№ п/п

Фамилия, имя

Год

рождения

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

1

Кизуб Иван

19.02.10

2г. 7мес

3г.

3г. 3мес.

2

Азнабаев Данил

2.03.10

2г. 6мес.

2 г. 10 мес

2г. 11мес.

3г.

3г. 2мес.

3

Валеев Кирилл

20.12.09

2г. 9мес

3г.

3г. 1мес.

3г. 2мес.

3г. 7мес.

4

Нижегородова Софья

17.12.10

1г. 9мес.

2г.

2г. 1 мес

2г. 2 мес

2г. 5мес.

2г. 6мес.

5

Закирянов Влад

25.08.10

2г. 1мес.

2г. 5 мес.

2г. 6 мес.

2г. 9мес.

3г.

6

Преображенская Вика

14.12.09

2г. 9мес.

3г.

3г. 1 мес.

3г. 2 мес.

3г. 5мес.

7

Старков Павел

19.03.10

2г. 6мес.

2г.10 мес.

2г.11 мес.

3г.

3г. 2мес.

8

Ильиных Алёна

29.09.09

3 г.

3 г. 4 мес.

3 г. 5 мес.

3г.8мес.

9

Захаров Кирилл

10.12.09

2г. 9мес.

3г.

3 г. 1 мес.

3 г. 2 мес.

3г. 5мес.

10

Чижов Матвей

19.11.09

2г. 10мес

3г.

3г. 2 мес.

3г. 3 мес.

3г. 6мес.

11

Жданович Вероника

26.10.10

1г. 11мес

2г.

2г. 3 мес.

2г. 4 мес.

2г. 6мес.

2г. 7мес.

12

Сизиков Егор

01.10.10

1г. 11мес

2г.

2г. 3 мес.

2г. 4 мес.

2г. 6мес.

2г. 7мес.

13

Ищниязов Вадим

23.09.10

2г.

2г. 4 мес.

2г. 5 мес.

2г.6мес.

14

Мухаметшина Самира

23.11.09

2 г.10мес.

3г.

3г. 2 мес.

3г. 3 мес.

3г.6мес.

15

Лузан Алексей

23.06.10

2г.3 мес.

2г.7мес.

2г.8мес.

16

17

18

19

20

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

1 неделя

Тема: «Женский день»

Утро

Музыка

Коммуникация

Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о золотой рыбке.

Цель: дать представление о рыбке кА о живом существе, о том, что она нуждается в уходе и бережном обращении (нельзя стучать по стенкам аквариума, ловить рыбок руками); развивать интерес к живой природе, воспитывать желание ухаживать за аквариумными рыбками.

(2, стр.201)

Познание

Широкая и узкая дорожки. Игра «Расставь машины на дорожках»

Цель: учить конструировать несложные конструкции, развивать игровые навыки. Воображение, общую моторику, слуховое восприятие, речь, память, мышление. Активизировать словарный запас по теме.

(2, стр.207)

Музыка

Коммуникация

Ознакомление с качествами предметов «Игра широкий, узкий»

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать; формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; учить использовать в речи прилагательные : широкий – узкий; обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к природе.

(2, стр.204)

Вечер

Рисование

Стихотворение А.Барто «Кораблик». Морские волны.

Цель: познакомить со стихотворением А.Барто «Кораблик», развивать память, поощрять желание прочесть стихотворный текст целиком с помощью воспитателя; учить четко и правильно произносить слова; различать синий цвет, упражнять в исовании волнистых линий, развивать ображное мышление, закреплять умение рисовать карандашом; приучать к совместным действиям под музыку, овладению образно-игровыми и имитационными движениями в сочетании с музыкой.

(2, стр.205)

Физкультура

Физкультура

Лепка

Немецкая песенка «Снегирёк» (перевод В.Викторова).

Лепка «Ягоды для снегиря».

Цель: познакомить с немецкой песенкой «Снегирек»; развивать способности активно проговаривать простые и более сложные фразы, отвечая на вопросы воспитателя; закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; учить аккуратно укладывать готовые изделия на дощечку, любоваться готовым изделием.

(2, стр.202)

Физкультура

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

2 неделя

Тема: «Игрушки»

Утро

Музыка

Коммуникация

Игра «Куда, что положить?». Игра «Угадай по описанию»

Цель: совершенствовать способности обобщать, учить группировать предметы по назначению, отвечать на вопросы; развивать мышление, речь, внимание, восприятие; обогащать словарный запас.

(2, стр.208)

Познание

Подставка для аквариума. Сравнение аквариумов по форме и величине. Цель: учить выполнять несложные конструкции, различать предметы по двум признакам (форме и величине), отвечать на вопросы; развивать мышление. Восприятие , речь; воспитывать интерес к конструктивной деятельности.

(2, стр.214)

Музыка

Коммуникация

Наблюдение за рыбками в аквариуме. Игра «Сравнение рыбок».

Цель: учить внимательно слушать и наблюдать за рыбкой, отмечать её особенности (имеет хвостик, плавники, глаза, рот, живет в воде), отвечать на вопросы; формировать способность детей к диалогической речи; обучать составлению предложений с использованием знакомых слов (рыбка, плавает, в воде); обогащать и активизировать словарь по теме; вызывать радость от наблюдения за живым объектом; помочь детям осознать, что рыбка живая и нуждается в уходе и бережном отношении (нельзя стучать по стенке аквариума, ловить рыбок руками и т.п.)

(2, стр.211)

Вечер

Рисование

«В магазине игрушек» (главы из книги Ч.Янчарского «Приключения Мишки Ушастика», перевод с польского В.Приходько). Красивый зонтик.

Цель: познакомить с главами из книги Ч.Янчарского, вызвать чувство радости за Мишку Ушастика, нашедшего друзей, желание узнать что-то новое про медвежонка, обогащать словарь, учить рассказывать об игрушке; учить правильно држать кисточку, обмакивать кисть всем ворсом в краску, снимать лишнюю краску о край баночки; закреплять умение узнавать и правильно называть желтый и красный цвета, закрашивать рисунок, не выодя за контур; вызывать активность детей при подпевании и пении.

(2, стр.212)

Физкультура

Физкультура

Лепка

Русская народная песенка «Бежала лесочком лиса с кузовочком…». Кузовок.

Цель: познакомить с содержанием русской народной песенки «Бежала лесочком лиса с кузовочком…», совершенствовать память и внимание, поощрять попытки рассказать стихотворный текст; продолжать отрабатывать навыки лепки из пластилина, раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями рук, делать пальцами углубление. Любоваться готовыми изделиями.

(2, стр.209)

Физкультура