Контрольные вопросы

1. Дайте определение парадигматических отношений единиц языка. В чем специфика лексической парадигматики?

2. Охарактеризуйте основные типы парадигматических отношений слов: синонимию, антонимию, паронимию, гипонимию, меронимию, конверсию.

3. Специфика синтагматических и деривационных (мотивационных) отношений в лексике.

Задания

1. Найдите в тексте все слова, связанные разными типами парадигматических отношений.

Лукашенко справит инаугурацию по-домашнему (потому что зарубежные гости на нее не поехали)

Сегодня в белорусской столице состоится инаугурация Александра Лукашенко. Власть (случайно или намеренно?) проведет церемонию на Октябрьской площади, где еще вчера стоял палаточный лагерь оппозиции. Сначала Батька прошествует по особой 200-метровой красной ковровой дорожке, принесет присягу на специальном экземпляре конституции, произнесет речь. Потом по мостовой промаршируют войска. Военные всех званий (солдаты, офицеры, сержанты и старшины) и всех родов войск (воздушных, морских и сухопутных) эффектно пройдут по брусчатке, эффективно демонстрируя силу и мощь независимого государства. И будут флаги развеваться, а бронзовые наконечники сверкать на солнце (если, конечно, его не закроют тучи). Словом, с «новым» президентом все пройдет по старому сценарию.

2. Из приведенных ниже слов выберите подходящее и поставьте его в нужной форме вместо многоточия. Назовите парадигматическое отношение, связывающее его с некоторыми словами во фразе и определяющее его уместность.

а) У меня есть несколько знакомых юристов: один прокурор и два… (адвокат, бандит, милиционер, охранник, тюремщик).

б) Он мне после этого не друг, а самый настоящий (враг, приятель, родственник, товарищ, человек).

в) Он педант и ненавидит любую неточность и… (аккуратность, мысль, неаккуратность, поступок, точность).

г) Дерево состоит из корней, ствола и… (зелень, крона, пальма, растение).

д) Хотя он мне давно не начальник, я все еще ощущаю себя его… (босс, друг, нижестоящий, племянник, подчиненный). (Примеры из: М.А. Кронгауз. Семантика. Задачи. Задания. Тесты. М., 2006.)

3. Какое лексико-семантическое явление (полисемия, омонимия, паронимия, синонимия, меронимия, антонимия, конверсия, гипонимия) представлено следующими парами слов?

1. бережный – бережливый;

2. бережливый – экономный;

3. экономный (хозяин) – экономный (образ жизни);

4. чувство – сострадание

5. править (государством) – править (ошибки);

6. правые – левые (о политических взглядах, политических партиях);

7. продавать – покупать;

8. собака – хвост.

4. В предложении Трубы передовой колонны играют марш все слова многозначны. Объясните, как при отборе значений для этого предложения действует семантический закон сочетаемости, охарактеризованный Ю.Д. Апресяном. Как этот же закон «работает» при понимании метафоры? Прокомментируйте с этой точки зрения предложение Причин для «выздоровления» доллара в этом году нет, хотя специалисты утверждают, что «реанимация» бакса через пару лет вполне возможна, и «зеленый» снова начнет набирать в весе.

5. У ряда слов в современном русском языке расширилась сочетаемость. Проанализируйте приведенные примеры и установите, как изменилось их лексическое значение:

Успешный человек, бизнесмен; отдых по бюджетным ценам, бюджетная квартира; комфортные отношения, мне с ним комфортно; гуманитарные продукты; рублевая зона; валютный бизнес, валютная проститутка; информационная война, информационное поле, информационное пространство; элитная школа, элитная недвижимость.

6. Л.Ю. Максимов установил следующую закономерность: чем слабее синтагматические связи слова в речи, тем богаче спектр ассоциаций, которые оно вызывает, и наоборот. Почему, на ваш взгляд, так происходит? Чем различаются два фрагмента?

1. Сейчас ночь. На улице горит фонарь над аптекой.

2. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.

Проанализируйте механизмы языковой игры в стихотворении О. Молоткова «Человеческая комедия», учитывая своеобразие репрезентации парадигматических и синтагматических связей слов в именительном падеже. Попробуйте создать свои тексты на любую тему, поэтические или прозаические, основанные на тех же принципах.

Мама, сказка, каша, кошка, книжка, яркая обложка, Буратино, Карабас, ранец, школа, первый класс, грязь в тетради, тройка, двойка, папа, крик, головомойка, лето, труд, колхоз, солома, осень, сбор металлолома, Пушкин, Гоголь, Дарвин, Ом, Ганнибал, Наполеон, Менделеев, Герострат, бал прощальный, аттестат, институт, экзамен, нервы, конкурс, лекция, курс первый, тренировки, семинары, песни, танцы, тары-бары, прочность знаний, чет-нечет, радость, сессия, зачет, целина, жара, работа,

волейбол, газета, фото, общежитье, взятка, мизер, кинотеатр, телевизор, карандаш, лопата, лом, пятый курс, проект, диплом, отпуск, море, пароход, по Кавказу турпоход, кульман, шеф, конец квартала, цех, участок, план по валу, ЖСК, гараж, квартира, теща, юмор и сатира, детский сад, велосипед, шашки, шахматы, сосед, шашлыки, рыбалка, лодка, раки, пиво, вобла, водка, сердце, печень, лишний вес, возраст, пенсия, собес, юбилей, банкет, награда, речи, памятник, ограда.

7. Какую тенденцию в плане мотивации демонстрируют названия цвета предметов декоративной косметики (помада, лак для ногтей) в одном из современных каталогов: ягодный чизкейк, земляничный крем, клубничный мусс, мраморная роза, снежок, кремовый мокко, сладкая корица. Можно ли, на ваш взгляд, догадаться о цвете продукта? Что при выборе наименования важно для составителей каталога?

8. Какой процесс демонстрируют распространенные в разговорной речи шутливые преобразования слов: филолух, метеоролух, импузантность, общежутие, интём, дефектив, брехинг, чубаучер, прихватизация, демокрады, истребьютер и под.?

9. Продемонстрируйте все три типа системных отношений на примере многозначного слова легкий (первые пять значений по МАС (Малый академический словарь) – Словарь русского языка в 4-х тт. 2-е изд. М., 1981-1984). Укажите парадигматические, синтагматические и деривационные связи каждого лексико-семантического варианта.