Информационные ресурсы для самостоятельной работы студентов по разделу «Общая педагогика»

1. Педагогика как наука. Категориальный аппарат педагогики.

1.  Из книг С.Соловейчика “Педагогика для всех”, “Час ученичества”, “Вечная радость” | Педагогика – наука неточных понят...

... там сердце, интуиция, вдохновение... Педагогика – наука неточных понятий Мы не первые на земле живем

ps.1september.ru (всего 399)

2.  Педагогическая библиотека:Глава 1. ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА// Педагогика. Учебное пособие Глава 1 ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА 1.1. Объект и предмет педагогической науки

www.pedlib.ru (всего 560)

3.  Понятие о педагогике как науке

... сделала необходимые обобщения, вычленила наиболее существенные отношения. Так педагогика стала наукой о воспитании и обучении детей Такое понимание педагогики сохранилось вплоть... ... общее и вместе с тем относительно точное определение современной педагогики следующее это наука о воспитании человека.

www.psylist.net (всего 38)

4.  Северный Курьер // НАУКА И ТЕХНИКА

НАУКА И ТЕХНИКА Педагогика - наука точная 29/1/2002

kurier.karelia.ru(всего 36)

5.  OBOGUEV (November 2001)

oboguev Педагогика наука тонкая (читая Лутошкина:)

imperium.lenin.ru (всего 5)

6.  Бордовская Н., Реан А. Педагогика. Истоки, происхождение, категории, практика

Педагогика — наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения...

www.gumer.info (всего 11886)

7.  Педагогика Запада в поисках своих оснований

Дюргейм осуществил упорядочил категориальный аппарат педагогики, дал социологическое обоснование целей и содержания воспитания и образования...

Рубрика: Образование

bim-bad.reability.ru (всего 26)

8. Словарь.ru: АДАМС

...Эволюция педагогической теории" (1912) предпринял попытку упорядочить категориальный аппарат педагогики, выдвинул аргументы в пользу автономии педагогики как науки.

Рубрика: Образование

dictionary.fio.ru (всего 2)

9.  Приложения

Категориальный аппарат педагогики. Общие категории, их взаимообусловленность и специфика:... Рубрика: Образование

uchebauchenyh.narod.ru (всего 3)

2. Педагогика в системе гуманитарных наук.

1 Педсовет по средам

Педагогика в системе гуманитарных и социальных наук.

http://www.edu.vologda.ru/scripts/pedsovet

2 Международная научно-практическая конференция "Качество высшего педагогического образования: проблемы и пути повышения"

Педагогика в системе гуманитарных и социальных наук.

grsu.grodno.by (всего 22)

3 Министерство образования российской федерации

Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке.

www.gasu.gorny.ru (всего 218)

4 Гуманитарные

Место педагогики и психологии в системе социально-гуманитарных наук. Природа возникновения и развития психики.

www.tpm.bsu.by (всего 3)

5.  ТВОИ ВЕРШИНЫ – проект кафедры акмеологии РГПУ им. А. И. Герцена : Теоретическая педагогика + НАВИГАТОР

… как науки – донаучный и научный периоды ее развития. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Рубрика: Образование

akmeo.rus.net (всего 7)

3. Методология педагогической науки. Методологическая культура педагога.

1.  Министерство образования российской федерации

Связь педагогики с другими науками. Понятие методологии педагогической науки. Методологическая культура педагога. Научные исследования в педагогике.

db.informika.ru (всего 288)

2.  Кабанов П.Г. Вопросы совершенствования методологической культуры педагога.

... вытекающих из этого учения. Включение философской методологии в педагогическую науку есть результат методологической функции философии, которой придерживается данный исследователь, результат его философских взглядов. Философия определяет высший уровень методологической культуры педагога. Это область теоретической педагогики - особой педагогической науки,...

www.asf.ru(всего 7)

3.  rspu.edu.ru/article/index.php

положения, раскрывающие общие вопросы методологии педагогической науки и педагогического науковедения (Б.С.Гершунский,

rspu.edu.ru (всего 33)

4.  «Образование как предмет познания»

16 §5 Философские основания методологии российской педагогической науки 20 ... философии на территорию ее проблемного поля в результате отрицания у методологии педагогической науки способности развития собственного метода познания своего предмета.

http://philosophiya.ru/person/wklim/txt/detail.php Рубрика: Образование

5.  mars.udsu.ru/cgi-bin/cls/journal_content_version

Об истории, задачах и значении методологии педагогической науки, которая нужна не только научному работнику

mars.udsu.ru (всего 128)

6.  Stealth Home - Педагогика (лекция 2)

Методология педагогической наукипринимает все более нормативный по своему месту и вариативый по...

www.stealth-home.ru (всего 3)

7.  Педагогическая библиотека:Краевский В. В. Методология педагогики: Пособие для педагого

... часть в тексте стандарта формулируется так: «Понятие «методология педагогической науки». Методологическая культура педагога.

www.pedlib.ru (всего 236)

4. Личность. Социальные и биологические факторы развития личности.

1.  Ромашина Е.Ю. Педагогика

Индивидуальное развитие личности и его движущие силы. Социальные и биологические факторы развития личности.

www.tspu.tula.ru (всего 11)

2.  Конференция

Кратко останавливаемся на соотношении социальных и биологических факторов в развитии личности. Обращаем внимание на основные компоненты,...

conf-vlad.narod.ru (всего 2)

3.  XXXI НПК НОУ "Поиск"

Социальные и биологические факторы в интеллектуальном развитии личности.

cmm.univer.omsk.su (всего 4)

4.  Untitled

Влияние социальных и биологических факторов на индивидуальное развитие человека. Личность и организация ее самопознания.

http://kfmosu.itech.ru/umps/spf/do/1kurs/ob_psy.do

5.  мини

... начале" а социальное начало - это значит, что социальные факторы развития личности доминируют над биологическими

www.farit.ru (всего 2)

6.  Stealth Home - Педагогика (лекция 5)

Наряду с социальной средой и биологическими задатками воспитание выступает как третий существенный фактор формирования и развития личности. При этом влияние наследственности и среды корректируется воспитанием

www.stealth-home.ru (всего 2)

7.  Терминологический словарь педагогической технологии

Факторы развития личности (социальные и биологические) — их соотношение зависит от многих внешних и внутренних...

http://muk21-konkovo.narod.ru/UPK-WEB/ped_term2411

8.  www.ugkr.ru/dostup/avtor_raboch_progr/0601_0602_06

... «личность», «индивид». Основные факторы развития личности. Биологическая наследственность и социальная сущность личности. иметь представление о развитии социальных воззрений на...

www.ugkr.ru (всего 9)

5. Образование как ценность, процесс и результат. Сущность, закономерности и принципы процесса обучения.

1.  7

180. Четырехкомпонентный состав категории "образование" (ценность, система, процесс, результат) свидетельствуют о необходимости: Указанное положение представляется особенно важным. Образование как таковое (как ценность, система, процесс и результат - см. выше п. 179) целесообразно рассматривать...

admin.smolensk.ru (всего 123)

2.  ГЛАВА 3 Образование как социоку

Гершунский выделяет 4 аспекта содержательной трактовки понятия «образование»: ценность, система, процесс и результат.

tspu.tomsk.ru (всего 130)

3.  Сибирский Учитель

... анализ образования осуществлен Б.С. Гершунским: образование как ценность, как система, как процесс, как результат.

www.websib.ru (всего 260)

4. Конференции, совещания, семинары в РГУПС.

Понять и оценить истинную сущность образования как системы, сложного, многопланового явления, включающего ценность, процесс, результат, можно лишь в единстве.

cong.rgups.ru(всего 8)

5. Школа творческого развития "ключ" - публикации

При этом слово "образование" имеет множество значений (например, отмеченные Б.С. Гершунским: ценность, система, процесс, результат).

schoolkey.onego.ru(всего 3)

5. www.gpntb.ru/win/inter-events/crimea2004/disk/doc/

Гершунский выделяет четыре аспекта содержания образования: образование как ценность; образование как система; образование как процесс; образование как результат.

www.gpntb.ru (всего 140)

5. eusi.narod.ru/lib/kukushin/GLAVA_1/GLAVA_1.htm

- знание о сущности самого процесса образования (понимание образования как общественной и личной ценности, как процесса, как системы, как результата).

eusi.narod.ru (всего 26)

5. Образование: исследовано в мире

- технология процесса духовно-нравственного воспитания на основе гуманистических ценностей образования опирается на общую методологию воспитательной технологии и представляет собой совокупность действий, операций и процедур, обеспечивающих диагностируемый и гарантированный результат в постоянно изменяющихся условиях.

Рубрика: Наука

www.oim.ru (всего 104)

5. "Социальное партнёрство в реформировании образования взрослых"

... явления в стране осознанно пока не достаточно. Смысловое значение образования многогранно. Это и ценность, и система; процесс, деятельность, услуга, результат. Неслучайно Концепция образования взрослых, принятая ЮНЕСКО и действующая...

comenius.narod.ru (всего 3)

6. Современные дидактические концепции.

1. Педагогическая библиотека:Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. выс

... обучении. - М., 1999. ГЛАВА 12 СОВРЕМЕННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ § 1. Характеристики основных концепций развивающего обучения

www.pedlib.ru(всего 18)

2. Общие основы педагогики

Современные дидактические концепции.

www.uni-vologda.ac.ru (всего 3)

3. edufns.nspu.ru/um-gos-ozo-po-prog.php

... классно-урочной системы на личностное развитие учащегося. Характеристика современной дидактической концепции.

edufns.nspu.ru (всего 11)

4. academia-moscow.ru/off-line/_books/fragment_2883.p

Современная дидактическая концепция

academia-moscow.ru (всего 94)

www.gnesin.ru(всего 6)

5. Проект макета

Закономерности и принципы обучения. Анализ современных дидактических концепций. Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения.

depart.ed.gov.ru (всего 34)

6. Ромашина Е.Ю. Педагогика

4 6. Современные дидактические концепции http://www.tspu.tula.ru/res/ped/romashina/plan.htm

www.tspu.tula.ru (всего 14)

7. Тывинский

Основные дидактические концепции (традиционная, педоцентризм). Современные дидактические концепции: личностный подход, деятельностный подход,...

www.tuvsu.ru (всего 8)

8. Тобольский государственный педагогический институт им.Д.И.Менделеева

33. Современные дидактические концепции (развивающего обучения, поэтапного формирования умственных действий,...

tgpi.tob.ru(всего 27)

9. Университетский Банк Данных "Ресурс образования"

В двадцатом веке ученые разных стран пытаются создать современную дидактическую концепцию. Единой дидактической системы как таковой в науке нет

mgou.h11.ru (всего 21)

10. Психология и педагогика. Учебное пособие.

4.3. Современные дидактические концепции, закономерности и принципы.

literature.by (всего 6)

Содержание образования. Различные подходы к его конструированию. Компетентностный подход к отбору содержания образования.

1.  Содержание образования

Но не только они составляют образование. Содержание образования включает общее развитие и социальный опыт,...

www.psylist.net (всего 23)

2.  содержание образования | Хранилище методических материалов

Карта сайта содержание образования Путь к разделу: Информационные ресурсы /

method.krasnoyarsk.rcde.ru (всего 66)

3.  Понятийный словарь/Содержание образования

Согласованность внутренняя Содержание образования Сознание

Рубрика: Образование

eduhmao.ru (всего 7531)

4.  Портал СОП | Публикации с ключевым словом: Содержание образования

Публикации с ключевым словом: "Содержание образования" ... только им исполняется шесть лет. Профильная и уровневая дифференциация содержания образования. Рубрика: Образование

comparative.edu.ru (всего 4624)

5.  "ФИНИСТ" - содержание образования

Содержание образования Дифференцированная организация учебной деятельности Непрерывное образование Педагогический мониторинг Одаренные дети Научно - методическая работа Разрешаемые проблемы Международные экологические программы Фотогалерея __________________ Copyrigth (c) by Dmitry Burlutsky СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Последовательная реализация вариативного подхода к организации образовательного процесса в школе

www.finist.aaanet.ru (всего 16)

6.  Крупник С.А. Избранные публикации. Содержание образования (словарная статья)

... получаемый в процессе коллективной мыслекоммуникации. Социология рассматривает содержание образования через систему требований, предъявляемых к системе образования различными социальными...

academy.edu.by (всего 314)

7.  Современные проблемы содержания образования

Содержание современного образования включает изучение социальной сферы и мира природы. ... существующей системы образования, и они должны быть включены в содержание образования. Также в обязательном порядке необходимо включить религиозные христианские представления...

www.portal-slovo.ru (всего 232)

8.  Некрасовский колледж - Публикации: научные статьи, методические материалы

Вот некоторые соображения, которые касаются компетентностного подхода к постановке целей. Теперь о компетентностном подходе к отбору содержания образования. Что было предметом дискуссий при разработке стандартов http://www.nekrasovspb.ru/publication/cgi-bin

9.  Обновление содержания и технологий обучения в учреждениях профессионального образования как условие реализации компетент... <компетентностный подход - это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов>...

omskedu.ru (всего 4)

10.  Федосеева а.п. - уточнение общеучебных умений и навыков с учетом использования средств информационных и коммуникационных...

Одним из приоритетных подходов к отбору обновленного содержания образования становится компетентностный подход, который в частности характеризуется ориентацией обучения на формирование...Рубрика: Образование

www.ito.su (всего 8)

11.  Информационный сайт "Учительской газеты"

Компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования

www.ug.ru(всего 42)

12.  Untitled

... в том числе школьном. Ученый понимает компетентностный подход как «совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов»...

http://www.sgu.ru/faculties/physical/departments

13.  sputnik.mto.ru/Seans/Met.ped.conf/004676.files/sec

Одним из приоритетных подходов к отбору обновленного содержания образования становится компетентностный подход, который согласно Концепции модернизации

sputnik.mto.ru (всего 7)

14.  Иванова Т

В этом случае внедрение компетентностного подхода можно рассматривать и как важный инструмент разгрузки содержания, отбора соответствующих знаний и умений… …посвященной проблемам компетентностного подхода, отмечено, что содержание общего образования может быть представлено в виде системы компетенций

www.orenipk.ru (всего 4)

15.  Интернет-журнал «Эйдос» > Жукова М.Н., Развитие ключевых компетентностей будущих педагогов профессионального обучения ка...

Компетентностный подход обновления содержания образования направлен на развитие компетентностей учащихся на основе принципов фундаментальности,... 4. Фрумин И. Д. компетентностный подход как естественный этап обновления содержания образования. // Проблемы модернизации системы образования для новой экономики

www.eidos.ru (всего 7)

16.  Стратегия модернизации российского школьного образования

Компетентностный подход в определении целей и содержания общего образования не является совершенно новым, а тем более чуждым для... Проблема отбора базовых (ключевых, универсальных, переносимых) компетентностей является одной из центральных для обновления содержания образования.

http://metod.dvpion.ru/asp/article

Понятие об образовательных программах, их многообразиях.

1.  Courier of Education 1997: #2 - refcont3

Необходимо постоянно адаптировать профессионально-образовательные программы к потребностям общества, осуществляя гибкий переход и одновременно сохраняя... ... ряда педагогических факторов, таких как: стрессовая тактика авторитарной педагогики; интенсификация учебного процесса (постоянное увеличение темпа и объема...

www.informika.ru (всего 561)

2.  Интернет-журнал «Эйдос» > Хуторской А.В. Место учебника в дидактической системе

Согласно культурологической концепции содержание образования есть педагогическая модель социального опыта, в которой есть две... Теория учебника: Дидактический аспект. – М.: Педагогика, 1988.

www.eidos.ru (всего 88)

3.  Courier of Education 2001 (А.М. АБРАМОВ Взгляд на программу обновления содержания "Энергия", 2001 # 11)

На вопрос <Почему необходимо изменить содержание образования в школе?> можно предложить два кратких ответа. Последовательно проводя идеи личностно ориентированной педагогики, мы должны поставить в центр внимания индивидуальные процессы

courier.com.ru (всего 75)

4.  История образования в России от древней Руси до конца ХХ века

Содержание образования, как и в учебных заведениях Запада,... Ведь учебник был один, стабильный, программа была одна, общеобязательная, учебный план тоже один.

rustrana.ru (всего 151)

5.  Розин В.М.

В этом смысле - это совершенно другое содержание образования, которое еще требуется создать. К сожалению, традиционная педагогика и наука ориентированы на другое.

charko.narod.ru (всего 63)

6.  Понятие и сущность содержания образования. источники и факторы его формирования - Реферат Доклад Сообщение Литература ...

Другая концепция рассматривает содержание образования как совокупность знаний, умений и навыков,... ... процессе обучения” (И.Ф. Харламов. Педагогика. М., “Высшая школа”. 1990

gold.4dd.ru (всего 52)

7.  Дахин А.Н. Российское образование: модернизация или развитие? // (С) Вопросы Интернет-образования. ФИО, Московский Центр...

... связи с этим может возникнуть недоумение – зачем же обновлять содержание образования, если теория педагогики дает полное и комплексное описание этого... Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений

vio.fio.ru (всего 264)

Современные модели организации обучения. Методы, средства, формы обучения. Реализация компетентностного подхода в процессе обучения.

1.  Модели организации профильного обучения

Главная > Публикации > Модели организации профильного обучения В. С. Володченкова В процессе эксперимента в школах области отработаны различные модели организации профильного обучения и варианты учебных планов.

forum.mgkit.ru (всего 15)

2.  Современные модели организации обучения

Современные модели организации обучения

revolution.allbest.ru (всего 93)

3.  Модели организации обучения, обучение составления смет, обучение торгового представителя, обучение девочек, игровое об...

главное меню // дифференцированное обучение физики // модели организации обучения

totcr.tlzqx.nii-ros.ru (всего 136)

4.  Человеческие Ресурсы Урала / Словарь терминов / М / Методы обучения

Наши проекты Методы обучения

www.menpoper.ru (всего 738)

5.  Словесные методы обучения

... преподавателя сами отыскивают возможные ответы на проблемные задачи. Подобные методы обучения в данном случае

zoovet.kharkov.ua (всего 141)

6.  методы обучения

Методы обученияможно подразделить на следующие группы:

science.kharkov.ua (всего 715)

7.  Новые методы обучения. Intel - Teach to the future.

Фотоархив Новые методы обучения Издание: Учительская газ., Брянск

www.iteach.ru (всего 588)

8.  Понятийный словарь/Активные методы обучения

Активность социальная Активные методы обучения Рубрика: Образование

www.eduhmao.ru (всего 3050)

9.  Классификация методов обучения

По характеру взаимной деятельности учителя и учащихся - система методов обучения

www.psylist.net (всего 74)

10.  EDUSTRONG - средства обучения и школьное оборудование: методы обучения

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ- система последовательных взаимосвязанных действий учителя и учащихся

www.edustrong.ru (всего 12)

11. Глоссарий

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ - методы, стимулирующие познавательную деятельность

Рубрика: Образование

www.edu.ru (всего 3589)

12.  .:портал auditorium.ru:.

КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ПЕДАГОГИКЕ Средства обучения Рубрика: Образование

www.auditorium.ru (всего 527)

13.  EDUSTRONG - средства обучения и школьное оборудование: средства обучения

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ- обязательный элемент оснащения учебных кабинетов

www.edustrong.ru (всего 582)

14.  www.school.edu.ru :: Технические средства обучения и учебное оборудование

Каталог > Технические средства обучения и учебное оборудование

www.school.edu.ru (всего 1280)

15.  Образовательный портал Ucheba.com - учебное оборудование, учебные пособия, каталог учебного оборудования, перечень учебн...

Технические средства обучения | Кабинет физики | Кабинет химии | Кабинет биологии

www.ucheba.com (всего 110)

16.  Словарь.ru: ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ (ТСО), средства обучения Рубрика: Образование

dictionary.fio.ru (всего 113)

17.  Понятийный словарь/Средства обучения

Среда педагогическая Средства обучения Средства педагогические

Рубрика: Образование

eduhmao.ru (всего 2765)

10. Педагогический контроль. Его место и функции в образовательном процессе.

1.  Перспективы модульной технологии педагогического контроля

Ключевые слова: педагогический контроль, модульная система обучения, самостоятельная работа студентов

www.infosport.ru (всего 244)

2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ Педагогический контроль - планомерный процесс получения информации о физическом состоянии... Задачи педагогического контроля: оценить эффективность применяемых средств и методов тренировки

cnit.ssau.ru (всего 13)

3.  Силкова м.а. - тестовая технология как средство педагогического контроля

Это связано с тем, что педагогический контроль не всегда отвечает принципам объективности, научности

Рубрика: Образование

www.ito.su (всего 226)

4.  Экономика, организация, управление, планирование и прогнозирование образования/Педагогический контроль и оценка качества

Статья Педагогический контроль и оценка качества образования РАЗЛИЧНОЕ ПОНИМАНИЕ ПОНЯТИЯ КАЧЕСТВА

Рубрика: Образование

www.eduhmao.ru (всего 1461)

5.  Xpress Test - Педагогический контроль и оценка качества образования

... адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития учащихся. Педагогический контроль (ПК) является важнейшим компонентом педагогической системы

xpt.narod.ru (всего 15)

11. Воспитание как социокультурный и педагогический процесс. Закономерности и принципы воспитания.

1.  Untitled

6. Сущность воспитания как социокультурного и педагогического процесса, его философские, психологические, педагогические основания.

http://www.tspu.tula.ru/content/science/media

www.tspu.tula.ru (всего 9)

2.  Теоретические основания воспитательной деятельности 1

... взять позицию И.А.Колесниковой, которая рассматривает воспитание как социокультурное явление, как педагогический процесс и как профессиональную деятельность.

http://tspu.ru/ebooks/vinichenko/Page211.htm

tspu.ru (всего 187)

3.  Оглавление

... проблем взаимодействия личности, семьи, общества. Воспитание исследовалось комплексно: как социокультурное явление, как педагогический процесс и проблема современной социальной политики.

http://niisv-journal.narod.ru

4.  Воспитание - AI каталог

образования, Научный руководитель исследовательской программы "Воспитание в условиях модернизации образования" в рамках комплексной программы НИР РАО как социокультурный феномен и педагогический процесс, http://freeo.com.ru/pages.php

5.  Антропология - Якушкина М.С. Формирование условий взаимодействия индивидуальных и групповых субъектов развивающегося вос...

... данный подход возвращает образованию его истинную, целостную функцию - воспитания человека. Совместная социокультурная и научно-практическая деятельность участников педагогического процесса, направленная на поиск методологии и практики образования с целью...

http://anthropology.ru/ru/texts/yakushkina/educinn

anthropology.ru (всего 32)

6.  Образование - Общечеловеческая ценность образования

И образования;идея народности воспитания как ценность общечеловеческого и. Закажите работу и в течение суток мы. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Высшее образование как общечеловеческая ценность.

http://allformation.pp.ru/ocvs_noo.php

Базовые теории воспитания.

1. ПОРТАЛ :: Образовательные информационные ресурсы

4.1. Базовые теории воспитания и развития личности..Рубрика: Образование

portal.tusur.ru (всего 2)

2. Ромашина Е.Ю. Педагогика

4 13. Базовые теории воспитания http://www.tspu.tula.ru/res/ped/romashina/plan.htm

www.tspu.tula.ru (всего 12)

3. Тывинский

Базовые теории воспитанияи развития личности.

www.tuvsu.ru (всего 14)

4. www.yspu.yar.ru/vestnik/pedagoka_i_psichologiy/19_

В лекции Базовые теории воспитания и развития личности , наряду с другими

www.yspu.yar.ru (всего 27)

5. ПЕДАГОГИКА

Базовые теории воспитанияи развития личности Сущность традиционной (авторитарной) педагогики и...

education.info-com.ru(всего 3)

6. Государственный образовательный

Базовые теории воспитанияи развития личности.

http://molodezh.xost.ru/file/gos_040104_part1.doc

molodezh.xost.ru (всего 2)

13. Содержание воспитательного процесса. Воспитание культуры жизненного самоопределения межнационального общения, нравственной, физической, интеллектуальной культуры.

1.  Содержание журнала «завуч» за 2005 год

Должностные инструкции и распределение обязанностей между работниками ОРГАНИЗАЦИЯ И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Лизинский В.М.

ppoisk.nm.ru(всего 28)

2.  borytko.nm.ru/papers/subject5_1/borytko.htm

... и чувства о себе как о челове­ке. Содержание воспитательного процесса должно вовле­кать в ситуацию мысли

borytko.nm.ru (всего 59)

3.  Культура поведения личности

Воспитание основано на ценностях данной культуры, именно они определяют содержание воспитательного процесса

www.kgau.ru (всего 12)

4.  Концепция воспитательной работы классного руководителя

www.e-region.ru (всего 29)

5.  Untitled

Организационный процесс воспитания культуры межнационального общения включает в себя: определение общей цели и конкретных задач... Здесь поможет практика деятельного межнационального общения. Именно она способствует преодолению искаженного восприятия человеком иной национальности, другой культуры. Известны случаи, когда проявляется склонность обвинить в жизненных трудностях людей иной национальности, http://conf.stavsu.ru/_WordDocs/118.doc

6.  Университетский Банк Данных "Ресурс образования"

... помощь личности в жизненном самоопределении. Содержание воспитания описывается как базовая культура личности, включает культуру жизненного самоопределения , семейные отношения, культуру общения, интеллектуальную, нравственную, художественную

mgou.h11.ru (всего 9)

7.  Педагогика: В.Сластенин, И.Исаев, Е.Шиянов

Патриотическое воспитание. Формирование культуры межнационального общения.

www.krotov.info (всего 3)

8.  Научные статьи

...Интернациональное воспитание детей в начальной школе" писала о важности воспитания культуры межнационального общения. Она предлагала комплектовать учебные классы с учетом этнического многообразия... ... работу необходимо проводить с родителями учащихся, разъяснять им важность воспитания у детей культуры межнационального общения. Важно организовать совместное обсуждение этих проблем с учащимися и...

http://cultus.org.ru/material/mironova.htm

Система форм и методов воспитания.

1.  Метод убеждения - главный метод воспитания

Рубрика: Образование

pedagogics.referat.ws (всего 744)

2.  Словарь.ru: МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ

МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ Рубрика: Образование

dictionary.fio.ru (всего 96)

3.  Методы воспитания Методы воспитания

family-life.narod.ru (всего 72)

4.  Сайт по психологии и педагогике

009: Методы воспитания 010: Формы воспитания 011: Введение в дидактику

stunix.uni.udm.ru (всего 42)

15. Коллектив как объект и субъект воспитания. Работа педагога с коллективами учащихся разных возрастных групп.

5. Педагогическая библиотека:Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. выс