- •«Новосибирский государственный медицинский университет»
- •Умкд методические рекомендации для преподавателей
- •Русский язык и культура речи
- •Практическое занятие № 1
- •Ход занятия:
- •Примерный вариант входного теста
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 2
- •Ход занятия:
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •4. Практические задания Базовый текст Прикосновение к "бессмертию" или биотехнологии недалёкого будущего
- •Вопросы и задания по тексту
- •9. Сколько грамматических основ во втором предложении шестого фрагмента?
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 3
- •Ход занятия:
- •Вопросы и задания для обсуждения
- •Практические задания Базовый текст Болезни компьютерного поколения
- •Вопросы и задания по тексту
- •Практикум по языковой норме
- •Выставление оценок (с комментированием)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 4
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Ерёмина Ольга Владимировна
- •5. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •6.Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 5
- •Ход занятия
- •3. Вопросы для обсуждения
- •4. Практические задания
- •Типовой план для написания рецензии и отзывов
- •Самостоятельная работа студента
- •Кардиология - принципы, проблемы и современные методы
- •6 . Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •7. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Грипп: симптомы, диагностика, лечение www.Webmedinfo.Ru
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 6
- •Ход занятия
- •3. Вопросы для обсуждения:
- •4. Практическое задание Базовый текст
- •Вопросы и задания по тексту
- •5.Самостоятельная работа студента
- •© М.Л. Отавина, а.И. Козлов, и.Л. Елкина самосохранительное поведение и здоровье студентов
- •Список литературы
- •6 . Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •7. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Практическое занятие № 7
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения:
- •Практические задания Базовый текст понятие и структура индивидуального здоровья человека: методология системного подхода
- •Вопросы и задания по базовому тексту
- •Самостоятельная работа студентов
- •Модель реферата научной статьи
- •6 . Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •7. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Практическое занятие № 8
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Базовый текст
- •Работа в микрогруппах
- •Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Практическое занятие № 9
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Базовый текст
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 10
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания Базовый текст
- •Формула счастья
- •Самостоятельная работа студентов
- •Практическое занятие № 11
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Базовый текст Рекламные кампании в прессе
- •Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 12
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Справочная информация
- •5. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •6. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование домашнего задания, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 13
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Базовые тексты
- •5. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •6. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование домашнего задания, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие № 14
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •5. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •5.Коммуникативный практикум
- •6. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •7. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование домашнего задания, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Практическое занятие № 16
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •. Коммуникативный практикум
- •6. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
- •7. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование домашнего задания, сообщение информации о теме следующего занятия)
- •Основная литература
- •Практическое занятие № 17
- •Ход занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •5. Коммуникативный практикум
- •Основная литература
Список литературы
Демографическая модернизация России, 1900-000 / Под ред. А.Г. Вишневского. М.: Новое издательство, 2006. 608 с.
Здоровье коренного населения Севера РФ: на грани веков и культур / А.И. Козлов, М.А. Козлова, Г.Г. Вершубская, А.Б. Шилов. - Пермь: РИО ПГГПУ, 2012. - 159 с.
Лебедева Н.М., Чирков В.И., Татарко А.Н. Культура и отношение к здоровью: Россия, Канада, Китай. - М.: РУДН, 2007. - 314 с.
Максимова Т.М. Социальный градиент в формировании здоровья населения. - М.: ПЕР СЭ, 2005. - 240 с.
Нефедовская Л.В. Состояние и проблемы здоровья студенческой молодежи. - М.: Литера, 2007. - 192 с.
Новик А.А., Ионова Т.И. Руководство по исследованию качества жизни в медицине. - М.: ЗАО «ОЛМА Медиа Групп», 2007. - 320 с.
Отавина М.Л., Елкина И.Л., Суслина О.А., Самооценка состояния здоровья и качество жизни студентов 1-2 курсов Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета // Здоровье семьи - 21-й век: электронное периодическое издание. - 2013. - №1. - URL: http://fh-21.perm.ru/download/2013-1-14.pdf (дата обращения:21.04.2013).
Прохоров Б.Б. Здоровье населения России в 20 веке. - М: изд-во МНЭПУ, 2001. - 276 с.
Свиридова И.А. Медико-социальные детерминанты повышения качества жизни студенческой молодежи (на примере студентов ВУЗов Кемеровской области) // Вестник Томского государственного университета. -2009. - № 325. - С. 213-216.
Щепин О.П., Медик В.А., Стародубов В.И. Методические рекомендации по изучению здоровья населения. - М.: МЗиСР РФ и РАМН, 2005. - 72 с.
RAND. Terms and Conditions for Using the 36-Item Short Form Health Survey. - URL: http://www.rand.org/health/surveys_tools/mos/mos_core_36item_terms.html(дата обращения: 04.01.2013).
6 . Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки
7. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование оценок, сообщение информации о теме следующего занятия)
Домашнее задание: Используя рекомендации, предложенные в тексте и в составленной таблице, напишите научную статью на тему «Хороший врач в представлении носителей языка».
Основная литература
Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов [Рекомендовано Министерство образования] / ред. В. И. Максимов. -2-е изд., испр. и доп.. - М.: Гардарики, 2008. -408 с.
Русский язык и культура речи: учебник для бакалавров (эл.вариант)/под ред.В.И.Максимова, А.В.Голубевой.3-е изд., перераб.и доп. М.:Изд-во Юрайт, 2013. 382с.
Практическое занятие № 7
Подготовка, оформление научных работ
Цели: повторить ключевые вопросы темы, отработать умение составлять тезисы, план, рецензию, рассмотреть ключевые позиции построения научного текста .
Оборудование: распечатки материалов практического занятия
Для подготовки к занятию студенту необходимо:
1.Повторить материалы лекции.
2.Выполнить домашнее задание.
Регламент проведения практического занятия:
1. Организационная часть (приветствие, регистрация присутствующих в журнале) – 1 минута
2. Введение (озвучивание темы и ее актуальности, цели и плана занятия, ответы на вопросы студентов) – 5 минут
3. Разбор теоретического материала (устный обзор ключевых вопросов темы, выставление оценок за устные ответы) – 24 минуты
4. Самостоятельная работа студентов (выполнение заданий и индивидуальное/групповое консультирование при выполнении заданий) – 40 минут
5. Контроль успешности выполнения заданий с выставлением оценки – 15 минут
6. Заключительная часть (подведение итогов, комментирование домашнего задания, сообщение информации о теме следующего занятия) – 5 минут