- •Оглавление.
- •Педагогика спорта. Тема. Введение в педагогику физической культуры.
- •Введение в проблемы современной педагогики физической культуры и спорта.
- •1.2. Педагогика спорта как метапредмет
- •Лекция № 2. Педагогика физической культуры и спорта как новая отрасль педагогической науки
- •Сущность игровых технологий, применяемых в педагогике
- •Критерии выбора педагогических технологий
- •Лекция № 3 Методы физического обучения
- •Тема №2.
- •Методологические основы процесса становления спортивного мастерства.
- •Лекция№4
- •Диалектические аспекты спортивной педагогики
- •Лекция №5. Развитие адаптационных возможностей организма на диалектической основе противоречий между организмом и средой.
- •Лекция № 6
- •Тема № 3.
- •Основы спортивной психопедагогик
- •Лекция № 7.
- •Основные направления дисциплины.
- •7.2.Психологическое обеспечение.
- •7.3. Общие направления психопедагогики в изучении спортсмена.
- •Лекция № 8. Общие направления в изучении спортсмена
- •Лекция № 9. Психодиагностика состояний спортсмена.
- •9.2. Психическое напряжение в спорте.
- •7.3.Психические перенапряжения в тренировочном процессе.
- •Лекция № 10. Признаки психического перенапряжения в тренировочном процессе.
- •10. 2. Педагогические рекомендации спортсмену и тренеру в период наибольших физических нагрузок.
- •Лекция № 11. Предсоревновательное и соревновательное психическое напряжение его динамика и причины.
- •Лекция № 12. Коррекция психических состояний в подготовке к соревнованиям.
- •12.2. Групповая медитация направленная на восстановление после тренировочных и лекционных занятий и овладение основами визуализации и аутотренинга.
- •12.3. Самовнушение на положительное отношение к спортивной жизни.
- •12.4.Самовнушение на положительное отношение к тренировочной нагрузке.
- •12.5.Самовнушение уверенности в хорошем восстановлении после нагрузок.
- •12.6. Самовнушение качественной продуктивной работы.
- •12.7. Самовнушение, обусловливающие предсоревновательные установки по типу « спокойная боевая уверенность».
- •Лекция № 13 Кризисные ситуации в жизни спортсменов и методы их преодоления.
- •13.1.Феноменология значительных переживаний во внутреннем мире спортсменов.
- •Тема № 14.
- •Методы воспитанияличности.
- •Лекция №14
- •Физическая культура и спорт как специфическая среда формирования личности человека.
- •Лекция№ 15. Формирование личности спортсмена
- •15.1.Формирование спортивного характера.
- •15.2. Суперкачества спортсмена-чемпиона.
- •15.3. Специфика развивающего воздействия на личность различных видов спорта.
- •Тема №.5.
- •Лекция № 16. Мотивация спортсмена в тренировочном процессе
- •16.2.Формирование и поддержание установки на достижение успеха.
- •16.3. Оптимальное соотношение поощрений и наказаний.
- •Лекция №17. Психологическая атмосфера как психофизиологический феномен в спорте высших достижений.
- •Лекция № 18. Виды, формы и методы воспитательной работы в сфере физической культуры .
- •18.2. Формирование детско - юношеского воспитательного коллектива в физкультурно – спортивной деятельности
15.2. Суперкачества спортсмена-чемпиона.
Их семь. Первым из них можно поставить концентрацию. Под этим термином можно понимать способность длительно сохранение внимание на объекте деятельности. Известно, что это состояние динамично и обычные спортсмены не могут удерживать его нужное для выступления время, именно этим многие из них объясняют провалы в своей в выступлениях. Благодаря сохранению концентрации спортсмены- чемпионы полностью сосредотачиваются на главной деятельности и получают помехоустойчивость, возникающую в стрессовых условиях соревновательного периода. Полная концентрация концентрация внимания на виде спорта будет подчинять все системы организма: и двигательную, и эмоциональную и саморегуляции, тем самым обеспечивает его продуктивную работу и успешность выступлений. Образно определила жизнь в этом состоянии чемпионка мира по прыжкам в высоту Т.Быкова: « Я всегда в волевом корсете».
Концентрация находится в тесной взаимосвязи с другим личностным качеством мотивацией. Под этим термином – понимается как качество личности, которая характеризует её нацеленность на обязательное достижение успеха в жизни и деятельности. Эта установка характерна для большинства спортсменов, но как было отмечено выше эта проблема практически отсутствует у представителей экстракласса.
Профессионализм. Даже сверходарённому спортсмену не удастся дойти до вершины своей деятельности, если его способность к концентрации и мотивация не будут опираться на профессионализм. Следовательно, профессионалами не рождаются, а становятся в ходе многолетней целенаправленной деятельности, а так же профессионализм- это нечто качественное и индивидуальное, позволяющее не просто добросовестно выполнять свою спортивную деятельность, но и сохранять свой имидж, определённое поведение, соблюдать своё питание, режим дня и т.д. Спортсмены – чемпионы знают, как детально подготовиться к бою с конкретным соперником, собирают и хранят о нём нужную информацию, разрабатывают турнирную или матчевую стратегию, обеспечивают себе своевременное психофизическое восстановление между выступлениями, обеспечивают себе оптимальное предстартовое, или соревновательное состояние и многое другое. Например один из лучших теннисистов мира Иван Лендла летал только первым классом, чтобы спокойно отдыхать. Отели выбирал такие, в которых было максимум удобств, тишина во круг, быстрая стирка, глажка, отсутствие среди постояльцев других теннисистов.
Закрытость – это защита, обеспечивающая отдалённость от необязательного и нагрузочного общения с малознакомыми людьми, от вторжения в личную жизнь, особенно в момент ответственных соревнований. Она также должна помогать сохранять важную информацию о себе и прежде всего о проблемах психофизиологических и психических состояний, таких как наличие травм, недомоганий, перемен в настояние, о наличие переживаний, или отсутствия уверенности.
Ритуализм. Под этим термином понимается исполнение спортсменами определённых свойственных ему действий, направленных на обеспечения максимальной концентрации для достижения победы и обеспечении защиты от помех исходящих из вне. Многие спортсмены с помощью хранящихся у них талисманов могут настраиваться на соревнования. Другие со временем, особенно, когда достигают уровня экстракласса и выполняемая им деятельность становится для них более значимой, уходят от уровня суеверных примет и талисманов, на другой духовно - качественный уровень. При этом они как бы превращают свою жизнь в исполнение определённого ритуала, который может быть примерно таким: исполнение утренней молитвы, зарядка, система питания, с полной отдачей две-три тренировки в день, заполнение дневника, вечерняя молитва перед сном и повторение всего на другой день. Живя так они становится похожи на психороботов, всё же такая жизнь для него является наиболее оптимальной, поскольку оберегает личность спортсмена- чемпиона от любых неожиданностей и случайностей. И их, когда –то начатая стихийная спортивная жизнь преобразуется в жизнь организованного сознания. Чемпионка мира по лёгкой атлетике Людмила Галкина великолепно подтверждает изложенное: « Я с некоторых пор не придаю значения этим календаря, гороскопам и тому подобному. Человек должен стоять выше. Раньше у меня были суеверия , а теперь мне это не нужно» У третьих внутреннее сознание трансформируется в людей глубоко верующих в Бога. Поверив в его помощь они становятся успокоенными и уверенными в себе. Так гроссмейстер С. Долматов перед одной из важнейших для него шахматных партий сказал: « Сегодня будет что-то страшное, я решил судьбу партии вверить в руки Бога, а против Бога нет приёма»
Сопративляемость. Под этим термином понимается способность спортсмена противостоять внутренним и внешним воздействиям: природным инстинктам, собственным комплексам, психологическим воздействиям исходящих от конкурентов, судей, болельщиков, закулисной борьбы и т.д. Те спортсмены у которых ослабевает это качество: заболевают, травмируются, получают нервные срывы. Те, кто сохраняет способность к сопротивляемости в трудных условиях, в конечном итоге побеждает. А Карпов утверждал, что быть чемпионом длительное время невозможно не имея « внутренних сил к сопротивлению».
Стабильность- этим качеством обладают все спортсмены-чемпионы, это выражается прежде всего в том, что они не опускаются ниже определённого уровня, а так же они стабильны в своих характеро-логических и поведенческих проявлениях в основе которых жесточайший самоконтроль. Стабильность будет формироваться в результате выполнения с полной отдачей огромной работы в спортивном зале даже в тот период времени, когда нет впереди стимула подготовки к очередным соревнованиям.