- •Б1. Б4. Основы психологии и педагогики
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •15.10.2013 Г., протокол № 2
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •Календарно-тематический план Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.2. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 1. Предмет психологии, ее возникновение и развитие
- •Тема 2. Состояние, структура и методы современной психологии
- •Тема 3. Развитие психики и сознания
- •Тема 4. Личность
- •Тема 5. Деятельность
- •Тема 6. Общение
- •Тема 7. Ощущения и восприятие
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание
- •Тема 11. Память
- •Тема 12. Чувства
- •Тема 13. Воля
- •Тема 14. Темперамент
- •Тема 15. Характер
- •Тема 16. Способности
- •Тема 17. Педагогика как наука, ее категориальный аппарат. Связь педагогики с другими науками
- •Тема 18. Образование как ценность. Педагогический процесс как целостное явление
- •Тема 19 . Методология педагогической науки. Методы педагогического исследования
- •Тема 20. Дидактика как педагогическая теория обучения. Сущность, движущиеся силы, логика процесса обучения
- •Тема 21. Содержание образования как основа достижения личных, предметных и метапредметных результатов. Государственные стандарты
- •Тема 22. Методы и формы обучения
- •Тема 23.Понятие педагогической технологии. Педагогические ситуации, педагогическая задача. Виды педагогических технологий
- •Тема 24. Сущность воспитания
- •Тема 25. Воспитательные системы
- •Тема 26. Закономерности и принципы воспитания. Методы и формы воспитательной деятельности
- •Тема 27. Гражданское воспитание
- •Тема 28. Трудовое воспитание в современных условиях
- •Тема 29. Эстетическое воспитание. Воспитание физической культуры
- •Тема 30. Коллектив как объект и субъект воспитания
- •Тема 31. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социально-культурная среда формирования личности
- •Тема 32.Система образования рф. Типология образовательных учреждений.Школа как педагогическая система
- •Тема 33. Сущность управления. Основные принципы управления образовательными учреждениями. Методы управления
- •Тема 34. Функции управления оу. Педагогический коллектив
- •Тема 35. Общая характеристика профессии педагога
- •Тема 36. Профессиональная деятельность и личность педагога. Педагогическое мастерство
- •Тема 37. Профессионально-педагогическая культура
- •Тема 38. Технология педагогического общения
- •2.3. Семинарские занятия Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •2.4. Контролируемая
- •Заочная форма обучения
- •Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных
- •Очная/ заочная форма обучения
- •Образовательные технологии (в интерактивной форме – 20 часовпо о/о, 4 часа по з/о)
- •4. Оценочные средства для текущего контроля
- •5. Балльно-рейтинговая оценка знаний обучающихся
- •Оценочная 100-балльная шкала и перевод ее в числовые оценки
- •Критерии оценок
- •Перевод 100-балльной шкалы в числовые и буквенные оценки
- •Начисления баллов по результатам посещения лекций
- •Технологическая карта для студентов
- •Трудоемкость учебной дисциплины
- •Виды учебной деятельности
- •Виды учебной деятельности
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •Журналы
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Б1. Б4. Основы психологии и педагогики
- •656055 Г. Барнаул. Ул. Юрина, 277
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайская государственная академия культуры и искусств»
Факультет информационных ресурсов и дизайна
Кафедра гуманитарных дисциплин
«УТВЕРЖДАЮ»
Председатель Совета факультета ИРиД
________________Е.В. Балашова
Подпись М.П.
Б1. Б4. Основы психологии и педагогики
рабочая программа учебной дисциплины
направление подготовки 072300 Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
профиль подготовки «Выставочная деятельность»
квалификация выпускника – бакалавр
формы обучения – очная, заочная
Очная форма обучения
Общая трудо- емкость з.е./часы |
Семестр |
Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоёмкость (в часах) |
Форма промежуточной аттестации | |
аудиторные |
внеаудиторная СРС | |||
6/216 |
1, 2 |
52 |
108 |
Экзамен – 1с. |
|
|
|
|
Экзамен – 2 с. |
Заочная форма обучения
Общая трудо- емкость з.е./часы |
Семестр |
Виды учебной работы, включая внеаудиторную СРС и трудоёмкость (в часах) |
Форма промежуточной аттестации | |
аудиторные |
внеаудиторная СРС | |||
6/216 |
1 |
24 |
120 |
Экзамен – 1с. |
Барнаул 2013
Обсуждена на заседании кафедры гуманитарных дисциплин 07.10.2013, протокол № 3 Зав. кафедрой_____________О.П. Решетова подпись |
Согласовано. Зав. кафедрой музеологии и документоведения ______________ Н.В. Вакалова подпись |
Рассмотрена на заседании Методической школы факультета
Информационных ресурсов и дизайна 06.09.2013, протокол № 1
Утверждена Советом факультета информационных ресурсов и дизайна
15.10.2013 Г., протокол № 2
Основы психологии и педагогики: рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 072300 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», профиль подготовки «Выставочная деятельность», квалификация выпускника – бакалавр, формы обучения – очная, заочная/ сост. З.Н. Лукьянова, И. Л. Борзенко ; ФГБОУ АГАКИ, кафедра гуманитарных дисциплин. – Барнаул, 2013. – 45 с.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы психологии и педагогики» включает основное содержание обучения по данному курсу. В ней определены цель и задачи, структура учебного предмета, содержание разделов и тем, планы семинарских занятий, используемые образовательные технологии, вопросы для промежуточной аттестации, сведения об учебно-методическом, информационном и материально-техническом обеспечении дисциплины. Данная программа разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
Программа предназначена для студентов очной формы обучения по направлению подготовки 072300 «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия».
Составители: З.Н. Лукьянова, к. псих.н., профессор
И.Л. Борзенко, к. п. н., доцент кафедры
Рецензент: О.А. Брылева, к.псих. н., доцент АлтГПА
И.А. Новикова, к.п.н., доцент АКИПКРО
Содержание
1. Пояснительная записка |
4 |
2.Структура и содержание дисциплины |
7 |
3. Образовательные технологии |
33 |
4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов |
34 |
5. Балльно-рейтинговая оценка знаний студентов |
36 |
Технологическая карта студентов |
39 |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины |
42 |
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины |
43 |