Лекция № 18. Виды, формы и методы воспитательной работы в сфере физической культуры .

1.Патриотическое воспитание. В Российской спортивной педагогической науке сложилось чёткое представление о воспитании: оно рассматривается как целенаправленная деятельность по формированию у испытуемых определённой системы качеств, взглядов, ценностей, убеждений, т.е. мировозрения. Именно оно являет теоретеко-формирующей составляющей воспитания, поскольку вооружает его системой духовных ценностных ориентаций. (2) Системный анализ проблематики воспитания в сегодняшней России показывает, что системообразующем стержнем является гражданско-патриотическое воспитание (3,6). Слово «патриотизм» происходит от греческого «патрис» - Отечество. В нашей стране под смыслом этого слова понимается воплощение чувств любви, уважения и долга к родительскому началу. Патриотизм представляет собой нравственный принцип, чувство любви к Отечеству и готовность подчинить свои частные интересы интересам Родины. Патриот не только испытывает гордость за достижения и культуру своей Родины, но и стремится сохранять её характер и культурные особенности, идентифицирует себя с другими членами народа, и готов подчинить свои интересы интересам страны. Кроме того, патриотом считается тот, кто готов во имя исполнения долга защищать интересы Родины и своего народа. В силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются одним из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм. И рассматриваются как спортивно-патриотическое воспитание. Патриотизм – понятие очень широкое. Это, прежде всего, состояние души, которое выражается в неравнодушии к судьбе отечества, в способности сопереживать, испытывать боль и радость от происходящего в стране. Этим состоянием определяются и мысли, и слова, и поступки человека-патриота. Спортивно- патриотическое воспитание – многоплановая систематическая целенаправленная деятельность государственных органов, общественных объединений и органов по формированию физически и духовно развитой личности, морально стойкой, способной реализовать творческий потенциал, обладающей высоким уровнем гражданственности, патриотизма, готовой к выполнению конституционного долга. Главной целью работы в процессе физического совершенствования является развитие качеств личности гражданина, спортсмена, отвечающих национально-государственным интересам России, формированию моральной и психической готовности трудиться на благо страны, активно и увлеченно соревноваться в любых экстремальных условиях спортивного поединка во имя Родины, верности спортивному долгу, дисциплинированности и ответственности за принадлежность к сборной команде Российской Федерации, края, области, города, учебного заведения. Исходя из этого, основной задачей всей деятельности специалистов в сфере физической культуры и спорта должно быть обеспечение уровня значимости государственного патриотизма у подрастающего поколения, формирование в сознании каждого подростка, юноши, девушки понимания зависимости судеб страны, народа от того в какой мере все они будут руководствоваться в своих действиях патриотическим началом. Эта деятельность связана с умением преподавателей физического воспитания, тренеров использовать различные формы и методы воспитательной работы. Среди них: беседа, рассказ, лекция, политинформация, показ видеофильмов, и т.д.. Так при составлении годового плана различных спортивных мероприятий, даты их проведения можно приурочивать к годовщинам важнейших исторических событий нашей страны, например «Кросс, посвящённый окончания В.О.В.». Или присваивать названию турниров имена отечественных знаменитостей, например « Турнир по борьбе имени Ивана Поддубного» . Обязательно в начале приветственной речи к участникам кратко упомянуть о завоёванных им спортивных наградах, в конце выступления попросить присутствующих сделать минуту молчания в знак уважения к покойному . Обязательно спортивное мероприятия нужно начинать с парада, с гимна страны, с поднятие государственного флага. Также на любом международном турнире члены сборной команды должны носить одну форму, украшенную гербом страны, поддерживать друг друга, несмотря на то, что они потенциальные соперники, но представляют одну страну. Всё это положительно возбуждает эмоциональный настрой учеников и хорошо влияет на духовно-патриотическую направленность педагогического процесса