
- •Б1. Б4. Основы психологии и педагогики
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •15.10.2013 Г., протокол № 2
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Предмет психологии, ее возникновение и развитие
- •Тема 2. Состояние, структура и методы современной психологии
- •Тема 3. Развитие психики и сознания
- •Тема 4. Личность
- •Тема 5. Деятельность
- •Тема 6. Общение
- •Тема 7. Ощущения и восприятие
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание
- •Тема 11. Память
- •Тема 12. Чувства
- •Тема 13. Воля
- •Тема 14. Темперамент
- •Тема 15. Характер
- •Тема 16. Способности
- •Тема 17. Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками
- •Тема 18. Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление
- •Тема 19 . Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования
- •Тема 20. Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения
- •Тема 21. Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты
- •Тема 22. Методы и формы обучения
- •Тема 23.Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий
- •Тема 24. Сущность воспитания
- •Тема 25. Воспитательные системы
- •Тема 26. Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности
- •Тема 27. Гражданское воспитание
- •Тема 28. Трудовое воспитание в современных условиях
- •Тема 29. Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры
- •Тема 30. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 31. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности
- •Тема 32.Система образования рф. Типология образовательных учреждений.Школа как педагогическая система
- •Тема 33. Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления
- •Тема 34. Функции управления оу. Педагогический коллектив
- •Тема 35. Общая характеристика профессии педагога
- •Тема 36. Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство
- •Тема 37. Профессионально-педагогическая культура
- •Тема 38. Технология педагогического общения
- •2.3. Семинарские занятия Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.4. Контролируемая
- •Заочная форма обучения
- •Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных
- •Очная/ заочная форма обучения
- •Образовательные технологии (в интерактивной форме – 20 часовпо о/о, 4 часа по з/о)
- •4. Оценочные средства для текущего контроля
- •5. Балльно-рейтинговая оценка знаний обучающихся
- •Оценочная 100-балльная шкала и перевод ее в числовые оценки
- •Критерии оценок
- •Перевод 100-балльной шкалы в числовые и буквенные оценки
- •Начисления баллов по результатам посещения лекций
- •Технологическая карта для студентов
- •Трудоемкость учебной дисциплины
- •Виды учебной деятельности
- •Виды учебной деятельности
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •Журналы
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Б1. Б4. Основы психологии и педагогики
- •656055 Г. Барнаул. Ул. Юрина, 277
Оценочная 100-балльная шкала и перевод ее в числовые оценки
Если обучающийся желает повысить свой личный рейтинг или получить буквенную оценку «А», он должен сдать экзамен и получить не менее 25 баллов (4-й столбец табл. 1). При получении студентом на экзамене меньше 25 баллов за ним сохраняются бонусные баллы, и экзаменационные баллы не учитываются в итоговом рейтинге обучающегося.
Оценка «Хорошо», полученная обучающимся без прохождения промежуточной аттестации, соответствует буквенным эквивалентам оценок «С» и «D» (3-й столбец табл. 1, табл. 2). Если обучающийся желает повысить свой личный рейтинг или исправить буквенную оценку «С» на «В», или «D» на «С», он должен сдать экзамен и получить не менее 20 баллов (4-й столбец табл. 1). При получении обучающимся на экзамене меньше 20 баллов за ним сохраняются бонусные баллы, и экзаменационные баллы не учитываются в итоговом рейтинге студента.
Обучающийся, набравший по итогам текущей аттестации 45-54,9 баллов, допускается к сдаче экзамена и может получить, в случае сдачи экзамена на 20 – 30 баллов (4-й столбец табл. 1), итоговую оценку «Хорошо» с буквенными эквивалентами оценок «D» или «С».
В случае если данный обучающийся на экзамене набрал от 10 до 19 баллов, то к его текущим баллам прибавляются только 10 баллов, и он получает итоговую оценку «Удовлетворительно».
Обучающийся, имеющий 45 – 54,9 баллов по итогам текущей аттестации, должен получить на экзамене не менее 10 баллов. В противном случае за сдачу экзамена баллы данному обучающемуся не начисляются, и он получает итоговую оценку «Неудовлетворительно».
Обучающийся, набравший по итогам текущей аттестации менее 45 баллов, к промежуточной аттестации не допускается и ему ставится оценка «Неудовлетворительно».
Критерии оценок
Оценка, рассчитанная по 100-балльной шкале, переводится в числовые оценки и буквенную шкалу ECTS (см. табл. 2).
Таблица 2
Перевод 100-балльной шкалы в числовые и буквенные оценки
Сумма баллов |
Оценка |
Буквенный эквивалент оценки |
95 - 100 |
5 |
А (превосходно) |
85 - 94,9 |
5 |
В (отлично) |
75 - 84,9 |
4 |
С (очень хорошо) |
65 - 74,9 |
4 |
D (хорошо) |
55 - 64,9 |
3 |
Е (удовлетворительно) |
25 - 54,9 |
2 |
FХ - неудовлетворительно с возможной пересдачей |
0-24,9 |
2 |
F - неудовлетворительно с повторным изучением дисциплины |
Таблица 3
Начисления баллов по результатам посещения лекций
-
№
Процент посещённых
лекций
Начисляемые баллы
1
не менее 49%
5 баллов
2
50 - 59%
6 баллов
3
60 - 69%
7 баллов
4
70 - 79%
8 баллов
5
80 - 89%
9 балла
6
90 - 100%
10 баллов