития и процессы, протекающие на отдельных стадиях.
- •Классификация конфликтов в организациях
- •Диагностирование конфликта
- •I. Прямые и косвенные методы управления организационными конфликтами
- •II. Структурные и персональные методы управления организационными конфликтами.
- •Конфликты, связанные с изменениями
- •Преодоление сопротивления
- •Последовательность проведения изменений в организации
- •Развитие работника в процессе работы
- •Развитие работника в процессе адаптации и обучения
- •Развитие личности – от незрелости к зрелости
Конфликты, связанные с изменениями
Проведение преобразований в организации, как правило, затрагивает интересы людей, их планы, ожидания. Чем радикальнее и масштабнее проводимые изменения, тем чаще они вызывают противоречия и конфликты. Причины противоречий между сторонниками и противниками нововведения кроются в различии результатов и последствий нововведений для социальных групп и отдельных работников с одной стороны, и организации в целом – с другой. В результате
социальный эффект по «знаку» может быть противоположен экономическому;
последствия инноваций могут противостоять результатам;
одни и те же результаты и последствия нововведений могут по-разному восприниматься и оцениваться работниками и организацией и могут стать причиной конфликта.
Конфликты, которые возникают в результате нововведений, могут частично носить функциональный, а частично – дисфункциональный характер. Работники, активно сопротивляющиеся нововведениям, становятся участниками конфликта. При этом они не обязательно будут в нем неправой стороной. На ход внедрения нововведений существенное влияние могут оказать также пассивные работники. Они открыто не выступают против инноваций, поэтому их трудно выявить и вступить сними в диалог. Таких может оказаться в коллективе достаточно много, и тогда скрытое сопротивление может сильно затруднить инновационный процесс.
Виды и причины сопротивления
индивидуальное сопротивление, которое исходит от отдельных людей или групп;
системноесопротивление, имеющее своим источником некомпетентность организации.
Причины индивидуального сопротивления.
Сама неопределенность ситуации – человек отрицательно относится к изменениям, потому что не знает, каковы будут последствия, подозревает угрозу своей защищенности.
Ощущение, что перемены приведут к личным потерям (работа, формальный или неформальный статус, установившиеся социальные отношения, свои полномочия в принятии решений, формальную или неформальную власть, доступ к информации, автономию или привлекательность выполняемой работы).
Убеждение, что для организации изменения не являются необходимыми или желательными, что они не решат проблемы, а только увеличат их число
Возможные причины сопротивления руководителя - потеря ощущения безопасности, когда руководитель не уверен в результатах и последствиях изменений:
вынужден рисковать, а это противоречит его натуре;
чувствует, что в результате изменения он может оказаться лишним;
не способен выполнять новую роль, отведенную ему в результате изменения;
чувствует, что он потеряет «лицо» в глазах руководителя;
не способен/не желает обучаться новому ремеслу и осваивать новый стиль поведения;
в опасности оказываются его позиции в системе организационной власти
Групповое сопротивлениесвязано с тем, что возникающие изменения нарушают признанные в группе ценности и нормы, а также разрушают «модель реальности», которой придерживается данная группа.
Наиболее чувствительные для работников моменты, связанные с изменениями:
работникам не ясна цель изменений; это вызывает тревогу и подозрения;
сотрудники не видят необходимости в переменах;
они не принимают участие в планировании перемен;
те, кого перемены затрагивают, считают слишком высокими связанные с ними издержки и незначительными потенциальные выгоды;
что изменения не совместимы с имеющимися организационными ценностями;
начальство и другие ключевые фигуры в организации не оказывают поддержки изменениям, не выделяют достаточно времени и ресурсов для этих целей;
изменения проводятся слишком медленно или слишком быстро;
сотрудники считают, что в результате изменений они утрачивают независимость, снижается уровень их инициативы, получаемая обратная связь или значимость их работы;
в организации уже имеется негативный опыт плохо продуманных изменений;
имеется страх перед неудачей, стремление вернуться к безопасному прошлому, когда работа была не такой сложной;
работники считают, что у них не хватает знаний и умений, и не верят, что необходимое обучение будет проведено организацией;
нет достаточного доверия и симпатии к руководству и тем, кто проводит изменения;
дополнительная нагрузка, связанная с изменениями, воспринимается как чрезмерное давление;
изменение затрагивает такие интересы работников как зарплата и престиж;
изменения помешают их личным целям, успеху и продвижению в будущем;
изменение заставит некоторых работников признать прошлые ошибки, поставит под сомнение их решения, суждения и поступки.
Происхождение системного сопротивления.
Системное сопротивление связано с конфликтным взаимодействием в организации двух тенденций, двух видов управленческой деятельности. Первая связана с обеспечением эффективного текущего производства и сбыта продукции, предоставления услуг клиентам. Второй вид деятельности – стратегическая, которая направлена на замену традиционной продукции новыми образцами, выходом на новые рынки, освоение новых технологий и видов деловой активности. В результате суммарная загруженность управляющих возросла, создавая перегрузку в системе управления, при этом стратегические вопросы чаще всего давались «в нагрузку» к программе деятельности линейных руководителей. В результате дефицита управленческого ресурса стратегическая деятельность приносилась в жертву текущей производственной деятельности.
Итак, три составляющие сопротивления системы:
конфликт, возникающий при установлении приоритета работ, который подавляет стратегическую активность в пользу текущей производственно-хозяйственной деятельности;
стратегическая перегрузка управляющих;
стратегическая некомпетентность управляющих, ориентированных ранее на текущую производственную деятельность
В реальной ситуации одновременно присутствует как поведенческое сопротивление групп и индивидов, так и сопротивление системы, и эти виды сопротивления накладываются друг на друга.