Перспективный план на март 2013 г. Утренняя гимнастика с 25 марта по 29 марта Комплекс №14 «» е.Железнова

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

4 неделя

Тема: «Народная культура и традиции»

Утро

Музыка

Коммуникация

Из чего сделаны игрушки. Рассматривание деревянных игрушек.

Цель: учить определять название игрушек и материал, из которого они сделаны, развивать слуховое восприятие, расширять словарный запас; способствовать развитию речи как средства общения.

(2, стр.223)

Познание

Полочка для деревянных игрушек. Игра «Определи на ощупь».

Цель: учить создавать несложные конструкции, развивать игровые навыки, воображение, моторику, слуховое восприятие, речь, память , мышление, активизировать словарь по теме.

(2, стр.229)

Музыка

Коммуникация

Рассматривание комнатных растений и веток деревьев с почками. Игра «Какие бывают листья».

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; обогащать и активизировать словарь по теме; помочь детям правильно называть листья, ствол (у фикуса), широкий большой лист и узкий длинный лист (дети должны усвоить, сто растения растут, «пьют» воду, что с ними следует обращаться осторожно: можно сломать листик, стебелек).

(2, стр.225)

Вечер

Рисование

Русская народная сказка «Маша и Медведь» (в обработке М.Булатова) (повторение). Рисование «Дорожки».

Цель: помочь вспомнить содержание русской народной сказки «Маша и медведь» (в обработке М.Булатова), учить разыгрывать отрывок из сказки, прививать интерес к драматизации; продолжить учить правильно держать кисточку, упражнять умении промывать кисть, учить рисовать дорожки, закреплять понятия «узкий, широкий; продолжать учить воспринимать и воспроизводить движения, показываемые воспитателем.

(2, стр.227)

Физкультура

«Мой весёлый звонкий мяч»

Цель: Повторить ползание и пролезание в обруч, познакомить с броском мяча через ленту, упражнять в ходьбе по наклонной доске, развивать умение действовать по сигналу.

Физкультура

. Занятие №55

Программное содержание. Упражнять детей в прыжках в длину с места, повторить ползание по гимнастической скамейке, учить быстро реагировать на сигнал.Пособия. Цветные платочки (20Х-20 см) по количеству детей, 1—2 гимнастические скамейки, 2 длинные (8—10 м) веревки.

Лепка

Русская народная сказка «Маша и медведь» (в обработке М.Булатова). Лепка «Пирожки для бабушки».

Цель: познакомить с содержанием русской народной сказки «Маша и медведь» (в обработке М.Булатова), учить рассматривать рисунки-иллюстрации, понимать сюжет картинки. Отвечать на вопросы воспитателя; закреплять умение формировать из пластилина округлые комочки, прививать интерес к изобразительной деятельности.

(2, стр.224)

Физкультура

Занятие №56

Программное содержание. Учить детей прыгать с высоты, упражнять в метании в горизонтальную цель, повторить ходьбу на четвереньках, способствовать развитию координации движений, умению сохранять определенное направление при броске предметов. Пособия. Погремушки и мешочки с песком по количеству детей, 1—2 гимнастические скамейки (высота 20—25 см), 3—4 больших обруча.