Вопросы и задания для обсуждения

1. Раскройте сущность понятий «культура общения», «речевая культура», «культура речи», «лингвистическая культура», «коммуникативная культура». Соотнесите указанные термины.

2. В чем состоит сходство и различие письменной и устной форм речи? Укажите основные черты устной и письменной речи.

3. Раскройте специфику таких видов речи, как монолог и диалог.

4. Расскажите о социальной стратификации языка. В чем отличие литературного языка от других форм существования национального языка? Каковы признаки литературного языка?

5. Прочтите отрывки из работ известных русских лингвистов. Каково Ваше отношение к сказанному? Какой точки зрения Вы придерживаетесь?

1. “Высокая культура разговорной и письменной речи, хорошее знание и чутье родного языка, умение пользоваться его выразительными средствами, его стилистическим многообразием - самая лучшая опора <…> и самая лучшая рекомендация для каждого человека” (В. В. Виноградов)

2. “… проблема культуры речи сводится к тому, чтобы овладеть принципами построения различных типов и жанров речи в рамках заданной социальной традиции” (Г. О. Винокур)

3. “… для культурного общения необходим как бы язык в квадрате, язык, культивируемый как особое искусство, язык нормируемый” (А. М. Пешковский)

4. Практические задания Базовый текст Прикосновение к "бессмертию" или биотехнологии недалёкого будущего

1. Суть идеи: после биологической смерти человека, страдающего неизлечимым заболеванием, тело обрабатывают специальными растворами, вводимыми в кровяное русло, и особым образом замораживают до лучших времен, когда наука шагнет так далеко, что сможет справиться с любыми недугами. Жажда жизни толкала несчастных выкладывать деньги за эфемерную надежду на «жизнь после смерти».

2. Одним из прадедов этой идеи был шведский учёный Сванте расшифровавший, нашедший в замороженном бивне мамонта микроб, который, несмотря на свой «преклонный» возраст (20 тыс. лет) ожил в питательной среде. Как вариация на эту тему даже был снят фильм «Замороженный». Оболванивание простаков с помощью рекламных трюков и шумихи в прессе привело к тому, что люди завещали родственникам заморозить свой «свежеумерший труп».

3. Чего только не пытались изобрести люди в погоне за бессмертием! ___ большинство сенсаций оказывалось мыльным пузырем. В конце 70-х со скандалом был повержен оптимизм мечтателей-шестидесятников по поводу идеи глубокого замораживания и последующего размораживания людей.

4. В XX веке было сделано три основных открытия в области биологии. В 50-х годах Уотсон и Крик открыли двойную спираль ДНК. Все 90-е годы шла расшифровка генома человека который был расшифрован в 2000 г. Было определено где топографически наследственная информация хранится и как она работает. Это открытие изменило мышление в биологии. Хотя осталось много неясностей. Во второй половине 90-х заговарили о бессмертных линиях стволовых эмбреональных клеток.

5. Поломки в генетическом коде ставят под вопрос корректность процедуры по выращиванию нового органа. Зачем человеку новая печень, генетически запрограммированная на поломку? Вывод чем в более молодом возрасте человек подстрахует себя создав свой банк стволовой клетки тем больше шансов что в будущем у него не будет проблем со здоровьем и активным долголетием.

6. На сегодняшний день теория стволовой клетки находится в стадии лабораторно-клинических исследований. Считалось, что стволовые клетки есть только у зародышей, но в дальнейшем было обнаружено, что и во взрослом организме практически во всех органах и тканях присутствуют стволовые клетки. Больше всего их в костном мозге, c возрастом их количество снижается. Сегодня разрешено применение собственных (аутогенных) стволовых клеток. У человека берутся из костного мозга и выращиваются собственные стволовые клетки для дальнейшей трансплантации их в его же организм.

7. Сейчас мы являемся свидетелями возникновения новой науки медицины антистарения (anti-ageing medicine), получая возможность стать «немножко бессмертнее».