2. Активность психического

ОТРАЖЕНИЯ

*

В психологии сложились два подхода, два взгляда на процесс порождения чувственно­го образа. Один из них воспроизводит ста­рую сенсуалистическую концепцию восприя-

56

тия, согласно которой образ является непос­редственным результатом одностороннего воздействия объекта на органы чувств.

Принципиально другое понимание процес­са порождения образа восходит к Декарту. Сопоставляя в своей знаменитой «Диоптри­ке» зрение с восприятием предметов слепы­ми, которые «как бы видят руками», Декарт писал: «...Если вы считаете, что разница, ус­матриваемая слепым между, деревьями, кам­нями, водой и другими подобными предмета­ми с помощью своей палки, не кажется ему меньшей, чем та, которая существует между красным, желтым, зеленым и любым другим цветом, то все-таки несходство между тела­ми является не чем иным, как разными спо­собами двигать палку или сопротивляться ее движениям».¹ В дальнейшем идея о прин­ципиальной общности порождения осяза­тельных и зрительных образов развивалась, как известно, Дидро и особенно Сеченовым. В современной психологии положение о том, что восприятие представляет собой активный процесс, необходимо включающий в свой состав эфферентные звенья, получило общее признание. Хотя выявление и регист­рация эфферентных процессов представляет иногда значительные методические трудно­сти, так что некоторые явления кажутся свидетельствующими скорее в пользу пас­сивной, «экранной» теории восприятия, все же их обязательное участие можно считатьустановленным.

Особенно важные данные были получены в онтогенетических исследованиях восприя­тия. Эти исследования имеют то преимуще­ство, что они позволяют изучать активные процессы восприятия в их, так сказать, раз­вернутых, открытых, т. е. внешнедвигатель-ных, еще не интериоризованных и не реду­цированных формах. Полученные в них дан-

1 Р. Декарт. Рассуждение о методе. С приложе­ниями: Диоптрика. Метеоры. Геометрия. М., 1953, стр. 71; см. Также стр. 72.

57

ные хорошо известны, и я не буду их излагать, отмечу только, что именно в этих исследованиях было введено понятие перцеп­тивного действия '.

Роль эфферентных процессов была изуче­на также при исследовании слухового вос­приятия, орган-рецептор которого является, в отличие от осязающей руки и аппарата зрения, полностью лишенным внешней ак­тивности. Для речевого слуха была экспери­ментально показана необходимость «арти­куляционной имитации» ², для звуковысотного слуха — скрытой активности голосового аппарата ³.

Сейчас положение о том, что для возник­новения образа недостаточно одностороннего воздействия вещи на органы чувств субъек­та и что для этого необходимо еще, чтобы существовал «встречный», активный со сто­роны субъекта процесс, стало почти баналь­ным. Естественно, что главным направлени­ем в исследовании восприятия стало изуче­ние активных перцептивных процессов, их генезиса и структуры. При всем различии конкретных гипотез, с которыми подходят исследователи к изучению*перцептивной дея­тельности, их объединяет признание ее не­обходимости, убеждение, что именно в ней и осуществляется процесс «перевода» воз­действующих на органы чувств внешних объектов в психический образ. А это значит,