- •Методические указания для практической и самостоятельной работы
- •Введение
- •Introduction to the topic “home, sweet home”
- •Text 1. There are houses and houses
- •Text 2. There is no place like home
- •I live with my boyfriend in a terraced house. It's quite small. I like living close to the town
- •Text 3. Council housing
- •In the garden
- •A few facts
- •Home, sweet home
- •1. Work in pairs. Discuss what your dream house would be like.
- •Text 1. The house on mango street
- •Text 2. Building your dream……..
- •Describing a house or flat
- •2. Vocabulary exercises Proverbs and sayings
- •Idiomatic Expressions
- •Text 1. A view of the dunes` house
- •Text 2. We are building a house of our own
- •3. Dialogues
- •3. Ann Has no Taste
- •A New Apartment Downtown
- •1. Sister's Apartment
- •2. Talking about the New Apartment
- •1. Visiting a Friend
- •2. Замечательная новость
- •3. В новой квартире
- •4.Additional material
- •Text 1. Living in the skies
- •1. Ask and answer questions about Acropolis, using the following numbers.
- •Text 2. The empire state building
- •4. About you:
- •5. Writing.
- •Text 3. My dream house
- •3. What should Janie do to find a place to live? Talk about your advice for |Janie with the rest of the class.
- •4. Look at the photos of the houses and talk about your answers to these questions with the rest of the class.
- •5. These ads list the special features of three apartment buildings. Look at the ads and answer questions.
- •Text 5. Mobile homes in the united kingdom
- •Text 6. My favourite room
- •5. Describing apartment and houses
- •1. Label the pictures with these words. Use the Mini-dictionary.
- •3. American English and British English
- •Town planning and town development Text 1. Town planning
- •Additional material
- •Text 1. Plan structure of town
- •Text 2. Formation of new towns
- •Text 3. Town centre
- •Text 4. Structure of residential area
- •Text 5. Civic survey
- •Text 6. Open spaces
- •Text 7. Buildings
- •Text 8. Modern city planning
- •Text 9. Main and subsidiary centres
- •Text 10. Areas reserved for special purposes
- •Cliches for resume
- •IV. Tests
- •1. Test on lexics house and home
- •I. Write in which room would you look the following people.
- •IV. Put each of the following words in the spaces provided.
- •Buying a house
- •2. Tests on grammar control work n 1
- •I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на разные значения
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на определения, выраженные сущ.
- •III. Переведите предложения, обращая внимание на разные способы выражения
- •IV. Переведите предложения с местоимениями ‘’some’’,’’any’’,’’no’’.
- •V. Переведите предложения, обращая внимание на времена группы ‘’Simple’’.
- •Grammar exercises (control work n 2)
- •I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на время и залог
- •II. Переведите предложения, обращая внимание на причастия. Определите функцию причастия в предложении.
- •III. Переведите предложения с модальными глаголами и их эквивалентами.
- •3. Test on reading
- •Home swap
- •IV. Topical vocabulary
- •1. General
- •2. House Parts
- •3. Premises and Outhouse
- •4. Building and Repairing a House
- •5. House Fittings and Accommodations
- •6. Housekeeping
- •7. Household Appliances and Utensils
- •8. Rooms and Interiors
- •Библиографический список
Введение
Данные методические указания предназначены для организации аудиторной и внеаудиторной работы студентов 2 курса специальности "Экспертиза и управление недвижимостью". Методические указания состоят из пяти разделов по профессиональной тематике: "Дом", "Типы домов", "Мой любимый дом", "Моя любимая комната", "Проблемы урбанизации и планирования городов".
Каждый раздел содержит лексический минимум, обеспечивающий готовность студентов к включению в последующую деятельность по выполнению определенных лексико-грамматических упражнений для закрепления прочитанных текстов.
Тексты первой части данных методических указаний предназначены для формирования речевых навыков по данным темам. Вначале это происходит на базе содержания текстов, а затем переносится на обсуждение темы в целом. Формирование речевых навыков происходит в условно заданных речевых ситуациях. Наряду с вопросно-ответными заданиями, требующими расширенного ответа и выражения мнения, предлагаются задания, развивающие творческое мышление студентов. От студентов требуется не только точное знание того или иного вопроса, но и умение ответить на него, применяя свой личный опыт и наблюдения.
Так как умение работать с литературой по специальности следует рассматривать как базовое при осуществлении любой профессиональной деятельности, предлагаемые тексты второй части "Проблемы урбанизации и планирования города" могут использоваться для обучения различным видам чтения. Особое внимание уделяется формированию навыков и умений переработки текстов, извлечения из текста значительной информации наиболее рациональными способами оценки прочитанного. Текстовые задания составлены так, что приучают студента смотреть на текст как на источник информации и обращать внимание при чтении главным образом на его содержание: найти в тексте определенную информацию, установить основную тему текста, вычленить основную и второстепенную, оценить текст или отдельные факты и т.д
С данным методическим материалом можно работать как самостоятельно, так и под руководством преподавателя.
Introduction to the topic “home, sweet home”
One of the most enjoyable topics you can suggest when talking to your hosts, is 'English Home'. The English can talk about their homes hours on end. You will often hear them mention such words as 'terraced', 'detached', 'semi-detached', etc. Do you know what these words refer to?
Do the quiz below matching the type of the house with its description, please.
The House Quiz
a detached house
a semi-detached house
a terraced house
tower blocks
a country cottage
A. a continued row of houses
B .a small house in the country С. a house standing by itself owned by one family
D. part of a pair joined on one side to its partner
E. a tall 5-20 storied building accommodating many families
Now read the text below to check if you did the House Quiz right.
Text 1. There are houses and houses
Semi-detached houses have been built in large numbers since the 1930s, when Britain's towns and cities expanded into suburbs (пригороды). Each house is part of a pair and is joined on one side to its partner. The semi usually has a small back and front garden, three bedrooms and a small bathroom. It is the most popular type of house in Britain and could be called the home of 'Mr and Mrs Average'. Towns in Britain have areas which contain streets and streets of semis often with well-kept gardens.
Tower blocks can vary from 3-5 storeys high up to 10-20 storeys high. Each storey contains 5 or 6 flats for families. In recent years local councils have tried to improve the areas around tower blocks by creating 'green space', children's playgrounds and facilities for the community to use. Some tower blocks in large cities like London can be very dangerous at night and they have been criticised for their long dark corridors, which encourage crime and vandalism.
Read the texts and do exercises after it.