Тема 11. Социальные индикаторы. Уровень жизни и его измерение.

Индекс человеческого развития. Методика расчета и практическое применение.

Стратификация общества: российский и зарубежный опыт.

Уровень бедности и его измерение. Денежные доходы населения.

Показатели дифференциации доходов. Индекс Джини. Кривая Лоренца.

Показатели, используемые для характеристики рынка труда.

Показатели состояния населения и его группового состава (половозрастные, профессиональные, территориальные, образовательные, социально-статусные и другие группы).Характеристики материальной инфраструктуры социальной сферы (жилье, оборудование сферы здравоохранения, школьные здания и т.п.).Большое количество сложных и простых демографических показателей. Показатели здоровья населения. Характеристики медицинских услуг. Мнение населения в целом и отдельных групп о различных сторонах своей жизни. Показатели удовлетворенности населения и его отдельных слоев по группам потребностей и др.

Индекс стоимости жизни. Индексы потребительских цен. Величина прожиточного минимума. Покупательная способность доходов населения. Показатели доходов населения. Показатели расходов и потребления населением материальных благ и услуг. Сбережение. Показатели накопленного имущества и обеспеченности населения жильем. Показатели дифференциации доходов населения, уровня и границ бед­ности. Социально-демографические характеристики. Обобщающие оценки уровня жизни населения.

Тема 12. Регулирование социально-трудовых отношений.

0. Конституция РФ (ст. 7). Гражданский Кодекс. Трудовой Кодекс. Семейный Кодекс.

1. Международные правовые нормы в области социальной политики.

2. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г. Европейская социальная хартия 1961 г. (в ред. 1966 г.), Хартия Европейского сообщества об основных социальных правах трудящихся 1989 г., Кодекс социального обеспечения 1990 г., Хартия социальных прав и гарантий граждан независимых государств 1994 г.

3. Деятельность МОТ. Трехсторонняя декларация принципов, касающихся многонациональных корпораций и социальной политики, принятой МОТ в 1977 г. Конвенции и рекомендации МОТ.

1.3. Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины

«Экономика труда» является межотраслевой, научной и учебной дисциплиной, сформировавшейся на стыке различных отраслей знания о труде: политической экономии, социологии, психологии, менеджмента и др.

Трудовая деятельность человека занимает особое место в структуре социальных приоритетов. Это объясняется тем, что человеческие ресурсы и их трудовая деятельность являются составной частью естественных производительных сил страны, жизнеобеспечивающей функцией человека, его потребностью.

Наукоемкие и информационные технологии предъявляют новые квалификационные требования к современным профессиям и, в частности, к экономисту по труду: способность и абстрактному мышлению, умение оперировать информацией и знаниями, способность быстро реагировать на всякое изменение ситуации, понимать как функционируют и взаимосвязаны экономические, технологические и социологические системы.

«Экономика труда» занимает важное место в цикле общепрофессиональных дисциплин, изучаемых в Красноярском филиале Академии труда и социальных отношений и является теоретической основой других наук о труде: организации труда, нормировании труда, рынка труда, социально-трудового аудита, управления персоналом и др., а также тесно связаны с рядом других социально-экономических дисциплин, изучаемых в АТиСО: управлением человеческими ресурсами, социологией труда, трудовым правом, статистикой труда, социальным партнерством и др.

Содержание программы курса реализуется путем чтения лекций, проведения семинарских и практических занятий, прохождением производственной и преддипломной практик, зачетной сессии, самостоятельной работы, изучением основной и дополнительной литературы, материалов на сайтах Интернет.

Важную роль в освоении курса имеет самостоятельная работа студентов в соответствии с учебно-тематическим планом, работой над основной и дополнительной литературой, самоподготовки к семинарам и практическим занятиям, ответов на вопросы для самостоятельной работы по темам в планах семинарских и практических занятиях и тестов для самопроверки, подготовка к зачету, изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет и электронных учебных материалов. При этом важно умение студента пользоваться научной библиотекой АТиСО ее основными фондами, каталогами основной и периодической литературы, а также электронными фондами.

Большую помощь в освоении дисциплины «Экономика труда» окажет кафедра экономики труда и профсоюзного движения, где имеются методические пособия; преподаватели кафедры проводят консультации со студентами.

Изучение дисциплины обеспечено техническими средствами обучения, наглядными пособиями, аудио, – видео – и мультимедийными материалами, компьютерами, объединенными в локальную сеть и имеющими выход в Интернет.

В учебном процессе используются различные формы и методы обучения и средства активизации познавательной деятельности студентов: деловые игры, кейсстади, производственные ситуации, практикум и др.